Kartlar hazırlanıyor.
Kendi hızında ilerle. İstediğin bölüme yeniden dönebilirsin.
BİRLİKTE BAŞLAYALIM
Bugün neye bakacağız?
Bir nesnenin yerini anlatmak için başka bir nesneyi başlangıç, yani referans kabul ederiz. Kitap masanın üstünde, top kutunun içinde olabilir. İleri ve geri gibi yön sözleri hedefe ulaşmamıza yardım eder. Nesneleri renk, boy ve şekil ölçütleriyle karşılaştırarak eşlerini buluruz. Günlük nesnelerde gördüğümüz üçgen, kare, dikdörtgen ve çemberi kenar ve köşe özelliklerine göre tanırız.
BU DERSİN KAZANIMLARI
Ders sonunda neyi yapabilir hâle geleceksin?
- Konum ve yön sözlerini kullanırKI-GRADE-1-SINIF-MATEMATIK-GS-01
- Yönergeyi sırayla uygularKI-GRADE-1-SINIF-MATEMATIK-GS-02
- Eş ve biçimsel nesneleri ayırt ederKI-GRADE-1-SINIF-MATEMATIK-GS-03
- Geometrik şekilleri sınıflandırırKI-GRADE-1-SINIF-MATEMATIK-GS-04
ÖĞRENCİLERİN ARADIĞI SORULAR
1. Sınıf Matematik Konum ve Geometrik Şekiller Konu Anlatımı için kısa yol
Bu kısa cevaplar, konuya nereden başlayacağını ve anlatım ile testleri nasıl sıraya koyacağını netleştirir.
1. Sınıf Matematik Konum ve Geometrik Şekiller Konu Anlatımı nedir ve nasıl öğrenilir?
Bu rehber konuyu 4 ayrıntılı bölüm, çözümlü örnekler, sık hatalar ve kısa çalışma adımlarıyla açıklar.
1. Sınıf Matematik konuları arasında bu ders nerede?
Bu anlatım 1. Sınıf Matematik öğrenme rotasındadır; üst ders haritasından aynı kapsamdaki konu ve testlere geçebilirsin.
1. Sınıf Matematik Konum ve Geometrik Şekiller Konu Anlatımı testi nasıl çözülür?
2 açıklamalı konu testi bulunur. İlk testten sonra yanlışın bağlı olduğu ders bölümünü tekrar edip sonraki testle öğrenmeni doğrula.
1. Sınıf Matematik Konum ve Geometrik Şekiller Konu Anlatımı sesli dinlenebilir mi?
Evet. Sayfadaki sesli dinleme aracıyla anlatımı bölüm bölüm takip edebilir, hızını değiştirebilir ve kaldığın cümleden sürdürebilirsin.
KÜÇÜK BİR ADIM
Referans noktasını belirle
Önce örneğe bak. Sonra bir soruyu dene. Anlamadığın yerde yardım iste.
BİRLİKTE ANLAYALIM
“Kalem kitabın sağında” dediğimizde kitabı referans alırız. Sağ ve sol, bakan kişinin yönüne göre dikkatle kullanılmalıdır. İçinde-dışında, altında-üstünde ve önünde-arkasında sözleri iki varlığın ilişkisini anlatır. Önce hangi nesnenin referans olduğunu bulmak, konum cümlesini doğru anlamayı kolaylaştırır.
KÜÇÜK BİR ADIM
Yönergeleri sırayla izle
Önce örneğe bak. Sonra bir soruyu dene. Anlamadığın yerde yardım iste.
BİRLİKTE ANLAYALIM
Bir başlangıç noktasından hedefe giderken her hareketi verilen sırayla yaparız. “İki adım ileri, bir adım geri” yönergesinde önce ileri hareket tamamlanır, sonra geri gidilir. Engel, dönüş veya ara hedef içeren bir yolda adımları yer değiştirirsek hedef değişebilir. Başlangıç, hareketler ve hedef sırasını sözle tekrar etmek iyi bir kontroldür.
KÜÇÜK BİR ADIM
Eş nesne için ölçüt kullan
Önce örneğe bak. Sonra bir soruyu dene. Anlamadığın yerde yardım iste.
BİRLİKTE ANLAYALIM
İki nesnenin eş olması için seçilen renk, biçim ve büyüklük gibi özelliklerinin uyuşması gerekir. Yalnız aynı renkte olmak her zaman eşlik için yeterli değildir. Önce ölçütleri belirler, sonra nesneleri tek tek bu ölçütlerle karşılaştırırız. Eşlik, iki miktarın aynı olmasını anlatan eşitlikten farklıdır.
KÜÇÜK BİR ADIM
Kenar ve köşeleri incele
Önce örneğe bak. Sonra bir soruyu dene. Anlamadığın yerde yardım iste.
BİRLİKTE ANLAYALIM
Üçgenin üç kenarı ve üç köşesi vardır. Kare ile dikdörtgen dört kenarlı ve dört köşelidir; karede kenarlar aynı uzunluktadır. Çemberin köşesi ve düz kenarı yoktur. Şeklin duruşu değişse bile kenar ve köşe özellikleri değişmez. Adlandırmadan önce özellikleri saymak doğru sınıflandırmayı sağlar.
SIK SORULANLAR
1. Sınıf Matematik Konum ve Geometrik Şekiller Konu Anlatımı hakkında kısa yanıtlar
01Bir nesnenin konumunu söylerken neden referans gerekir?
Konum başka bir varlığa göre anlam kazanır; referans, sağında veya üstünde gibi sözlerin neye göre söylendiğini açıklar.
02Birden çok hareket içeren yönergeyi nasıl izlemeliyim?
Başlangıç yerini belirler, hareketleri söylendiği sırayla tek tek uygular ve her adımdan sonra konumunu kontrol edersin.
03Aynı renkte iki nesne her zaman eş midir?
Hayır. Eşlik için belirlenen renk, biçim ve büyüklük gibi bütün ölçütlerin birlikte uyuşması gerekir.
04Kare ile dikdörtgenin ortak özelliği nedir?
Her ikisinin de dört kenarı ve dört köşesi vardır; ancak karenin bütün kenarları aynı uzunluktadır.
05Bir üçgen döndürülürse üçgen olmaktan çıkar mı?
Hayır. Duruşu değişse de üç kenarı ve üç köşesi kaldığı için şekil yine üçgendir.
BİLGİYİ UYGULA
Alıştırma alanı
Şimdi öğrendiğini dene
Kısa testi çöz; her seçenekteki açıklamayla doğru yöntemi pekiştir.
Teste başlaKAYNAK NOTU
Başvuru noktaları
Bu listede yalnızca içerik verisinde açıkça belirtilen kaynaklar gösterilir.
- 1. Sınıf Nesnelerin Geometrisi (1) TemasıKaynağı aç
T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
- 1. Sınıf Nesnelerin Geometrisi (2) TemasıKaynağı aç
T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
- İlkokul Matematik Dersi 1. Sınıf Öğretim ProgramıKaynağı aç
T.C. Millî Eğitim Bakanlığı
KURUMSAL EDİTÖR
Eğitir Editörlüğü
İçerik sahibi ve yayımlayanİçerik ilkeleri, düzeltme yaklaşımı ve güncelleme ölçütleri kurumsal editörlük politikasında açıklanır.
Editörlük politikamızı inceleŞİMDİ SEN DENE
Bir soruyu birlikte deneyelim mi?
Hazırsan bir çalışma seç. Takıldığın soruda açıklamaya bak; istersen bu dersin ilgili bölümüne dönüp yeniden dene.
1. Sınıf Konum ve Geometrik Şekiller Testi 1
10 soru · karma
1. Sınıf Konum ve Geometrik Şekiller Testi 2
10 soru · karma