Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
2036 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSütünü içtin mi? Bardağı masaya koydum.
Bu iki cümleden kaçı soru sorar?
A) Bir
B) İki
C) Hiçbiri
EEce · Kurgusal örnek öğrenciİkinci cümle cevap istemiyor.
Doğru adım
İlk cümle soru sorar; ikinci cümle bir işi anlatır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBora, yarış sonucunu görünce gülümsedi ve arkadaşına sarıldı.
Bora’nın duygusu için hangi çıkarım uygundur?
A) Korkmuş olabilir
B) Üzülmüş olabilir
C) Sevinmiş olabilir
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Üzülmüş olabilir” uygun değildir. Yüz ifadesi ve davranışı birlikte değerlendir.
Doğru adım
Gülümsemek ve sarılmak Bora’nın sevindiğini düşündürür.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSınıf önce kitaplıkla ilgili sorunları listeledi. Sonra çözüm önerilerini dinledi. En son uygulanacak öneri için oylama yaptı.
Karar sürecindeki ilk adım hangisidir?
A) Hemen oylama yapmak
B) Sorunları listelemek
C) Önerileri dinlemek
D) Kitaplığı kapatmak
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Oylama sürecin en son adımıdır.
Doğru adım
Zaman belirteçlerine göre sınıf karar vermeden önce yaşanan sorunları belirleyip listelemiştir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Hemen oylama yapmak» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciDoğrudan aktarılan sözü gösteren tırnak hangi cümlede doğru kullanılmıştır?
A) Mert, “Yarın erkenden gelirim. dedi.
B) Mert, Yarın “erkenden” gelirim dedi.
C) Mert, “Yarın erkenden gelirim.” dedi.
D) “Mert, yarın erkenden gelirim dedi.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; aktarılan sözün kapanış tırnağı eksiktir.
Doğru adım
Mert’in aynen aktarılan cümlesi açılış ve kapanış tırnakları arasına alınmış, kendi son işareti tırnak içinde yazılmıştır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Mert, “Yarın erkenden gelirim. dedi.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4/9 kesrine 1/2’den daha yakın olan seçenek hangisidir?
A) 2/9
B) 5/11
C) 3/4
D) 7/9
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“7/9” sonucu uygun değildir. Seçeneklerin yarıma ve 4/9’a yaklaşık uzaklığını karşılaştır.
Doğru adım
Doğru cevap “5/11” seçeneğidir. 4/9 yaklaşık 0,444, 5/11 yaklaşık 0,455’tir; ikisi de yarımın altında ve birbirine yakındır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «7/9» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci(−5/6) ile çarpıldığında 1 sonucunu veren sayı hangisidir?
A) 5/6
B) 6/5
C) −6/5
D) −5/6
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“−5/6” uygun değildir. Pay ile paydayı yer değiştirirken negatif işareti koru.
Doğru adım
Doğru cevap “−6/5” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «−5/6» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHipotenüsü 26 cm, bir dik kenarı 10 cm olan dik üçgenin diğer dik kenarı kaç cm’dir?
A) 576
B) 16
C) 36
D) 24
EEce · Kurgusal örnek öğrenciUzunlukları doğrudan çıkarmak yerine kareleri farkını alıp karekök bulmalısın. Tekrar için dersin “Eksik dik kenarda kareler farkı” bölümüne dön.
Doğru adım
Hipotenüs bilindiği için b² = 26² − 10² yazılır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «16» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEş iki üçgenin benzerlik oranı kaçtır?
A) 0
B) 1
C) 2
D) Alan oranına bağlıdır
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“0” sonucu uygun değildir. Eş uzunlukların bölümünü düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “1” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «0» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrencif(x) = -(x - 9)² + 42 yalnız 0 ≤ x ≤ 7 için kullanılabiliyor. Bu aralıktaki en büyük çıktı kaçtır?
A) 42
B) -39
C) 7
D) 38
EEce · Kurgusal örnek öğrenciUygun olmayan sonuç: 7. Aralığın sağ ucunu bulmak, o girdideki çıktıyı hesaplamanın yerine geçmez. Denetim: İzinli girdiler için |x - 9| en az 2 olur; f(x) ≤ 42 - 4 ve sağ uçta eşitlik vardır. Tekrar için bu dersin “Yanılgı örneği: izin verilmeyen tepeyi cevap seçme” bölümüne dön; örneğin adımlarını bu sorunun verilenleriyle yeniden uygula.
Doğru adım
Tepe girdisi x = 9 fakat izin verilen sağ uç 7'dır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «7» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciQ(t) = 3·3^t, t ≥ 0 modeli veriliyor. Q(t) = 729 olması için t kaç olmalıdır?
A) 5
B) 243
C) 4
D) 81
EEce · Kurgusal örnek öğrenciUygun olmayan sonuç: 4. Hedefi bir önceki dönemle karıştırma; o miktar taban katı kadar küçüktür. Denetim: Q(5) = 3·3^5 = 729; bir önceki dönem aynı miktarı vermez. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnekler: yarılanma ve tam hedef zamanı” bölümüne dön; örneğin adımlarını bu sorunun verilenleriyle yeniden uygula.
Doğru adım
Önce başlangıç katsayısına böl: 3^t = 729/3 = 243.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «4» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciCevap almaktan çok düşünceyi vurgulamak için kullanılan soru türü hangisidir?
A) Bilgi sınavı sorusu
B) Retorik soru
C) Anket sorusu
D) Adres sorusu
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Anket sorusu” uygun değildir. Sorunun iletişimdeki işlevine, gerçekten yanıt bekleyip beklemediğine bak.
Doğru adım
Doğru cevap “Retorik soru” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Anket sorusu» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHangisi “sıcak” kelimesinin karşıtıdır?
A) Ilık
B) Parlak
C) Soğuk
EEce · Kurgusal örnek öğrenciParlak bir sıcaklık sözcüğü değildir.
Doğru adım
Sıcak ve soğuk, birbirine karşıt özellikler anlatır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
