Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
2036 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir algoritma “sayı çiftse 2’ye böl, tekse 1 ekle” diyor. Girdi 17 için ilk çıktı hangisidir?
A) 8
B) 17
C) 34
D) 18
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“17” sonucu uygun değildir. Önce girdinin hangi koşulu sağladığını belirle.
Doğru adım
Doğru cevap “18” seçeneğidir. 17 tek olduğu için tek sayı dalı seçilir ve 17 + 1 = 18 olur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «17» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSabah hava −3,5 °C iken öğlene kadar sıcaklık 5,25 °C artıyor. Öğlen sıcaklığı kaç derecedir?
A) 1,75 °C
B) −8,75 °C
C) −1,75 °C
D) 8,75 °C
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“−8,75 °C” uygun değildir. Artışı başlangıç sıcaklığına işaretiyle ekle.
Doğru adım
Doğru cevap “1,75 °C” seçeneğidir. −3,5 + 5,25 = 1,75 olduğundan öğlen sıcaklığı 1,75 °C olur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «−8,75 °C» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciNoktalı virgül hangi cümlede uygun kullanılmıştır?
A) Çantama; kalem, silgi ve defter koydum.
B) Pazardan elma, armut; kırtasiyeden kalem, defter aldık.
C) Eve geldim; ve hemen uyudum.
D) Bugün hava; oldukça serindi.
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Çantama; kalem, silgi ve defter koydum.” seçeneği uygun değildir. Virgüllü grupları birbirinden ayıran daha güçlü işareti ara.
Doğru adım
Doğru cevap “Pazardan elma, armut; kırtasiyeden kalem, defter aldık.” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Çantama; kalem, silgi ve defter koydum.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrencin=1 ile başlanıyor ve “n=2n+1” adımı üç kez uygulanıyor. Son n değeri kaçtır?
A) 7
B) 9
C) 15
D) 17
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“17” sonucu uygun değildir. Her tekrarın çıktısını sonraki tekrarın girdisi yap.
Doğru adım
Doğru cevap “15” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «17» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrencif(x) = a(x - 5)² + 6 ve f(7) = 30 olduğuna göre a kaçtır?
A) 24
B) 6
C) 12
D) 15/2
EEce · Kurgusal örnek öğrenciUygun olmayan sonuç: 12. İç farkın kendisi değil karesi çarpandır. Denetim: a = 6 ile f(7) = 6·4 + 6 = 30; başlangıç bilgisi geri gelir. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: tepe biçiminde bilinmeyen katsayıyı bul” bölümüne dön; örneğin adımlarını bu sorunun verilenleriyle yeniden uygula.
Doğru adım
Verilen girdiyi yaz: 30 = a(7 - 5)² + 6.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «12» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci[0,2π) aralığında sin(2x)=1 denkleminin çözümleri hangileridir?
A) π/2 ve 3π/2
B) π/4 ve 3π/4
C) π/4 ve 7π/4
D) π/4 ve 5π/4
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“π/4 ve 3π/4” sonucu uygun değildir. Sinüsün 1 olduğu tek aileyi yazıp iç katsayıya böl.
Doğru adım
Doğru cevap “π/4 ve 5π/4” seçeneğidir. 2x=π/2+2kπ olduğundan x=π/4+kπ; aralıkta π/4 ve 5π/4 bulunur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «π/4 ve 3π/4» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrencix² + y² + (-2)x + (4)y + (-20) = 0 çemberinin yarıçapının karesi kaçtır?
A) 25
B) 5
C) 20
D) -15
E) 40
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 40 sonucu uygun değil. Doğrusal katsayılar önce ikiye bölünmelidir; doğrudan karelerini almak dört kat katkı oluşturur. Denetim: (1² + (-2)²) - (-20) = 25; r = 5 alınırsa standart denklem verilen genel biçime açılır. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: genel denklemde kare tamamla” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.
Doğru adım
Merkez koordinatları h = 1, k = -2.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «40» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTop biçimindeki nesne için hangi söz uygundur?
A) Köşeli
B) Yuvarlak
C) Üç kenarlı
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Köşeli” seçimi bu soru için uygun değildir. Nesnenin dönmeye uygun biçimini düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Yuvarlak” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHangi şeklin dört eş kenarı vardır?
A) Dikdörtgen
B) Kare
C) Üçgen
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Dikdörtgen” uygun değildir. Dört kenarın tamamının eş olmasını ara.
Doğru adım
Doğru cevap “Kare” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTakım arkadaşları, koşuyu tamamlayan Efe’yi alkışladı. Efe gülümsedi ve “Beni desteklediğiniz için mutluyum.” dedi.
Parçada baskın olan duygu hangisidir?
A) Korku
B) Pişmanlık
C) Sevinç
D) Öfke
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Alkış ve teşekkür ortamı öfkeyi desteklemez.
Doğru adım
Efe’nin gülümsemesi ve mutluluğunu belirtmesi parçadaki baskın duygunun sevinç olduğunu gösterir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Öfke» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-07-05: Çevresi 24 cm olan karenin bir kenarı kaç cm’dir?
A) 6
B) 8
C) 12
D) 24
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“12” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “6” olmalıdır; çünkü Karenin dört eş kenarı olduğu için 24 sayısı 4’e bölünür ve 6 cm bulunur.
Doğru adım
Doğru cevap “6” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «12» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÜç kenarı da eşit olan üçgenin adı nedir?
A) Eşkenar üçgen
B) İkizkenar üçgen
C) Çeşitkenar üçgen
D) Dik üçgen
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“İkizkenar üçgen” sonucu uygun değildir. “Eşkenar” sözünün bütün kenarları kapsadığını kullan.
Doğru adım
Doğru cevap “Eşkenar üçgen” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «İkizkenar üçgen» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
