Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci2 tabakta üçer elma var. Toplam kaç elma vardır?
A) 6
B) 5
C) 2
EEce · Kurgusal örnek öğrenciTabak sayısıyla bir tabaktaki miktarı toplama. Her tabağın üç elmasını ayrı say. Tekrar için dersin “Eş grupların bütününü bul” bölümüne dön.
Doğru adım
2 tabağın her birinde 3 elma var.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir bütün kaç yarımdan oluşur?
A) 4
B) 2
C) 3
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“4” uygun değildir. Bütünü iki eş parçaya ayırdığını düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “2” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir saat kaç dakikadır?
A) 60 dakika
B) 30 dakika
C) 100 dakika
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“30 dakika” uygun değildir. Bir saatin iki yarım saatten oluştuğunu düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “60 dakika” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci23 + 14 işleminin sonucu kaçtır?
A) 27
B) 47
C) 37
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“27” uygun değildir. Birlikleri ve onlukları ayrı ayrı topla.
Doğru adım
Doğru cevap “37” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÜç tabakta ikişer elma varsa toplam kaç elma vardır?
A) 5
B) 6
C) 8
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“5” uygun değildir. İki sayısını üç kez topla.
Doğru adım
Doğru cevap “6” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir futbol topu en çok hangi geometrik cisme benzer?
A) Küre
B) Küp
C) Silindir
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Küp” uygun değildir. Her yönde yuvarlanan cismi düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Küre” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciElma 4, armut 3 oy aldı. En çok oy alan hangisidir?
A) Armut
B) İkisi eşit
C) Elma
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Armut” uygun değildir. Kategori sayılarını büyüklüklerine göre karşılaştır.
Doğru adım
Doğru cevap “Elma” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÇocuklar neşeli bir şarkı söyleyerek yürüdü.
Bu cümlede “neşeli” sözcüğü neyi anlatır?
A) Sevinçli olmayı
B) Uykulu olmayı
C) Korkmuş olmayı
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Korkmuş olmayı” uygun değildir. Şarkı söyleyen çocukların duygusuna bak.
Doğru adım
Neşeli sözcüğü sevinçli ve mutlu olmayı anlatır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciİrem, kayıp kalemini bulunca çok sevindi.
İrem’in duygusunu doğru anlatan seçenek hangisidir?
A) Korkmuştur
B) Mutlu olmuştur
C) Kızmıştır
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Kızmıştır” uygun değildir. Sevindi sözcüğünün anlattığı duyguyu seç.
Doğru adım
Kalemini bulunca sevinmesi İrem’in mutlu olduğunu gösterir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKerem öğle arasında okul bahçesindeki bankta kitabını okudu.
Kerem kitabı nerede okumuştur?
A) Sınıfta
B) Okul bahçesinde
C) Evde
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Evde” uygun değildir. Yer bildiren söz grubuna dikkat et.
Doğru adım
Metinde Kerem’in okul bahçesindeki bankta okuduğu yazılıdır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEge montunu giydi, ayakkabılarını bağladı ve evden çıktı.
Metinde ikinci gerçekleşen olay hangisidir?
A) Montunu giydi
B) Ayakkabılarını bağladı
C) Evden çıktı
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Evden çıktı” uygun değildir. Üç eylemi metindeki sırayla say.
Doğru adım
Monttan sonra ayakkabılarını bağlamak ikinci olaydır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciMete her akşam yirmi dakika kitap okur. Okudukça yeni sözcükler öğrenir.
Metne en uygun başlık hangisidir?
A) Uzun Bir Yol
B) Kitap Okuma Alışkanlığı
C) Yeni Oyuncaklar
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Yeni Oyuncaklar” uygun değildir. Her iki cümleyi kapsayan başlığı seç.
Doğru adım
Metin düzenli kitap okuma alışkanlığını anlattığı için bu başlık uygundur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
