ÇÖZÜMÜ ANLA · KENDİN DENE

Bir yanlışın içinden
doğru düşünme yoluna.

Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.

Bu sayfadaki çözümleri incele

Editoryal seçkiye dön

DDenizKurgusal soru soran öğrenci EEceKurgusal yanıtlayan öğrenci

1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT

Çözümlü örnek konuşmalar

197 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.

2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.

Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Matematik AYT

0'dan 2'ye 3x² dx belirli integralinin değeri kaçtır?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci0'dan 2'ye 3x² dx belirli integralinin değeri kaçtır? A) 8 B) 24 C) 6 D) 12 E) -8

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 24 sonucu uygun değil. Üs artırıldıktan sonra yeni üs olan 3 ile bölünmelidir. Denetim: İlkel fonksiyonun türevi yeniden 3x² olur; integrand aralıkta negatif olmadığından 8 pozitif birikimdir. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: pozitif grafikten işaret değiştiren grafiğe” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.

Doğru adım
Kuvvet kuralıyla 3x² ifadesinin bir ilkel fonksiyonu (3/3)x³ olur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «24» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Belirli İntegralde İşaret, Alan ve Model Problemleri
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Matematik AYT

x² + y² + (-2)x + (4)y + (-20) = 0 çemberinin merkezinin apsisi ile ordinatının toplamı kaçtır?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrencix² + y² + (-2)x + (4)y + (-20) = 0 çemberinin merkezinin apsisi ile ordinatının toplamı kaçtır? A) 1 B) -1 C) 2 D) 3 E) 5

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 3 sonucu uygun değil. Her iki koordinatın işareti kendi katsayısından bağımsız okunmalıdır. Denetim: Tam kare biçiminde merkez (1, -2) olur; doğrusal katsayılar yeniden -2·1 ve -2·(-2) olarak açılır. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: genel denklemde kare tamamla” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.

Doğru adım
Genel denklem x² + y² + Dx + Ey + F = 0 ise merkez (-D/2, -E/2) olur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «3» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Çember Analitiğinde Uzaklık, Kiriş ve Teğet
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı AYT

Edebiyat ile felsefenin ortak yönünü en doğru açıklayan ifade hangisidir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEdebiyat ile felsefenin ortak yönünü en doğru açıklayan ifade hangisidir? A) İnsan, varlık ve değer sorunlarını farklı yöntemlerle ele almaları B) Yalnız ölçülebilir deney sonuçlarını bildirmeleri C) Her zaman aynı kavram dilini kullanmaları D) Kurmaca ve gerekçelendirmeyi bütünüyle reddetmeleri

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Yalnız ölçülebilir deney sonuçlarını bildirmeleri” uygun değildir. Ortak soruyu, alanların farklı anlatma yöntemlerinden ayır.

Doğru adım
Doğru cevap “İnsan, varlık ve değer sorunlarını farklı yöntemlerle ele almaları” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yalnız ölçülebilir deney sonuçlarını bildirmeleri» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Edebiyat, Felsefe, Psikoloji, Dil Değişimi ve Sözlükler
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı AYT

1960 sonrası Türk hikâyesi için aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci1960 sonrası Türk hikâyesi için aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur? A) Farklı anlatı eğilimleri ve teknikler bir arada gelişmiştir. B) Yalnız destansı konular işlenmiştir. C) Bütün metinler aynı kronolojik yapıyı kullanmıştır. D) Bireyin iç dünyasına hiç yer verilmemiştir.

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Bireyin iç dünyasına hiç yer verilmemiştir.” uygun değildir. Dönemi tek anlayışa indirgeyen seçeneklerden kaçın.

Doğru adım
Doğru cevap “Farklı anlatı eğilimleri ve teknikler bir arada gelişmiştir.” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Bireyin iç dünyasına hiç yer verilmemiştir.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
1960 Sonrası Türk Hikâyesi ve Küçürek Hikâye
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı AYT

Saf şiir anlayışının temel özelliklerinden biri hangisidir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSaf şiir anlayışının temel özelliklerinden biri hangisidir? A) İç ahenk, imge ve estetik söyleyişi öne çıkarması B) Şiiri yalnız siyasi bildiri sayması C) Gündelik haberleri belgesel biçimde sıralaması D) Bütün çağrışımları tek anlama indirmesi

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Gündelik haberleri belgesel biçimde sıralaması” uygun değildir. Konu kadar şiirin dil ve ses örgüsüne odaklan.

Doğru adım
Doğru cevap “İç ahenk, imge ve estetik söyleyişi öne çıkarması” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Gündelik haberleri belgesel biçimde sıralaması» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Cumhuriyet Şiirinde Saf, Toplumcu, Millî ve Garip Anlayışları
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı AYT

İkinci Yeni şiirinin belirgin özelliklerinden biri hangisidir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciİkinci Yeni şiirinin belirgin özelliklerinden biri hangisidir? A) Yoğun imge ve alışılmamış bağdaştırmalar kurması B) Yalnız tarihsel olayları belgelemesi C) Her şiirde aynı hece kalıbını kullanması D) Gündelik dili hiçbir dönüşüme uğratmaması

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Yalnız tarihsel olayları belgelemesi” uygun değildir. Hareketin sözcük ve imge düzeyindeki yeniliğine odaklan.

Doğru adım
Doğru cevap “Yoğun imge ve alışılmamış bağdaştırmalar kurması” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yalnız tarihsel olayları belgelemesi» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
İkinci Yeni, Metafizik, 1960 ve 1980 Sonrası Türk Şiiri
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı AYT

Cumhuriyetin ilk dönem romanlarında aşağıdaki konulardan hangisinin işlenmesi beklenir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciCumhuriyetin ilk dönem romanlarında aşağıdaki konulardan hangisinin işlenmesi beklenir? A) Anadolu, Millî Mücadele ve modernleşmenin doğurduğu değer çatışmaları B) Yalnız Orta Çağ şövalyelerinin serüvenleri C) Sadece bilimsel deney raporları D) Toplumsal değişimden bütünüyle bağımsız soyut listeler

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Toplumsal değişimden bütünüyle bağımsız soyut listeler” uygun değildir. Dönemin tarihsel dönüşümüyle ilişkili seçeneği belirle.

Doğru adım
Doğru cevap “Anadolu, Millî Mücadele ve modernleşmenin doğurduğu değer çatışmaları” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Toplumsal değişimden bütünüyle bağımsız soyut listeler» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Cumhuriyet Dönemi Türk, Türk Dünyası ve Dünya Romanı
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı AYT

Bir tiyatro oyununda karşıt amaçların sahnedeki eylemi yönlendirmesine ne ad verilir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir tiyatro oyununda karşıt amaçların sahnedeki eylemi yönlendirmesine ne ad verilir? A) Dramatik çatışma B) Kafiye düzeni C) Sözlük maddesi D) Baskı tekniği

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Sözlük maddesi” uygun değildir. Olayı harekete geçiren karşıt istekleri belirle.

Doğru adım
Doğru cevap “Dramatik çatışma” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Sözlük maddesi» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
1950 Sonrası Türk Tiyatrosu ve Radyo Tiyatrosu
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı AYT

Deneme türü için aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciDeneme türü için aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur? A) Yazar, kişisel bir bakışla düşüncelerini sorgulayıcı biçimde geliştirebilir. B) Her görüşünü deneyle kanıtlamak zorundadır. C) Yalnız güncel siyasi olayları ele alır. D) Olay örgüsü ve kahraman zorunludur.

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Her görüşünü deneyle kanıtlamak zorundadır.” uygun değildir. Türü kesin kanıtlama, zorunlu güncellik veya olay örgüsüyle sınırlayan seçenekleri ele.

Doğru adım
Doğru cevap “Yazar, kişisel bir bakışla düşüncelerini sorgulayıcı biçimde geliştirebilir.” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Her görüşünü deneyle kanıtlamak zorundadır.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Deneme Türü, Düşünce Geliştirme ve Eleştirel Yazma
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı AYT

Söylev türünün temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSöylev türünün temel amacı aşağıdakilerden hangisidir? A) Belirli bir topluluğu bilgilendirmek, ikna etmek veya eyleme yöneltmek B) Yalnız kişisel anıları tarih sırasıyla kaydetmek C) Sahne için kurmaca olay oluşturmak D) Sözcüklerin kökenini alfabetik sırayla vermek

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Sözcüklerin kökenini alfabetik sırayla vermek” uygun değildir. Dinleyici, amaç ve sözlü sunum ilişkisini birlikte arayan seçeneği seç.

Doğru adım
Doğru cevap “Belirli bir topluluğu bilgilendirmek, ikna etmek veya eyleme yöneltmek” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Sözcüklerin kökenini alfabetik sırayla vermek» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Söylev (Nutuk), Retorik ve Etkili Hitabet
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Matematik AYT

log_3(x - 2) = 2 denkleminin gerçek çözümü x kaçtır? (log_b, b tabanındaki logaritmayı gösterir.)

DDeniz · Kurgusal örnek öğrencilog_3(x - 2) = 2 denkleminin gerçek çözümü x kaçtır? (log_b, b tabanındaki logaritmayı gösterir.) A) 11 B) 9 C) 8 D) -7 E) 29

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 8 sonucu uygun değil. Taban ile logaritma değerini çarpmak, üstel eşitliğe geçmek değildir. Denetim: 11 - 2 = 9 > 0 ve 3^2 = 9; logaritma içi ve üs birlikte doğrulanır. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: tek logaritmadan iki logaritmaya” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.

Doğru adım
Önce tanım koşulu x > 2 yazılır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «8» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Logaritmik Denklemlerde Tanım ve Kök Denetimi
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
12. Sınıf Matematik AYT

İlk terimi 4, ortak farkı 3 olan aritmetik dizinin 7. terimi kaçtır? Dizi a₁ ile başlamaktadır.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciİlk terimi 4, ortak farkı 3 olan aritmetik dizinin 7. terimi kaçtır? Dizi a₁ ile başlamaktadır. A) 25 B) 21 C) 36 D) 19 E) 22

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 19 sonucu uygun değil. Bu hesap bir önceki terimi verir; son geçiş eksik kalır. Denetim: Bir önceki terim 19 olup buna 3 eklenince 22 bulunur. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: aritmetik terim ve toplam hesabı” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.

Doğru adım
Aritmetik dizide a_n = a₁ + (n - 1)d yazılır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «19» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Dizilerde Terim, Toplam ve Model Kurma
Tüm çözüm yolunu incele

NASIL OKUNMALI?

Yanıt değil, düşünme yolu örneği.

  1. 01
    Yanlışı teşhis et

    Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.

  2. 02
    Adımları görünür kıl

    Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.

  3. 03
    Kendini kontrol et

    Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.

  4. 04
    Derse geri bağlan

    Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.

Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.