Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
2036 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKutuda 11 kalem var. 2 kalem daha konuluyor. Kaç kalem olur?
A) 13
B) 11
C) 9
EEce · Kurgusal örnek öğrenciEklenen iki kalemi de say. Kutudaki sayı artık başlangıçtaki kadar değil. Tekrar için dersin “Birleştirince bütün büyür” bölümüne dön.
Doğru adım
11 kalemle başla. 2 kalem daha ekle: 11 + 2 = 13.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci24 sarı ve 13 mavi kart birleştiriliyor. Toplam kaç kart olur?
A) 37
B) 27
C) 11
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBir onluğu eksik bırakmış olabilirsin. Onluklarla birlikleri ayrı birleştir. Tekrar için dersin “Onluk ve birlikleri birleştir” bölümüne dön.
Doğru adım
Kartlar aynı bütünün parçalarıdır. 24 + 13 = 37 kart olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciOkul kitaplığına 247 öykü ve 135 bilim kitabı geliyor. Toplam kaç yeni kitap gelir?
A) 382
B) 282
C) 372
D) 112
EEce · Kurgusal örnek öğrenciKitaplar birleştiriliyor. İki türün farkı değil toplamı soruluyor. Tekrar için dersin “Birleştirmeyi basamaklarla görünür yap” bölümüne dön.
Doğru adım
Yeni kitapların bütünü iki türün toplamıdır. 247 + 135 = 382 bulunur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «112» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHer birinde 123 sayfa bulunan 12 defterde toplam kaç sayfa vardır?
A) 1476
B) 135
C) 1353
D) 1576
EEce · Kurgusal örnek öğrenciAra çarpımlarda bir yüzlük fazla toplanmış olabilir; basamak hizasını kontrol et. Tekrar için dersin “İki basamaklı çarpanın katkılarını ayır” bölümüne dön.
Doğru adım
Bir defter 123 sayfa içerir ve 12 defter vardır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «1576» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciAşağıdaki sorulardan hangisi kategorik veri toplamaya uygundur?
A) Okula gelirken hangi ulaşım türünü kullanıyorsun?
B) Bugün ayın kaçı?
C) Bir saatte kaç dakika vardır?
D) Beş ile üçün toplamı kaçtır?
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Beş ile üçün toplamı kaçtır?” sonucu uygun değildir. Birden çok adlandırılmış cevap grubu oluşturabilen soruyu seç.
Doğru adım
Doğru cevap “Okula gelirken hangi ulaşım türünü kullanıyorsun?” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Beş ile üçün toplamı kaçtır?» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci54 kart, her grupta 6 kart olacak şekilde hiç artmadan ayrılıyor. Kaç grup oluşur?
A) 6
B) 9
C) 48
D) 324
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil. Bu bir gruptaki kart sayısıdır; grup sayısı için toplamı buna böl. Kontrol: 9 × 6 = 54; grup sayısıyla grup büyüklüğü ilk toplamı verir. Bu dersin “Eş paketleri ve bütün bölenleri sistematik say” bölümüne dön; örneğin modelini çizip işlemi yeniden kur.
Doğru adım
Her grubun 6 kart içerdiğini biliyoruz. 54 kartı bu büyüklükte eş gruplara ayırınca 54 ÷ 6 = 9 grup oluşur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «6» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciDengeli bir madeni para bir kez atıldığında tura gelme olasılığı kaçtır?
A) 1/2
B) 0
C) 1/3
D) 1
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“1” uygun değildir. Uygun sonuç sayısını iki eş olasılıklı sonuca oranla.
Doğru adım
Doğru cevap “1/2” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «1» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir ölçüm sonucu 12 × 10^4 olarak yazılmıştır. Bu sayının bilimsel gösterimi hangisidir?
A) 12 × 10^4
B) 1,2 × 10^3
C) 1,2 × 10^5
D) 0,12 × 10^6
EEce · Kurgusal örnek öğrenciDeğer eşittir; fakat katsayı birden küçük kalmıştır. Bilimsel gösterimin katsayı aralığını kontrol et. Tekrar için dersin “Katsayı aralığı ve değeri koruma” bölümüne dön.
Doğru adım
Bilimsel gösterimde katsayı en az 1, 10'dan küçük olmalıdır. 12 katsayısını 10'a bölüp 1,2 yaparken üssü bir artırırız.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «0,12 × 10^6» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciDengeli bir deneyde tekrar sayısı arttıkça göreli sıklık için hangi eğilim beklenir?
A) Her zaman sıfır olur
B) Değişebilirliği azalır ve teorik değere yaklaşır
C) Her tekrar aynı sonucu verir
D) Teorik olasılığı değiştirir
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Her zaman sıfır olur” sonucu uygun değildir. Garanti edilen eşitlik yerine uzun dönemli kararlılık eğilimini seç.
Doğru adım
Doğru cevap “Değişebilirliği azalır ve teorik değere yaklaşır” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Her zaman sıfır olur» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciP(A∩B)=0,20 ve P(B)=0,50 ise P(A|B) kaçtır?
A) 0,4
B) 0,1
C) 0,7
D) 2,5
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu sonuç uygun değildir. Kesişim ile koşul olasılığı çarpılmıştır.
Doğru adım
Koşullu olasılık P(A∩B)/P(B)=0,20/0,50=0,4’tür.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «0,1» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrencif ve g fonksiyonlarının toplamının tanım kümesi genel olarak nedir?
A) Tanım kümelerinin birleşimi
B) Yalnız f’nin tanım kümesi
C) Tanım kümelerinin kesişimi
D) Bütün gerçek sayılar
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Tanım kümelerinin birleşimi” sonucu uygun değildir. Toplamdaki iki fonksiyonun da aynı noktada değer üretmesini iste.
Doğru adım
Doğru cevap “Tanım kümelerinin kesişimi” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Tanım kümelerinin birleşimi» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci1960 sonrası Türk hikâyesi için aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
A) Farklı anlatı eğilimleri ve teknikler bir arada gelişmiştir.
B) Yalnız destansı konular işlenmiştir.
C) Bütün metinler aynı kronolojik yapıyı kullanmıştır.
D) Bireyin iç dünyasına hiç yer verilmemiştir.
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Bireyin iç dünyasına hiç yer verilmemiştir.” uygun değildir. Dönemi tek anlayışa indirgeyen seçeneklerden kaçın.
Doğru adım
Doğru cevap “Farklı anlatı eğilimleri ve teknikler bir arada gelişmiştir.” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Bireyin iç dünyasına hiç yer verilmemiştir.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
