MERAK EDİYORUMSor, düşün, keşfet.

3. SıNıF MATEMATIK

Kesirler, Zaman ve Ölçme

Kesirleri eş parçalarla, zamanı saatlerle, uzunluk-kütle ve para ölçülerini gerçek yaşam durumlarıyla öğren.

Her örnekte “Neden böyle?” diye düşün. Kendi cümlenle anlatmayı dene.

Ders ve yayın bilgileri
  • Sınıf3. Sınıf
  • DersMatematik
  • Anlatım5 bölüm
  • Okuma3 dk
  • Son kontrol30.08.2026
Yayın bilgisi ve editör
Dinleyerek ilerleSesli anlatım · Sen başlatırsın

BİRLİKTE BAŞLAYALIM

Bugün neye bakacağız?

Bir bütünü adil paylaşmak, bir etkinliğin süresini bilmek veya alışverişte doğru ödeme yapmak ölçme ve kesir düşüncesi gerektirir. Kesirler eş parçalar arasındaki ilişkiyi anlatır. Ölçme birimleri ise farklı kişilerin aynı uzunluk, kütle ya da zamanı ortak bir dille ifade etmesini sağlar.

BU DERSİN KAZANIMLARI

Ders sonunda neyi yapabilir hâle geleceksin?

  • Bütün, yarım ve çeyreği gösterirKI-GRADE-3-SINIF-MATEMATIK-KZO-01
  • Saati okur ve süreyi hesaplarKI-GRADE-3-SINIF-MATEMATIK-KZO-02
  • Uzunluk ve kütle birimlerini kullanırKI-GRADE-3-SINIF-MATEMATIK-KZO-03
  • Para değerlerini ilişkilendirirKI-GRADE-3-SINIF-MATEMATIK-KZO-04

ÖĞRENCİLERİN ARADIĞI SORULAR

3. Sınıf Matematik Kesirler, Zaman ve Ölçme Konu Anlatımı için kısa yol

Bu kısa cevaplar, konuya nereden başlayacağını ve anlatım ile testleri nasıl sıraya koyacağını netleştirir.

3. Sınıf Matematik Kesirler, Zaman ve Ölçme Konu Anlatımı nedir ve nasıl öğrenilir?

Bu rehber konuyu 5 ayrıntılı bölüm, çözümlü örnekler, sık hatalar ve kısa çalışma adımlarıyla açıklar.

3. Sınıf Matematik konuları arasında bu ders nerede?

Bu anlatım 3. Sınıf Matematik öğrenme rotasındadır; üst ders haritasından aynı kapsamdaki konu ve testlere geçebilirsin.

3. Sınıf Matematik Kesirler, Zaman ve Ölçme Konu Anlatımı testi nasıl çözülür?

2 açıklamalı konu testi bulunur. İlk testten sonra yanlışın bağlı olduğu ders bölümünü tekrar edip sonraki testle öğrenmeni doğrula.

3. Sınıf Matematik Kesirler, Zaman ve Ölçme Konu Anlatımı sesli dinlenebilir mi?

Evet. Sayfadaki sesli dinleme aracıyla anlatımı bölüm bölüm takip edebilir, hızını değiştirebilir ve kaldığın cümleden sürdürebilirsin.

KEŞİF KARTI

Bütün ve eş parçalar

Çözerken kullandığın yolu düşün. Yanlış yaptığında açıklamaya bakıp yeniden dene.

BİRLİKTE ANLAYALIM

Bir şekil ya da nesne iki eş parçaya ayrıldığında her parça yarım, dört eş parçaya ayrıldığında her parça çeyrektir. Kesir çizgisinin altındaki payda bütünün kaç eş parçaya ayrıldığını, üstündeki pay kaç parçanın alındığını gösterir. Eş olmayan parçalar aynı kesir adıyla ifade edilemez. Birim kesirde pay her zaman 1’dir.

KEŞİF KARTI

Saat ve süre

Çözerken kullandığın yolu düşün. Yanlış yaptığında açıklamaya bakıp yeniden dene.

BİRLİKTE ANLAYALIM

Bir saat 60 dakika, bir dakika 60 saniyedir. Analog saatte kısa akrep saati, uzun yelkovan dakikayı gösterir. Dijital gösterimde saat ve dakika iki noktayla ayrılır. Geçen süreyi bulurken başlangıçtan sonraki tam saate, ardından bitiş saatine kadar ilerlemek kolaydır. 09.20’den 10.05’e 40 + 5 = 45 dakika geçer.

KEŞİF KARTI

Uzunluk ve kütle

Çözerken kullandığın yolu düşün. Yanlış yaptığında açıklamaya bakıp yeniden dene.

BİRLİKTE ANLAYALIM

Kısa nesnelerde santimetre, oda gibi uzunluklarda metre, şehirler arası uzaklıkta kilometre kullanılır. 1 metre 100 santimetre, 1 kilometre 1000 metredir. Hafif nesneler gram, daha ağır günlük nesneler kilogram, çok ağır yükler tonla ölçülür. 1 kilogram 1000 gram ve 1 ton 1000 kilogramdır. Birim seçimi sayının anlamını belirler.

KEŞİF KARTI

Paralarımız ve eş değerler

Çözerken kullandığın yolu düşün. Yanlış yaptığında açıklamaya bakıp yeniden dene.

BİRLİKTE ANLAYALIM

Farklı madeni ve kâğıt paralar aynı toplam değeri oluşturabilir. Dört tane 5 lira, 20 liraya eşittir. Para üstü için verilen paradan ürünün fiyatı çıkarılır. İşlem sonunda lira birimini yazmak ve ödeme miktarının fiyattan az olmadığını kontrol etmek gerekir. Aynı değer farklı para birleşimleriyle gösterilebilir.

KEŞİF KARTI

Dönüşümü kontrol etme

Çözerken kullandığın yolu düşün. Yanlış yaptığında açıklamaya bakıp yeniden dene.

BİRLİKTE ANLAYALIM

Büyük birim küçük birime çevrilirken sayı büyür; 3 metre 300 santimetredir. Küçük birim büyük birime çevrilirken bütün gruplar ve artan miktar düşünülür; 250 santimetre 2 metre 50 santimetredir. Zaman ve para dönüşümlerinde de önce bir birimin kaç küçük birim ettiğini belirlemek, gelişigüzel sıfır ekleme hatasını önler.

SIK SORULANLAR

3. Sınıf Matematik Kesirler, Zaman ve Ölçme Konu Anlatımı hakkında kısa yanıtlar

01Bir parçanın kesir olabilmesi için parçalar eşit mi olmalıdır?

Evet. Yarım, çeyrek veya başka bir kesir adı kullanılabilmesi için bütün eş büyüklükte parçalara ayrılmalıdır.

02Kesirde payda neyi gösterir?

Payda, bütünün kaç eş parçaya ayrıldığını; pay ise bu eş parçalardan kaçının ele alındığını belirtir.

03Bir saat kaç dakika ve bir dakika kaç saniyedir?

Bir saat 60 dakika, bir dakika da 60 saniyedir; süre dönüşümleri bu iki temel eşitlikle yapılır.

04Metre ile santimetre arasında nasıl dönüşüm yapılır?

Bir metre 100 santimetredir; metreyi santimetreye çevirmek için her metreyi yüz santimetre olarak düşünürüz.

05Alışverişte alınacak para üstü nasıl hesaplanıp kontrol edilir?

Müşterinin verdiği para miktarından ürünlerin toplam fiyatı çıkarılır; kalan değer verilmesi gereken para üstüdür.

BİLGİYİ UYGULA

Alıştırma alanı

Şimdi öğrendiğini dene

Kısa testi çöz; her seçenekteki açıklamayla doğru yöntemi pekiştir.

Teste başla

KAYNAK NOTU

Başvuru noktaları

Bu listede yalnızca içerik verisinde açıkça belirtilen kaynaklar gösterilir.

  1. İlkokul Matematik Dersi 3. Sınıf Öğretim Programı

    T.C. Millî Eğitim Bakanlığı

    Kaynağı aç
  2. İlkokul Matematik Dersi 3. Sınıf 2. Tema: Sayılar ve Nicelikler (2)

    T.C. Millî Eğitim Bakanlığı

    Kaynağı aç

KURUMSAL EDİTÖR

Eğitir Editörlüğü

İçerik sahibi ve yayımlayan

İçerik ilkeleri, düzeltme yaklaşımı ve güncelleme ölçütleri kurumsal editörlük politikasında açıklanır.

Editörlük politikamızı incele

ŞİMDİ SEN DENE

Öğrendiğini sorularda dene.

Hazırsan bir çalışma seç. Takıldığın soruda açıklamaya bak; istersen bu dersin ilgili bölümüne dönüp yeniden dene.