Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
2036 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci1 TL kaç kuruşa eşittir?
A) 10 kuruş
B) 50 kuruş
C) 100 kuruş
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“10 kuruş” uygun değildir. Bir liranın yüz kuruştan oluştuğunu hatırla.
Doğru adım
Doğru cevap “100 kuruş” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci09.20’de başlayan etkinlik 10.05’te biterse kaç dakika sürer?
A) 35
B) 40
C) 85
D) 45
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“40” bu soru için doğru değildir. Önce tam saate, sonra bitiş dakikasına ilerle.
Doğru adım
Doğru cevap “45” seçeneğidir. 09.20’den 10.00’a 40, 10.00’dan 10.05’e 5 dakika geçer; toplam 45 dakikadır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «40» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-03-05: Bir kitaplıkta 575 kitap vardı, 215 kitap ödünç verildi. Kaç kitap kaldı?
A) 360
B) 790
C) 215
D) 370
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“370” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “360” olmalıdır; çünkü Kalanı bulmak için 575 sayısından 215 çıkarılır ve 360 bulunur.
Doğru adım
Doğru cevap “360” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «370» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci3/5 = □/20 denkliğinde kutuya kaç yazılmalıdır?
A) 10
B) 12
C) 15
D) 8
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“8” sonucu uygun değildir. Pay ve paydaya aynı çarpanı uygula.
Doğru adım
Doğru cevap “12” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «8» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir nokta aynı doğruya göre art arda iki kez yansıtılırsa son konumu ne olur?
A) Başlangıç konumuna döner
B) Yansıma doğrusu üzerinde kalır
C) Orijine gider
D) Uzaklığı iki katına çıkar
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Uzaklığı iki katına çıkar” uygun değildir. Yansımanın kendi ters dönüşümü olduğunu düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Başlangıç konumuna döner” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Uzaklığı iki katına çıkar» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciAkşamüstü istasyonun küçük bekleme salonuna girdik. Duvar saatinin altında oturan görevli, dağ yolundaki sis nedeniyle trenin gecikeceğini söyledi. Biz de pencere önündeki sıraya yerleştik.
Parçada olayın geçtiği yer hangisidir?
A) Dağ yolu
B) Okul bahçesi
C) İstasyonun bekleme salonu
D) Trenin yemek vagonu
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Okul bahçesi” seçeneği uygun değildir. Sözü edilen uzak yerle olayın gerçekten yaşandığı yeri ayır.
Doğru adım
Doğru cevap “İstasyonun bekleme salonu” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Okul bahçesi» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir ürünün toplam maliyeti C(x)=100+5x, geliri R(x)=9x TL’dir. Başabaş üretim miktarı kaçtır?
A) 20
B) 22
C) 24
D) 25
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“24” sonucu uygun değildir. İki fonksiyonu eşitleyip bulunan miktarın pozitif tam sayı olduğunu kontrol et.
Doğru adım
Doğru cevap “25” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «24» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciA(3, 4) ile B(21, 16) arasındaki P noktası AP:PB = 4:2 oranıyla içten bölüyor. P'nin x koordinatı kaçtır?
A) 15
B) 9
C) 12
D) 39
EEce · Kurgusal örnek öğrenciUygun olmayan sonuç: 9. AP ile PB oranları ters okunmuş olabilir; A dan gidilen pay m dir. Denetim: x_P = 15, A ve B'nin x değerleri arasında kalır; yatay parçaların oranı 4:2 olur. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: doğru parçasını verilen oranda böl” bölümüne dön; örneğin adımlarını bu sorunun verilenleriyle yeniden uygula.
Doğru adım
A'dan B'ye toplam 4 + 2 = 6 oran birimi vardır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «9» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir dikdörtgenin komşu iki kenarı eşitse aşağıdakilerden hangisi zorunludur?
A) Yalnız deltoiddir.
B) Yamuk değildir.
C) Köşegenleri eşit değildir.
D) Karedir.
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Köşegenleri eşit değildir.” sonucu uygun değildir. Dikdörtgen özelliklerine verilen ek kenar eşitliğini uygula.
Doğru adım
Doğru cevap “Karedir.” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Köşegenleri eşit değildir.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrencif(x) = (x² + 1)^2 fonksiyonunun x = 1 noktasındaki türevi kaçtır?
A) 4
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 9 sonucu uygun değil. Bu değer hesaplanan sonuçtan 1 fazladır. Son işlemde ekleme veya yuvarlama yapmadan tam değeri korumalısın. Denetim: İç fonksiyonun 1 noktasındaki eğimi 2; dış eğimle çarpım 8 verir. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: bir polinomun kuvvetini türevle” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.
Doğru adım
u = x² + 1 için u' = 2x olur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «9» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTerazide aşağı inen taraf için ne söylenir?
A) Daha hafiftir
B) Daha ağırdır
C) Daha kısadır
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Daha hafiftir” seçimi bu soru için uygun değildir. Ağırlığın teraziyi hangi yöne çektiğini düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Daha ağırdır” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir karpuzun kütlesi hangi araçla ölçülür?
A) Metre
B) Tartı
C) Takvim
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Metre” uygun değildir. Ağırlığı karşılaştırmak için kullanılan aracı düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Tartı” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
