ÇÖZÜMÜ ANLA · KENDİN DENE

Bir yanlışın içinden
doğru düşünme yoluna.

Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.

Bu sayfadaki çözümleri incele

Tüm örneklerde sınıfını ve dersini seç

DDenizKurgusal soru soran öğrenci EEceKurgusal yanıtlayan öğrenci

1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT

Çözümlü örnek konuşmalar

1 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Burada yalnız sürümü kontrol edilip editoryal yayın kaydı oluşturulan özgün örnekler listelenir.

2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.

Bu metin sürümünün işlemi ve açıklaması yapay zekâ destekli teknik/editoryal kontrolden geçti. Alan öğretmeni incelemesi veya öğretmen yeterlilik doğrulaması yapılmadı. Ayrı özgün aritmetik editoryal yayın politikasıyla arama görünürlüğüne açılmıştır; öğretmen onaylı yanıt sayılmaz. İnceleme bekleyen diğer örnekleri de gör

Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
7. Sınıf Matematik

-3/4 ile 5/6 toplanırken pay ve paydayı ayrı ayrı toplayabilir miyim?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci-3/4 + 5/6 işlemini yaparken payları ve paydaları kendi aralarında topladım, 2/10 buldum. İşaretler ve ortak payda konusunda nerede hata yaptım?

EEce · Kurgusal örnek öğrenciPaydalar, kaç eş parçadan söz edildiğini gösterir. Dörtte bir ile altıda bir aynı birim parça olmadığı için doğrudan toplanamaz.

Doğru adım
4 ve 6'nın ortak paydası 12'dir.
Bağımsız kontrol
-3/4 yaklaşık -0,75; 5/6 yaklaşık 0,83'tür. Toplamın sıfıra yakın küçük bir pozitif sayı olması beklenir. 1/12 bu beklentiye uyar.
İlgili ders
Rasyonel Sayılar ve İşlemler
Tüm çözüm yolunu incele

NASIL OKUNMALI?

Yanıt değil, düşünme yolu örneği.

  1. 01
    Yanlışı teşhis et

    Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.

  2. 02
    Adımları görünür kıl

    Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.

  3. 03
    Kendini kontrol et

    Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.

  4. 04
    Derse geri bağlan

    Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.

Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.