Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
2036 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“İp” kelimesinin başındaki sesi hangi harf karşılar?
A) İ
B) P
C) E
EEce · Kurgusal örnek öğrenciP, ip kelimesinin son sesidir.
Doğru adım
İp kelimesi i sesiyle başlar.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciZil çalınca çabuk davranıp sıraya geçti.
“Çabuk” sözcüğüne yakın anlamlı seçenek hangisidir?
A) Sessiz
B) Hızlı
C) Geç
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Sessiz” uygun değildir. Davranışın süresini bildiren sözcüğü seç.
Doğru adım
Çabuk ile hızlı sözcükleri bu cümlede yakın anlamlıdır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciMahalledeki çocuklar yaşlı komşularının odunlarını tek başına taşıdığını gördü. Hep birlikte yardım edince iş kısa sürede bitti.
Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
A) Odunlar yalnız kışın taşınır.
B) Çocuklar her gün oyun oynamalıdır.
C) Yardımlaşma zor işleri kolaylaştırır.
D) Komşular birbirinden uzak yaşamalıdır.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Metnin temel olayı oyun değil yardımdır.
Doğru adım
Çocukların birlikte çalışmasıyla zor işin kısa sürede bitmesi, yardımlaşmanın gücünü anlatır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Çocuklar her gün oyun oynamalıdır.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Sepet doluydu.” cümlesindeki dolu sözcüğünün karşıt anlamlısı hangi seçenektedir?
A) Boş
B) Ağır
C) Geniş
D) Büyük
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; ağır, sepetin kütlesini anlatabilir; doluluğun karşıtı değildir.
Doğru adım
Bir kabın içinde bir şey bulunmadığını anlatan boş, içi tamamen dolu sözcüğünün zıt anlamlısıdır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Ağır» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci12 + 8 = 20 eşitliğinin iki tarafına 5 eklenirse hangi eşitlik oluşur?
A) 12 + 8 + 5 = 20 + 5
B) 12 + 8 = 20 + 5
C) 12 + 5 = 20
D) 12 + 8 − 5 = 20 + 5
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“12 + 8 = 20 + 5” sonucu uygun değildir. Aynı işlemin her iki tarafa uygulanmasını ara.
Doğru adım
Doğru cevap “12 + 8 + 5 = 20 + 5” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «12 + 8 = 20 + 5» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÜç basamaklı 23□ sayısı hem 2'ye hem 9'a kalansız bölünmektedir. Kutudaki rakam kaçtır?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil. 237 tek sayıdır; ikiye kalansız bölünme koşulunu sağlamaz. Kontrol: 234 ÷ 2 = 117 ve 234 ÷ 9 = 26; iki bölüm de tam sayıdır. Bu dersin “Bölünebilme koşullarını birlikte sınama” bölümüne dön; örneğin modelini çizip işlemi yeniden kur.
Doğru adım
İkiye bölünebilmesi için son rakam çift olmalıdır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «7» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciToplam yüzey alanı 150 cm² olan küpün ayrıtı kaç santimetredir?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 25
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“4” uygun değildir. Toplam alanı önce altı eş yüze böl.
Doğru adım
Doğru cevap “5” seçeneğidir. 6a² = 150 ise a² = 25 ve pozitif uzunluk olarak a = 5 cm’dir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «4» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciDar sokağın iki yanına kurulan tezgâhlar kırmızı biberler, sarı limonlar ve mor eriklerle renklenmişti. Bakır tasların üstünde sabah ışığı geziniyor, taze nane kokusu kalabalığa karışıyordu.
Pazar yeri parçasında baskın anlatım biçimi hangisidir?
A) Tartışma
B) Açıklama
C) Betimleme
D) Öyküleme
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Tartışma” seçeneği uygun değildir. Hareket zincirinden çok duyularla verilen nitelikleri ara.
Doğru adım
Doğru cevap “Betimleme” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Tartışma» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÖteleme, yansıma ve dönme dönüşümlerinde aşağıdakilerden hangisi korunur?
A) Yalnız alan
B) Yalnız çevre
C) Yalnız açı ölçüsü
D) Uzunluklar ve açı ölçüleri
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Yalnız açı ölçüsü” sonucu uygun değildir. Eş şekillerin hangi ölçülerinin değişmediğini düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Uzunluklar ve açı ölçüleri” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yalnız açı ölçüsü» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEğimi 3 olan doğru (1,2) noktasından geçiyor. x=4 iken y kaçtır?
A) 9
B) 11
C) 14
D) 5
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu sonuç uygun değildir. Noktadaki y₀=2 değeri sonuca eklenmemiştir.
Doğru adım
y−2=3(x−1) denkleminde x=4 için y−2=9 ve y=11 olur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «9» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci[0,2π) aralığında 2cos x=√3 denkleminin çözümleri hangileridir?
A) π/3 ve 5π/3
B) π/6 ve 11π/6
C) π/6 ve 5π/6
D) 5π/6 ve 7π/6
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“π/3 ve 5π/3” sonucu uygun değildir. Önce kosinüsü yalnız bırak, sonra pozitif olduğu bölgeleri seç.
Doğru adım
Doğru cevap “π/6 ve 11π/6” seçeneğidir. cos x=√3/2 olur; kosinüs pozitifken x=π/6 ve 11π/6 bulunur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «π/3 ve 5π/3» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrencif(x) = (4x + 3)^2 olduğuna göre f'(1) kaçtır?
A) 14
B) 49
C) 392
D) 28
E) 56
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 392 sonucu uygun değil. Kuvvet kuralında üs bir azalır. Denetim: İç değer 7, dış türev 14 ve iç türev 4; bu son iki sayının çarpımı 56 olur. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: bir polinomun kuvvetini türevle” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.
Doğru adım
Dış fonksiyon u^2, iç fonksiyon u = 4x + 3 seçilir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «392» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
