Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
2036 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Kedi” kelimesinin ilk hecesi hangisidir?
A) Ke
B) Di
C) Ked
EEce · Kurgusal örnek öğrenciKed doğal bir hece sınırı değildir.
Doğru adım
Kedi kelimesini ke-di diye söyleriz; ilk hece “ke” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciDeniz çok yorulduğu için akşam erken uyudu.
Cümlede Deniz neden erken uyumuştur?
A) Çok yorulduğu için
B) Kitap okumak için
C) Sabah geç kalktığı için
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Sabah geç kalktığı için” uygun değildir. İçin sözünden önceki nedeni bul.
Doğru adım
Cümlede erken uyumanın nedeni çok yorulmak olarak verilmiştir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir milletin kendi geleceğiyle ilgili kararları özgürce verebilmesi bağımsızlığın temelidir.
“Bağımsızlık” sözcüğü parçada hangi anlamda kullanılmıştır?
A) Başkasının kararlarını bekleme
B) Yalnız yolculuk yapma
C) Her konuda aynı düşünme
D) Kendi kararlarını özgürce verebilme
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Sözcük burada tek başına bulunmak anlamında kullanılmamıştır.
Doğru adım
Parça bağımsızlığı bir milletin kendi geleceği hakkında özgürce karar verebilmesi olarak tanımlamaktadır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yalnız yolculuk yapma» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciAras, tekeri çıkan oyuncağını çöpe atmak yerine babasıyla onardı. Oyuncak yeniden çalışınca hem sevindi hem de yeni bir eşya almaya gerek kalmadı.
Kırık oyuncak öyküsünün iletisi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bütün oyuncaklar kolayca kırılır
B) Yeni eşya almak her zaman gereklidir
C) Tekerli oyuncaklar daha eğlencelidir
D) Eşyaları onarmak israfı azaltabilir
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; metin bu düşüncenin tersine onarımın yeterli olduğunu gösterir.
Doğru adım
Oyuncağın onarılması yeniden kullanılmasını sağlamış ve yeni bir eşya alınmasını önleyerek israfı azaltmıştır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yeni eşya almak her zaman gereklidir» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci0,4, %55 ve 3/5 değerlerinin küçükten büyüğe sırası hangisidir?
A) %55 < 0,4 < 3/5
B) 0,4 < %55 < 3/5
C) 3/5 < %55 < 0,4
D) 0,4 < 3/5 < %55
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“%55 < 0,4 < 3/5” sonucu uygun değildir. Üç gösterimi de yüzdeye çevir.
Doğru adım
Doğru cevap “0,4 < %55 < 3/5” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «%55 < 0,4 < 3/5» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci6 litre su, her biri 1/4 litre alan eş bardaklara artmadan dolduruluyor. Kaç bardak dolar?
A) 1,5
B) 6
C) 24
D) 12
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil. Dörtte bir litrelik parça sayısı aranıyor; litreyi dörtle bölmek değil dört parça saymak gerekir. Kontrol: 24 × 1/4 = 6 litre; bütün bardaklardaki su ilk miktarla aynıdır. Bu dersin “Küçük kaplardan kaç tane gerektiğini hesapla” bölümüne dön; örneğin modelini çizip işlemi yeniden kur.
Doğru adım
Bir litre, dört tane 1/4 litrelik bardağı doldurur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «1,5» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciUç noktaları (2, 4) ve (8, 4) olan doğru parçasının orta noktası hangisidir?
A) (3, 4)
B) (5, 4)
C) (6, 4)
D) (10, 8)
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“(10, 8)” uygun değildir. İki x ve iki y değerinin ayrı ayrı ortalamasını al.
Doğru adım
Doğru cevap “(5, 4)” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «(10, 8)» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBüyük harflerin kullanımı hangi cümlede doğrudur?
A) Geçen yaz Karadeniz bölgesini gezdik.
B) 23 nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlandı.
C) Kedimiz pamuk pencerenin önünde uyuyor.
D) Toplantı 15 Eylül Pazartesi günü yapılacak.
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“23 nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlandı.” seçeneği uygun değildir. Bölge adının kullanımını, özel adı ve belirli tarih bildiren gün-ay adlarını ayrı ayrı denetle.
Doğru adım
Doğru cevap “Toplantı 15 Eylül Pazartesi günü yapılacak.” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «23 nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlandı.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir dış açısı 120°, uzak iç açılardan biri 50° olan üçgende diğer uzak iç açı kaç derecedir?
A) 60°
B) 70°
C) 110°
D) 170°
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“170°” sonucu uygun değildir. Dış açıdan bilinen uzak iç açıyı çıkar.
Doğru adım
Doğru cevap “70°” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «170°» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrencif(x) = -1(x - 2)² + 20 gerçek sayılarda tanımlıdır. Fonksiyonun en büyük değeri kaçtır?
A) 2
B) -20
C) 20
D) 21
EEce · Kurgusal örnek öğrenciUygun olmayan sonuç: -20. Baştaki eksi yalnız kareli terime uygulanır; sabit terimin işareti değişmez. Denetim: x = 2 için f(x) = 20; başka girdilerde kareli katkı çıktıyı artırmaz. Tekrar için bu dersin “Önkoşul: kare tamamlama ile tepeyi görünür kıl” bölümüne dön; örneğin adımlarını bu sorunun verilenleriyle yeniden uygula.
Doğru adım
(x - 2)² ≥ 0 olduğu için -1(x - 2)² ≤ 0 olur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «-20» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrencig(x)=3sin(2x)+1 fonksiyonunun görüntü kümesi hangisidir?
A) [-3,3]
B) [-1,1]
C) [1,4]
D) [-2,4]
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“[-1,1]” sonucu uygun değildir. Orta doğruya genliği ekleyip çıkar.
Doğru adım
Doğru cevap “[-2,4]” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «[-1,1]» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrencix² + y² + (-8)x + (-4)y + (-44) = 0 çemberinin merkezinin apsisi ile ordinatının toplamı kaçtır?
A) 6
B) -6
C) -12
D) 2
E) 8
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki -12 sonucu uygun değil. Doğrusal katsayıları doğrudan toplamak merkez koordinatlarını vermez. Denetim: Tam kare biçiminde merkez (4, 2) olur; doğrusal katsayılar yeniden -2·4 ve -2·(2) olarak açılır. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: genel denklemde kare tamamla” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.
Doğru adım
Genel denklem x² + y² + Dx + Ey + F = 0 ise merkez (-D/2, -E/2) olur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «-12» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
