ÇÖZÜMÜ ANLA · KENDİN DENE

Bir yanlışın içinden
doğru düşünme yoluna.

Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.

Bu sayfadaki çözümleri incele

Editoryal seçkiye dön

DDenizKurgusal soru soran öğrenci EEceKurgusal yanıtlayan öğrenci

1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT

Çözümlü örnek konuşmalar

2036 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.

2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.

Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
1. Sınıf Türkçe

“Masa” kelimesi hangi sesle başlar?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Masa” kelimesi hangi sesle başlar? A) M B) S C) A

EEce · Kurgusal örnek öğrenciA sesi ilk sesten sonra gelir.

Doğru adım
Masa kelimesinin başında m sesi vardır; bu nedenle doğru cevap M harfidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
İlgili ders
Sesleri ve harfleri tanıyorum
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
2. Sınıf Türkçe

Bu cümlede “neşeli” sözcüğü neyi anlatır?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÇocuklar neşeli bir şarkı söyleyerek yürüdü. Bu cümlede “neşeli” sözcüğü neyi anlatır? A) Sevinçli olmayı B) Uykulu olmayı C) Korkmuş olmayı

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Korkmuş olmayı” uygun değildir. Şarkı söyleyen çocukların duygusuna bak.

Doğru adım
Neşeli sözcüğü sevinçli ve mutlu olmayı anlatır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
İlgili ders
Sözcük Anlamı
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
3. Sınıf Türkçe

Metindeki olayların doğru sıralaması hangisidir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciMert önce masasını topladı. Ardından kardeşinin ödevine yardım etti. İşleri bitince birlikte oyun oynadılar. Metindeki olayların doğru sıralaması hangisidir? A) Yardım etme – oyun oynama – masayı toplama B) Masayı toplama – yardım etme – oyun oynama C) Oyun oynama – masayı toplama – yardım etme D) Masayı toplama – oyun oynama – yardım etme

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Bu sıra metindeki “önce” ifadesini gözden kaçırır.

Doğru adım
Zaman bildiren sözler izlenince Mert önce masayı toplamış, sonra yardım etmiş, en son oyun oynamıştır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yardım etme – oyun oynama – masayı toplama» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Değerlerimizle Yaşıyoruz
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Türkçe

“Denizde yüz.” ve “Yüzünü yıkadı.” cümlelerindeki yüz sözcükleri arasında hangi ilişki vardır?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Denizde yüz.” ve “Yüzünü yıkadı.” cümlelerindeki yüz sözcükleri arasında hangi ilişki vardır? A) Eş anlamlılık B) Zıt anlamlılık C) Eş seslilik D) Terim anlamlılık

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; anlamlar birbirinin karşıtı değildir; yalnızca farklıdır.

Doğru adım
İlk cümlede yüzmek eylemi, ikinci cümlede başın ön bölümü anlatılır; yazılış aynı, anlamlar farklıdır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Zıt anlamlılık» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Sözcükte Anlam
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
5. Sınıf Matematik

Bir üçgenin kaç kenarı ve kaç köşesi vardır?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir üçgenin kaç kenarı ve kaç köşesi vardır? A) 2 kenar, 3 köşe B) 3 kenar, 4 köşe C) 3 kenar, 3 köşe D) 4 kenar, 3 köşe

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“4 kenar, 3 köşe” sonucu uygun değildir. Şeklin adındaki üç sayısını iki özelliğe de uygula.

Doğru adım
Doğru cevap “3 kenar, 3 köşe” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «4 kenar, 3 köşe» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Geometrik Şekiller, Alan ve Çevre
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
6. Sınıf Matematik

7□2 sayısının 6’ya tam bölünmesini sağlayan en küçük rakam kaçtır?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci7□2 sayısının 6’ya tam bölünmesini sağlayan en küçük rakam kaçtır? A) 1 B) 2 C) 0 D) 6

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Rakamlar toplamı 10 olur ve 3’e bölünmez.

Doğru adım
Sayı zaten çifttir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «1» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Çarpanlar, Katlar ve Bölünebilme
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
7. Sınıf Matematik

Öğrencilerin santimetre cinsinden boy uzunlukları hangi veri türüdür?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÖğrencilerin santimetre cinsinden boy uzunlukları hangi veri türüdür? A) Kategorik B) Sürekli nicel C) Yalnız sözel D) Olasıksal

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Yalnız sözel” uygun değildir. Ölçüm sonucunun ara değerler alıp alamadığını düşün.

Doğru adım
Doğru cevap “Sürekli nicel” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yalnız sözel» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
İstatistiksel Araştırma ve Veri Analizi
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
8. Sınıf Türkçe

Üç öğrencinin soldan sağa oturma düzeni hangisidir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEce, Funda’nın solunda oturur. Gökhan en sağdadır. Her öğrenci farklı bir sandalyededir. Üç öğrencinin soldan sağa oturma düzeni hangisidir? A) Funda - Ece - Gökhan B) Ece - Funda - Gökhan C) Ece - Gökhan - Funda D) Gökhan - Ece - Funda

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Ece - Gökhan - Funda” seçeneği uygun değildir. En sağdaki kişiyi yerleştirip sol koşulunu kalan yerlere uygula.

Doğru adım
Doğru cevap “Ece - Funda - Gökhan” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Ece - Gökhan - Funda» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Sözel Mantık ve Muhakeme
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
9. Sınıf Matematik TYT

Bir şehirdeki bütün 9. sınıf öğrencileri üzerine yapılan araştırmada evren hangisidir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir şehirdeki bütün 9. sınıf öğrencileri üzerine yapılan araştırmada evren hangisidir? A) Seçilen tek okul B) Şehirdeki bütün 9. sınıf öğrencileri C) Anketi tamamlayan ilk on kişi D) Araştırmacıların tamamı

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Anketi tamamlayan ilk on kişi” sonucu uygun değildir. Sorunun genelleme yapmak istediği en geniş hedef grubu seç.

Doğru adım
Doğru cevap “Şehirdeki bütün 9. sınıf öğrencileri” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Anketi tamamlayan ilk on kişi» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Tek Nicel Değişkenli Veri Analizi
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
10. Sınıf Matematik TYT

Köşeleri A(0,0), B(6,0) ve C(0,9) olan üçgenin ağırlık merkezi nedir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKöşeleri A(0,0), B(6,0) ve C(0,9) olan üçgenin ağırlık merkezi nedir? A) (3, 4,5) B) (6, 9) C) (2, 9) D) (2, 3)

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu sonuç uygun değildir. Koordinat toplamları üçe bölünmemiştir.

Doğru adım
Köşe koordinatları ortalanır: x=(0+6+0)/3=2, y=(0+0+9)/3=3.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «(6, 9)» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Analitik Geometri: Nokta ve Doğru
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
11. Sınıf Matematik AYT

log₂8+log₂4 işleminin sonucu kaçtır?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrencilog₂8+log₂4 işleminin sonucu kaçtır? A) 3 B) 4 C) 5 D) 6

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“6” sonucu uygun değildir. Her logaritmayı ayrı değerlendir veya çarpım özelliğini kullan.

Doğru adım
Doğru cevap “5” seçeneğidir. log₂8=3 ve log₂4=2; toplam 5’tir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «6» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Logaritmik Fonksiyonlar ve Denklemler
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Matematik AYT

Açı ölçüleri derece cinsindedir. 0° ≤ x < 360° aralığında sin(2x) = 0 denkleminin kaç farklı çözümü vardır?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciAçı ölçüleri derece cinsindedir. 0° ≤ x < 360° aralığında sin(2x) = 0 denkleminin kaç farklı çözümü vardır? A) 4 B) 2 C) 5 D) 3 E) 8

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 5 sonucu uygun değil. 360 derece sağ uç noktası aralığa dahil değildir. Denetim: m = 0, 1, …, 3 değerleri geçerlidir; m = 4 değeri dışarıdaki 360° noktasını verir. Tekrar için bu dersin “Önkoşul: birim çember, periyot ve tanım” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.

Doğru adım
Sinüsün sıfır olması için 2x = 180°·m gerekir. x = (180°/2)m ifadesini 0° ≤ x < 360° içine yerleştirirsek 0 ≤ m < 4 elde ederiz. m, 0'dan 3 değerine kadar tam sayı alır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «5» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Trigonometrik Denklemlerde Aralık ve Kök Ayıklama
Tüm çözüm yolunu incele

NASIL OKUNMALI?

Yanıt değil, düşünme yolu örneği.

  1. 01
    Yanlışı teşhis et

    Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.

  2. 02
    Adımları görünür kıl

    Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.

  3. 03
    Kendini kontrol et

    Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.

  4. 04
    Derse geri bağlan

    Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.

Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.