Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
2036 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHangi cümle yaşımızı öğrenmek için söylenir?
A) Ben yedi yaşındayım.
B) Bugün doğum günüm.
C) Kaç yaşındasın?
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu cümle yaş bilgisini verir.
Doğru adım
“Kaç yaşındasın?” cümlesi kişinin yaşını öğrenmek ister.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEce gözlerini ovuşturdu ve sık sık esnedi.
Ece’nin durumu için en uygun çıkarım hangisidir?
A) Çok acıkmıştı
B) Uykusu gelmişti
C) Koşmak istiyordu
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Koşmak istiyordu” uygun değildir. İki davranışın ortak nedenini düşün.
Doğru adım
Gözleri ovuşturmak ve esnemek uykulu olmanın ipuçlarıdır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÖğrenciler yaprağın yüzeyine önce çıplak gözle, sonra büyüteçle baktı. Mercek küçük çizgileri daha belirgin gösterdi.
“Mercek ayrıntıları büyüttü.” cümlesinde merceğin görevi nedir?
A) Küçük ayrıntıları daha görünür kılmak
B) Yaprağı başka bir bitkiye dönüştürmek
C) Yaprağın kokusunu ölçmek
D) Çizgileri tamamen silmek
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Metinde koku ölçümü yapılmamıştır.
Doğru adım
Büyütecin merceği yapraktaki küçük çizgileri daha belirgin göstererek ayrıntıları görmeyi kolaylaştırmıştır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yaprağın kokusunu ölçmek» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Çantama kalem__ silgi__ cetvel ve defter koydum.” cümlesindeki boşluklara ne gelmelidir?
A) Nokta ve nokta
B) Soru işareti ve ünlem
C) Virgül ve virgül
D) İki nokta ve tırnak
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; boşluklarda açıklama başlangıcı veya alıntı yoktur.
Doğru adım
Aynı görevde sıralanan kalem, silgi, cetvel ve defter sözcüklerinin ilk üçü virgüllerle ayrılır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «İki nokta ve tırnak» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSınıfta her birinde 18 kalem olan 6 kutu ve ayrıca 8 tek kalem vardır. Toplam kaç kalem vardır?
A) 108
B) 156
C) 116
D) 32
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil. Tek kalemler her kutuda değil, bütün kutulara ek olarak verilmiştir. Kontrol: 116 − 8 = 108; bunu 6 kutuya bölünce 18 kalem çıkar. Bu dersin “Eş gruplar ve bütçede kalan miktar” bölümüne dön; örneğin modelini çizip işlemi yeniden kur.
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «156» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir kutudaki kalemlerin 3/5'i 24 kalemdir. Kutuda toplam kaç kalem vardır?
A) 8
B) 120
C) 40
D) 14,4
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil. Verilen miktar zaten bütünün kesridir; aynı kesri yeniden almak bütünü küçültür. Kontrol: 40 × 3/5 = 24; bulunan bütün soruda verilen parçayı geri verir. Bu dersin “Bütünden parçaya ve parçadan bütüne git” bölümüne dön; örneğin modelini çizip işlemi yeniden kur.
Doğru adım
24 kalem, eş büyüklükte üç parçayı temsil ediyor.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «14,4» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSabit birim fiyatla 6 defter 78 TL tutuyor. İndirim veya ek ücret yoksa 9 defter kaç TL tutar?
A) 81
B) 78
C) 117
D) 702
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil. Defter sayısı artınca aynı toplam kalmaz; birim fiyat sabittir, toplam değil. Kontrol: 117 ÷ 9 = 13 ve 78 ÷ 6 = 13; iki birim oran aynıdır. Bu dersin “Birim değere in ve yeni miktara ölçekle” bölümüne dön; örneğin modelini çizip işlemi yeniden kur.
Doğru adım
Bir defterin bedeli 78 ÷ 6 = 13 TL'dir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «78» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“ki” yazımı bakımından doğru cümle hangisidir?
A) Duydumki yarış ertelenmiş.
B) Masadaki dosyayı bana uzatır mısın?
C) Öyle yoruldum kiyerimden kalkamadım.
D) Bizim ki bugün okula gelmedi.
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Bizim ki bugün okula gelmedi.” seçeneği uygun değildir. Bağlaç olan “ki”yi ayrı, aitlik veya sıfat yapan eki bitişik yaz.
Doğru adım
Doğru cevap “Masadaki dosyayı bana uzatır mısın?” seçeneğidir. “Masadaki” sözcüğünde bir adı niteleyen “-ki” eki bitişik yazılır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Bizim ki bugün okula gelmedi.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciABC ve DEF üçgenleri A↔D, B↔E, C↔F eşleşmesiyle benzerdir. AB = 5, DE = 10, AC = 7 cm. DF kaç cm'dir?
A) 7
B) 7/2
C) 12
D) 14
EEce · Kurgusal örnek öğrenciUygun olmayan sonuç: 7/2. Büyütme oranı yerine küçültme oranını kullanmış olabilirsin. Denetim: DE/AB = 2 ve DF/AC = 14/7 = 2; iki oran eşittir. Tekrar için bu dersin “Önkoşul: eşleşmeyi yaz, oran yönünü koru” bölümüne dön; örneğin adımlarını bu sorunun verilenleriyle yeniden uygula.
Doğru adım
Eşleşen AB ve DE kenarlarından DEF/ABC oranı 10/5 = 2 bulunur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «7/2» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci7 üzeri 202 sayısının birler basamağı kaçtır?
A) 7
B) 3
C) 1
D) 9
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu sonuç uygun değildir. Döngünün üçüncü terimi seçilmiştir.
Doğru adım
7’nin son basamak döngüsü 7,9,3,1’dir. 202’nin 4 ile kalanı 2 olduğundan ikinci değer 9 seçilir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «3» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKurgusal bir modelde Q(0) = 5 ve miktar her tam dönemde 2 katına çıkıyor. Q(5) kaçtır?
A) 160
B) 50
C) 80
D) 15
EEce · Kurgusal örnek öğrenciUygun olmayan sonuç: 80. Başlangıç sıfırıncı dönemdir; belirtilen döneme kadar bir eksik geçiş sayma. Denetim: Ardışık iki dönemin oranı 2; başlangıçta üs sıfır olduğu için Q(0) = 5 geri gelir. Tekrar için bu dersin “Önkoşul: başlangıç değeri, taban ve zaman birimi” bölümüne dön; örneğin adımlarını bu sorunun verilenleriyle yeniden uygula.
Doğru adım
Sıfırıncı dönemde başlangıç miktarı 5'dir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «80» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrencix² + y² + (-4)x + (6)y + (-23) = 0 çemberinin merkezinin apsisi ile ordinatının toplamı kaçtır?
A) 1
B) 2
C) 5
D) 6
E) -1
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 6 sonucu uygun değil. Yarıçap, merkez koordinatlarının toplamı değildir. Denetim: Tam kare biçiminde merkez (2, -3) olur; doğrusal katsayılar yeniden -2·2 ve -2·(-3) olarak açılır. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: genel denklemde kare tamamla” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.
Doğru adım
Genel denklem x² + y² + Dx + Ey + F = 0 ise merkez (-D/2, -E/2) olur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «6» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
