Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
2036 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHangi cümle bir yere gidildiğini sorar?
A) Okula gidiyorum.
B) Sabah erken uyandım.
C) Nereye gidiyorsun?
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu cümle yer bilgisini verir.
Doğru adım
“Nereye gidiyorsun?” cümlesi gidilen yeri öğrenmek ister.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciYerde kâğıtlar vardı. Masaların üstünde boş şişeler duruyordu.
Sınıfın durumu hakkında ne söyleyebiliriz?
A) Sınıf dağınıktı
B) Sınıf karanlıktı
C) Sınıf çok soğuktu
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Sınıf çok soğuktu” uygun değildir. Eşyaların bulunduğu yerlere bak.
Doğru adım
Yerdeki kâğıt ve boş şişeler sınıfın dağınık olduğunu gösterir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEge aynı lastiği önce gevşek, sonra daha gergin biçimde titreştirdi. Gergin lastikten daha ince bir ses çıktı.
Sesin değişmesinin nedeni nedir?
A) Lastiğin renginin değişmesi
B) Odanın tamamen boşalması
C) Lastiğin gerginliğinin değişmesi
D) Lastiğin hiç titreşmemesi
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Renk hakkında bilgi verilmemiştir.
Doğru adım
Aynı lastik kullanılırken yalnız gerginlik değişmiş ve ses incelmiştir; bu nedenle değişimin nedeni gerginliktir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Lastiğin renginin değişmesi» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciAşağıdaki cümlelerden hangisi büyük harfle doğru başlamıştır?
A) Sabah erkenden yola çıktık.
B) sabah erkenden yola çıktık, dedi.
C) Her sabah Erkenden yola çıktık.
D) Dün sabah erkenden Yola çıktık.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; özel olmayan Erkenden sözcüğü cümle ortasında gereksiz büyütülmüştür.
Doğru adım
Tamamlanmış her yeni cümlenin ilk sözcüğü büyük harfle başlar; Sabah sözcüğü bu kurala uygundur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Her sabah Erkenden yola çıktık.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“En sevilen spor basketboldur” sonucunu yalnız basketbol takımına sorarak elde etmek hangi sorunu doğurur?
A) Veri sayısını kesin artırır
B) Bütün sporları eşit gösterir
C) Olasılığı sıfır yapar
D) Örneklem yanlılığı oluşturur
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Veri sayısını kesin artırır” sonucu uygun değildir. Katılımcı grubunun sonucu hangi yöne çekebileceğini düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Örneklem yanlılığı oluşturur” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Veri sayısını kesin artırır» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci8 litre su, her biri 1/4 litre alan eş bardaklara artmadan dolduruluyor. Kaç bardak dolar?
A) 32
B) 2
C) 8
D) 16
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil. Bir litrede iki yarım litre vardır; bardaklar yarım değil dörtte bir litredir. Kontrol: 32 × 1/4 = 8 litre; bütün bardaklardaki su ilk miktarla aynıdır. Bu dersin “Küçük kaplardan kaç tane gerektiğini hesapla” bölümüne dön; örneğin modelini çizip işlemi yeniden kur.
Doğru adım
Bir litre, dört tane 1/4 litrelik bardağı doldurur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «16» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSekiz eş bölmeli bir çarkın üç bölmesi yeşildir. İbre çevrildiğinde yeşile gelme olasılığı kaçtır?
A) 3/8
B) 5/8
C) 1/3
D) 3/5
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“1/3” uygun değildir. Yeşil eş bölme sayısını bütün eş bölmelere oranla.
Doğru adım
Doğru cevap “3/8” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «1/3» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir torbada aynı büyüklükte 7 kırmızı, 10 mavi ve 2 yeşil bilye vardır. İyice karıştırılan torbadan rastgele bir bilye seçiliyor. Kırmızı gelme olasılığı kaçtır?
A) 7/10
B) 7/19
C) 9/19
D) 10/19
EEce · Kurgusal örnek öğrenciMavi bilyelerin sayısını paya yazmış olabilirsin. İstenen rengin sayısını kullan. Tekrar için dersin “Çıktı, olay ve bütün durumlar” bölümüne dön.
Doğru adım
Toplam 7 + 10 + 2 = 19 eş şanslı bilye vardır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «10/19» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciOn eş bölmeli çarkın üç bölmesi kırmızıdır. Kırmızı gelme teorik olasılığı kaçtır?
A) 7/10
B) 3/10
C) 1/3
D) 3/7
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“3/7” sonucu uygun değildir. Uygun eş bölmeleri bütün eş bölmelere oranla.
Doğru adım
Doğru cevap “3/10” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «3/7» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciy=4(x−2)²+1 fonksiyonunun değer kümesinin alt sınırı kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 4
D) −1
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu sonuç uygun değildir. Baş katsayı alt sınır olarak alınmıştır.
Doğru adım
Baş katsayı pozitif olduğu için değerler tepe ordinatı 1’den başlar; değer kümesi [1,∞)’dir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «4» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrencif(x)=x+a ve g(x)=2x fonksiyonları için f∘g=g∘f her x’te sağlanıyorsa a kaçtır?
A) 0
B) 1
C) 2
D) -1
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“-1” sonucu uygun değildir. İki bileşkeyi hesaplayıp sabit terimleri eşitle.
Doğru adım
Doğru cevap “0” seçeneğidir. f(g(x))=2x+a, g(f(x))=2x+2a; eşitlik için a=2a ve a=0 gerekir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «-1» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci1980 sonrası Türk şiirinin genel görünümü nasıl tanımlanabilir?
A) Tek bir ölçüye bağlı
B) Yalnız destanlardan oluşan
C) Bütün şairleri aynı bildiride toplayan
D) Farklı poetik yönelimlerin yan yana bulunduğu çoğul
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Tek bir ölçüye bağlı” uygun değildir. Dönemi tek kalıba indirgeyen seçenekleri ele.
Doğru adım
Doğru cevap “Farklı poetik yönelimlerin yan yana bulunduğu çoğul” seçeneğidir. 1980 sonrasında gelenekçi, imgeci, anlatımcı, deneysel ve başka birçok ses yan yana gelişmiştir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Tek bir ölçüye bağlı» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
İkinci Yeni, Metafizik, 1960 ve 1980 Sonrası Türk Şiiri
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.