Bir yanlışın içinden
doğru düşünme yoluna.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci2, 4, 6 dizisinin sonraki sayısı hangisidir? A) 8 B) 7 C) 10

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“7” seçimi bu soru için uygun değildir. Altının üzerine iki ekle.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciİki çeyrek hangi miktara eşittir? A) Bir yarım B) Bir bütün C) Üç çeyrek

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Bir bütün” uygun değildir. Dört eş parçanın ikisini seçtiğini düşün.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci425 + □ = 700 eşitliğinde kutuya kaç yazılmalıdır? A) 265 B) 285 C) 275 D) 325

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“285” bu soru için doğru değildir. Toplamdan bildiğin toplananı çıkar.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-03-03: □ + 487 = 1798 eşitliğinde kutuya kaç yazılır? A) 487 B) 1798 C) 1311 D) 824

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“487” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “1311” olmalıdır; çünkü Eksik toplanan, toplamdan bilinen toplanan çıkarılarak 1311 bulunur.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciİki ucu belirli ve uzunluğu ölçülebilen geometrik nesne hangisidir? A) Doğru B) Işın C) Nokta D) Doğru parçası

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Işın” sonucu uygun değildir. Sınırsız uzayan nesneleri ele.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci480 sayısının birbirinden farklı asal çarpanlarının toplamı kaçtır? A) 3 B) 30 C) 10 D) 480

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil. Sayının kendisini yazmak farklı asal çarpanları belirlemek değildir. Kontrol: 480 sayısını 2 ile kalansız bölünebildiği kadar böl; kalan 15 = 3 × 5 olduğundan farklı asalların listesi tamamlanır. Bu dersin “Asal çarpanın tekrarı ile farklılığını ayır” bölümüne dön; örneğin modelini çizip işlemi yeniden kur.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci12, 18, 20 ve 25 veri grubunun açıklığı kaçtır? A) 7 B) 12 C) 13 D) 25

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“7” uygun değildir. Yalnız en büyük ve en küçük değerin farkını al.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciOkulun çatısından akan yağmur suyu bir depoda toplanıyor. Bu su, bahçedeki bitkileri sulamak ve taş zeminleri temizlemek için kullanılıyor. Sistem, içme suyunun gereksiz tüketimini azaltırken öğrencilere su döngüsünü gözlemleme fırsatı veriyor. Yağmur suyu parçasına en uygun başlık hangisidir? A) Bir Okul Gününün Saatleri B) Bitkilerin Bilinmeyen Adları C) Çatılarda Kullanılan Boyalar D) Okulda Yağmur Suyunu Değerlendirmek

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Çatılarda Kullanılan Boyalar” seçeneği uygun değildir. Ayrıntıya değil, konu ve ana yönü birlikte yansıtan başlığa yönel.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4, 6, 8 ve 10 veri grubunun aritmetik ortalaması kaçtır? A) 7 B) 6 C) 8 D) 28

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“8” sonucu uygun değildir. Bütün değerleri toplayıp gözlem sayısına böl.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciGenel toplam 100, ilk satır toplamı 60 ve ilk sütun toplamı 50’dir. Değişkenler bağımsız olsaydı ilk hücrenin beklenen sayısı kaç olurdu? A) 50 B) 110 C) 30 D) 3000

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu sonuç uygun değildir. Marjinal toplamlar çarpılmak yerine toplanmıştır.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrencilog_(1/2)(x-1)≥-2 eşitsizliğinin çözümü hangisidir? A) x≥5 B) 0<x≤5 C) 1<x≤5 D) 1≤x<5

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“1≤x<5” sonucu uygun değildir. Eşitsizlik yönünü ters çevirip tanım aralığıyla kesiştir.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrencilog_5(x - 4) = 2 denkleminin gerçek çözümü x kaçtır? (log_b, b tabanındaki logaritmayı gösterir.) A) 25 B) 29 C) 14 D) -21 E) 129

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 129 sonucu uygun değil. Üs k olarak verilmiştir; bir fazla üs farklı bir denklem çözer. Denetim: 29 - 4 = 25 > 0 ve 5^2 = 25; logaritma içi ve üs birlikte doğrulanır. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: tek logaritmadan iki logaritmaya” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.