Menü

EĞİTİR OKUMA KÜTÜPHANESİ

Bir kitapla yeni bir dünya.

Bir sonraki kitabını keşfet. Kısa özetlerle merakını uyandır, sorularla kendi yorumunu geliştir ve okuma yolculuğunu kitaplığında tut.

Kitap keşfetKendi kitaplığım

KENDİ OKUMA YOLUNU BUL

Bugün hangi kitabı keşfedelim?

İlk seçki. Yeni rehberler kontrol edildikçe eklenir.

Sınıf aralıkları başlangıç önerisidir; resmî yaş uygunluk belgesi değildir. Çeviri, baskı ve bireysel okuma düzeyi farklı olabilir. İlkokulda bir yetişkinle birlikte seçin.

18 kitap rehberi

Fabl1–4. sınıf önerisi

Ezop Masalları — Seçili Fabllar

Ezop geleneği

Küçük bir fare büyük bir dosta nasıl yardım edebilir? Yavaş ilerlemek her zaman geride kalmak mıdır? Bu rehber, Ezop geleneğindeki üç kısa fablı birlikte okumaya açıyor. Amaç bir öğüdü ezberlemek değil; hayvanların seçimlerini konuşmak, olayların sırasını kurmak ve başka bir çözüm düşünmek. Okumaya yeni başlayanlar düşüncelerini yazmak yerine anlatarak veya resim çizerek de paylaşabilir.

Özeti ve okuma rehberi : Ezop Masalları — Seçili Fabllar
Fantastik roman4–7. sınıf önerisi

Pinokyo’nun Serüvenleri

Carlo Collodi

Bir söz vermekle o sözü tutmak arasındaki mesafe bazen çok uzundur. Pinokyo’nun hareketli yolculuğu, hemen hoşumuza giden bir seçimin sonrasını düşünmeye çağırır. Tahta kuklayı yalnızca uzayan burnuyla hatırlamak yerine kime güvendiğine, yanlışından sonra ne yaptığına ve Geppetto ile ilişkisine bak. Okurken bir karar defteri tutabilir, farklı seçimlerin neleri değiştirebileceğini kendi cümlelerinle tartışabilirsin.

Özeti ve okuma rehberi : Pinokyo’nun Serüvenleri
Fantastik roman5–9. sınıf önerisi

Alice Harikalar Diyarında

Lewis Carroll

Bildiğin kurallar bir anda değişse neye güvenirdin? Alice’in tuhaf karşılaşmaları yalnız hayal gücünü değil, dili ve akıl yürütmeyi de oyuna çağırıyor. Her söyleneni doğru kabul etmek yerine bir cümlenin hangi anlamda kullanıldığını sorgula. Bu okuma rehberi, şaşırtıcı olayların arasında kendi sorularını üretmene ve bir iddiaya nasıl karşılık verebileceğini düşünmene eşlik ediyor; bilmecelere tek bir zorunlu yorum dayatmıyor.

Özeti ve okuma rehberi : Alice Harikalar Diyarında
Fantastik roman4–7. sınıf önerisi

Oz Büyücüsü

L. Frank Baum

Bazen aradığımız özelliği çoktan davranışlarımızda gösteriyor olabiliriz. Dorothy ve yol arkadaşlarının yolculuğunu bu soruyla izlemeyi dene. Kimin akıllı, cesur ya da yardımsever olduğunu yalnız söylediği sözlere göre mi belirliyorsun? Rehber, eve dönme isteğiyle başlayan macerayı birlikte iş yapma, kendini tanıma ve başkasından beklediğimiz yardım üzerine konuşmak için kullanıyor. Her karakteri tek bir sıfatla sınırlamadan okumaya çağırıyor.

Özeti ve okuma rehberi : Oz Büyücüsü
Çocuk romanı4–8. sınıf önerisi

Heidi

Johanna Spyri

Bir yerin ev gibi hissettirmesini sağlayan şey nedir? Heidi’nin dağlarla şehir arasında değişen yaşamı, bu soruya yalnız manzarayla cevap vermenin yetmediğini düşündürüyor. İnsanlarla kurduğu bağlara, özlemine ve öğrenme deneyimine dikkat et. Rehber, sevdiğimiz bir çevreyi anlatırken duyularımızı kullanmayı ve bir arkadaşın ihtiyacını onun yerine karar vermeden anlamayı birlikte ele alıyor. Okuma sırasında kendi aidiyet haritanı da çıkarabilirsin.

Özeti ve okuma rehberi : Heidi
Çocuk romanı5–9. sınıf önerisi

Gizli Bahçe

Frances Hodgson Burnett

Bir bahçeye düzenli emek vermek, insanların birbirini tanımasına nasıl alan açabilir? Mary’nin keşfini yalnız gizli bir kapı bulma macerası olarak değil, dikkat ve ilişki kurma hikâyesi olarak da okuyabilirsin. Topraktaki değişimle karakterlerdeki değişimi yan yana düşün. Bu rehber, bir ayrıntıyı fark etmeyi, ilk izlenimini gözden geçirmeyi ve bir arkadaşına destek olurken onu etiketlememeyi tartışmaya açıyor.

Özeti ve okuma rehberi : Gizli Bahçe
Macera romanı6–10. sınıf önerisi

Define Adası

Robert Louis Stevenson

Güven veren bir konuşma, güvenilir bir davranışla aynı şey midir? Jim Hawkins’in deniz yolculuğunda bu ayrım hayati hâle gelir. Bir hazine haritası kadar, insanların ne bildiğine ve neyi sakladığına da dikkat et. Rehber, maceranın temposunu bozmadan ipucu toplamayı, ilk yargıları yeniden değerlendirmeyi ve bir kararın taşıdığı riski gerekçeleriyle tartışmayı öneriyor. Sonucu öğrenmek için değil, karakterlerin nasıl düşündüğünü anlamak için oku.

Özeti ve okuma rehberi : Define Adası
Büyüme romanı6–10. sınıf önerisi

Yeşilin Kızı Anne

L. M. Montgomery

Yeni bir yere geldiğinde insanların seni gerçekten tanıması zaman alabilir. Anne Shirley’nin güçlü hayal gücü, sevinçlerini de kırgınlıklarını da belirginleştiriyor. Onu yalnız başarılı veya dalgın diye tanımlamak yerine farklı durumlarda gösterdiği çabaya bak. Bu rehber, bir yere ait olmayı, arkadaşlıkta özür dilemeyi ve okul hedefleriyle kişisel değerler arasında seçim yapmayı konuşmaya yardımcı olacak sorular sunuyor.

Özeti ve okuma rehberi : Yeşilin Kızı Anne
Aile ve büyüme romanı7–12. sınıf önerisi

Küçük Kadınlar — Birinci Kısım

Louisa May Alcott

Aynı evde büyüyen dört kardeşin hayalleri neden birbirine benzemez? March kardeşlerin gündelik hayatı, yeteneklerini tanıma ve beklentilerle baş etme konusunda geniş bir düşünme alanı açar. Bu rehber yalnız birinci kısmı kapsıyor. Okurken her kardeşin isteğini, önündeki engeli ve başkasına sunduğu desteği ayrı izle; kişileri başarılı, uslu veya yaramaz gibi tek kelimelik etiketlere sığdırmamaya çalış.

Özeti ve okuma rehberi : Küçük Kadınlar — Birinci Kısım
Edebî masal derlemesi6–10. sınıf önerisi

Mutlu Prens ve Diğer Masallar

Oscar Wilde

Dışarıdan çok değerli görünen bir şey, gerçekten ne zaman anlam kazanır? Oscar Wilde’ın masalları bu soruyu güzellik, paylaşma ve bencillik üzerinden açar. Rehber, bir karaktere hemen iyi veya kötü demek yerine davranışının kimi etkilediğini sormayı öneriyor. Duygusal yoğunluğu olan anlatıları aceleyle bitirmek zorunda değilsin; durabilir, hissettiklerini konuşabilir ve metnin görünür olanla değerli olan arasında kurduğu ilişkiyi tartışabilirsin.

Özeti ve okuma rehberi : Mutlu Prens ve Diğer Masallar
Aile ve macera romanı5–8. sınıf önerisi

Demiryolu Çocukları

E. Nesbit

Hayatın alıştığın düzeni değiştiğinde çevrendeki insanlarla nasıl yeniden bağ kurarsın? Üç kardeşin demiryolu yakınındaki yaşamı bu soruyu merak ve dayanışmayla ele alıyor. Büyük bir kahramanlık aramak yerine küçük yardımların etkisini izleyebilirsin. Rehber, bir haberin doğru olup olmadığını araştırmayı, yardım isterken saygılı davranmayı ve macerayla gerçek yaşamın güvenlik sınırlarını birbirinden ayırmayı birlikte düşünmeye çağırıyor.

Özeti ve okuma rehberi : Demiryolu Çocukları
Bilimkurgu ve macera romanı6–12. sınıf önerisi

Dünya’nın Merkezine Yolculuk

Jules Verne

Eski bir mesaj, büyük bir keşif için yeterli kanıt sayılır mı? Bu yolculuğu izlerken karakterlerin merakını, hazırlıklarını ve kuşkularını birlikte değerlendir. Bir yanda araştırma isteği, diğer yanda bilinmeyenin riski vardır. Rehber, bilimkurgu okurken gözlem ile varsayımı ayırmayı ve romandaki bilimsel görünen açıklamaları bugünkü bilgilerle ayrıca kontrol etmeyi öneriyor. Kitap bir yerbilimi ders kitabı değil, düşünmeye açılan bir maceradır.

Özeti ve okuma rehberi : Dünya’nın Merkezine Yolculuk
Efsaneden uyarlanan macera romanı7–12. sınıf önerisi

Robin Hood’un Neşeli Serüvenleri

Howard Pyle

Bir kahramanın adalet istediğini söylemesi, bütün yöntemlerini doğru yapar mı? Howard Pyle’ın Robin Hood anlatısını bu soruyla okumak, maceranın ötesine geçmeyi sağlar. Dayanışmayı, otoriteyi ve güç kullanımını ayrı ayrı tartış. Rehber, bir efsaneyi tarih belgesi sanmadan okumanı ve sevdiğin bir karakterin kararlarını da eleştirebilmeni destekleyen sorular sunuyor. Tek bir kahramanlık etiketinin zor soruları ortadan kaldırmasına izin verme.

Özeti ve okuma rehberi : Robin Hood’un Neşeli Serüvenleri
Çocuk öyküsü1–3. sınıf önerisi

Tavşan Peter

Beatrix Potter

Merak ettiğin bir yere gitmeden önce neleri düşünürsün? Peter adlı küçük tavşanın bahçedeki serüveni, merak ile güvenlik arasındaki farkı konuşmak için bir başlangıç sunuyor. Bu rehberi bir yetişkinle birlikte kullanabilirsin. Olayları çizerek sıraya koyabilir, Peter’ın duygularını anlatabilir ve onun için daha güvenli bir seçim düşünebilirsin. Yazı yazmak zorunda değilsin; düşünceni kendi sözlerinle söylemen de değerlidir.

Özeti ve okuma rehberi : Tavşan Peter
Fantastik çocuk romanı4–7. sınıf önerisi

Söğütlerdeki Rüzgâr

Kenneth Grahame

Bir arkadaşına yardım etmek, onun her yaptığına katılmak mıdır? Nehir kıyısındaki hayvanların arkadaşlığı bu soruyu hem sakin doğa sahneleriyle hem hareketli serüvenlerle düşündürüyor. Köstebek, Su Sıçanı, Porsuk ve Kara Kurbağası birbirlerinden farklı davranıyor. Okurken kimin daha güçlü olduğundan çok, kimin neye ihtiyaç duyduğunu araştırabilirsin. Bu rehber dostluğu, sorumluluğu ve bir yeri evimiz gibi hissetmenin anlamını birlikte ele alıyor.

Özeti ve okuma rehberi : Söğütlerdeki Rüzgâr
Hayvan anlatıcılı roman5–9. sınıf önerisi

Siyah İnci

Anna Sewell

Bir olayı insanların değil, bir atın gözünden dinlesek neleri fark ederdik? Siyah İnci, hayvanların ihtiyaçlarını ve insanların davranışlarını bu farklı bakış açısından düşündürüyor. Okur olarak yalnızca üzülmekle yetinmeden, hangi davranışın hangi sonucu doğurduğunu inceleyebilirsin. Bu rehber anlatıcının sesini, bakım sorumluluğunu ve görünmeyen emeği konuşmaya açıyor. Öyküdeki zorlayıcı sahneleri gerektiğinde bir yetişkinle birlikte değerlendirmek mümkündür.

Özeti ve okuma rehberi : Siyah İnci
Çocuk romanı5–8. sınıf önerisi

Pollyanna

Eleanor H. Porter

Zor bir günde iyi bir şey fark etmek, üzülmememiz gerektiği anlamına gelir mi? Pollyanna’nın yeni çevresindeki ilişkileri bu ayrımı konuşmak için verimli bir başlangıç sunuyor. Bu rehberde iyimserliği zorunlu bir gülümseme olarak değil, başkalarını dinleme ve destek istemeyle birlikte düşünebilirsin. Karakterleri okurken yalnız neşeli sözlerine değil, hangi ihtiyaçlarının duyulduğuna da bakacağız. Her duygunun konuşulabileceği bir okuma alanı açacağız.

Özeti ve okuma rehberi : Pollyanna
Toplumsal roman9–12. sınıf önerisi

Gurur ve Önyargı

Jane Austen

Bir insan hakkındaki ilk izlenimin ne zaman güvenilir olmaktan çıkar? Elizabeth Bennet ile Darcy’nin karşılaşmaları, yalnız kişisel duyguları değil, çevrenin beklentilerini ve toplumsal konumu da sorgulatıyor. Bu rehberde bir yargıya hangi kanıtla ulaşıldığını, yeni bilgi gelince o yargının nasıl değiştiğini izleyebilirsin. Romanı lise düzeyinde okurken anlatıcının ironisiyle karakterlerin düşüncelerini birbirinden ayırmak özellikle verimli bir çalışma alanı sunar.

Özeti ve okuma rehberi : Gurur ve Önyargı