Sıralama ve Karşılaştırma

Rehberli anlatımda söylenen yönlendirmeler dâhil tam metin. Düşünme araları sessizdir.

1. Giriş

   Konuya başlayalım. Sayılar yalnızca kaç tane olduğunu değil, bir sıradaki yeri ve iki grubun büyüklüğünü de anlatabilir. Yarışta öndeki çocuk birinci, onun arkasındaki ikinci olabilir. İki grubu karşılaştırırken gözümüz bazen yanılabilir; bu yüzden nesneleri bire bir eşlemek veya saymak güvenli bir yoldur. Tahmin yaparken de bildiğimiz beşlik ve onluk grupları dayanak alır, ardından sayarak tahminimizi kontrol ederiz.

2. Ayrıntılı anlatım

   Sıradaki yeri bul. Bir sırada başlangıç yönü önemlidir. Soldan say denmişse ilk kişiden sola göre başlanır. Birinci, ikinci, üçüncü gibi sözler miktarı değil yeri bildirir. Önce ve sonra sözleri iki komşu yeri anlatır. Bir sayının arasında olduğu iki sayıyı bulmak için sayı doğrusunda bir adım sola ve bir adım sağa bakabiliriz. Çok, az ve eşit. İki gruptaki nesneleri karşılıklı eşlediğimizde artan nesne hangi gruptaysa o grup daha çoktur. Hiç nesne artmıyorsa gruplar eşittir. Sayarak karşılaştırmada büyük sayı daha çok nesneyi gösterir. Daha az sözü küçük miktarı belirtir. Aynı tür nesneleri karşılaştırmak, sonucu daha anlaşılır yapar. Sayıları düzenli sırala. Küçükten büyüğe sıralamada en az olan sayıdan başlarız ve sayılar giderek artar. Büyükten küçüğe sıralamada ise en çok olan sayı başa gelir. Bir sayının önce ve sonrasını bilmek sıralamayı kolaylaştırır. Yazdığın sırayı birer sayarak kontrol etmek, atlanan veya yeri değişen sayıyı buldurur. Tahmin ve sayma kontrolü. Tahmin, saymadan önce akla uygun bir sayı söylemektir; rastgele cevap değildir. Beş nesnelik veya on nesnelik bir grubu gözünde canlandırıp yeni çokluğu onunla karşılaştırabilirsin. Tahminden sonra nesneleri sayarsın. Tahminin gerçek sayıdan az, çok ya da ona eşit olduğunu söylemek çalışmayı tamamlar.

3. Sık sorulanlar

   Sık sorulan sorular. Soru: Sıra sayısı ile nesne sayısı aynı şeyi mi anlatır? Cevap: Hayır. Nesne sayısı kaç tane olduğunu, sıra sayısı ise bir kişinin veya nesnenin dizideki yerini anlatır. Soru: İki grubun eşit olduğunu nasıl anlayabilirim? Cevap: Nesneleri bire bir eşlediğinde iki tarafta da artan nesne kalmıyorsa grupların miktarı eşittir. Soru: Küçükten büyüğe sıralamaya nereden başlanır? Cevap: Verilen sayıların en küçüğü bulunur ve başa yazılır; kalan sayılar artan büyüklükte devam ettirilir. Soru: Tahmin yaparken beş ve on bana nasıl yardım eder? Cevap: Gördüğün çokluğu bildiğin beşlik veya onluk grupla karşılaştırarak gerçeğe yakın bir sayı söylemeni sağlar. Soru: Tahminimi yaptıktan sonra neden yeniden saymalıyım? Cevap: Sayma sonucu gerçek miktarı verir; böylece tahmininin az mı, çok mu yoksa tam mı olduğunu anlayabilirsin.

4. Bölüm 4

   Şimdi öğrendiğini dene. Kısa testi çöz; her seçenekteki açıklamayla doğru yöntemi pekiştir. Teste başla.