Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciDoğrudan aktarılan sözü gösteren tırnak hangi cümlede doğru kullanılmıştır?
A) Mert, “Yarın erkenden gelirim. dedi.
B) Mert, Yarın “erkenden” gelirim dedi.
C) Mert, “Yarın erkenden gelirim.” dedi.
D) “Mert, yarın erkenden gelirim dedi.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; aktarılan sözün kapanış tırnağı eksiktir.
Doğru adım
Mert’in aynen aktarılan cümlesi açılış ve kapanış tırnakları arasına alınmış, kendi son işareti tırnak içinde yazılmıştır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Mert, “Yarın erkenden gelirim. dedi.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Yüz” eş sesli sözcüğü “sayı” anlamında hangi cümlede kullanılmıştır?
A) Havuzda iki tur yüz.
B) Soğuk suyla yüzünü yıkadı.
C) Güzel habere biraz yüzü güldü.
D) Kütüphaneye yüz yeni kitap geldi.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; yüz burada yüzmek eylemidir.
Doğru adım
Yüz sözcüğü burada doksan dokuzdan sonra gelen sayıyı bildirir; yüzmek eylemi veya surat anlamında değildir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Havuzda iki tur yüz.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSatış adedi — Elma: 35, Armut: 28, Portakal: 41, Muz: 30.
Meyve satış tablosunda en az satılan ürün hangisidir?
A) Portakal
B) Muz
C) Elma
D) Armut
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; 35 değeri 28’den büyüktür.
Doğru adım
35, 28, 41 ve 30 sayıları karşılaştırıldığında en küçük değer 28’dir ve bu değer armuda aittir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Elma» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-01-06: 245952 sayısının binler basamağındaki rakam kaçtır?
A) 6
B) 5
C) 7
D) 4
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“4” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “5” olmalıdır; çünkü Sayı sağdan başlanarak birler, onlar, yüzler ve binler basamaklarına ayrılır; binler basamağında 5 vardır.
Doğru adım
Doğru cevap “5” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «4» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTanesi 24 TL olan 15 malzeme için ayrıca toplam 35 TL taşıma ücreti ödeniyor. Kaç TL ödenir?
A) 360
B) 395
C) 885
D) 74
EEce · Kurgusal örnek öğrenciTaşıma her ürüne değil, siparişin tamamına bir kez eklenir. Tekrar için dersin “Sabit gider yalnız bir kez eklenir” bölümüne dön.
Doğru adım
Malzemelerin bedeli 24 × 15 = 360 TL olur. 35 TL taşıma tutarı bir kez eklenir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «885» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-02-06: 1/4 kesrinde payda kaçtır?
A) 1
B) 4
C) 3
D) 5
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“3” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “4” olmalıdır; çünkü Kesir çizgisinin altındaki sayı paydadır; bu kesrin paydası 4 olur.
Doğru adım
Doğru cevap “4” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «3» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir dikdörtgen 5 sıra birimkareden oluşuyor. Her sırada 8 birimkare var. Alanı kaç birimkaredir?
A) 8
B) 26
C) 13
D) 40
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu çevre modeline aittir. Alan için içteki bütün birimkareler sayılır. Tekrar için dersin “Alanı birimkarelerle kapla” bölümüne dön.
Doğru adım
Her sırada 8 birimkare, toplam 5 sıra vardır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «26» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-03-06: 1422 + 544 işleminin sonucu kaçtır?
A) 1866
B) 1966
C) 1976
D) 1965
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“1866” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “1966” olmalıdır; çünkü Basamaklar hizalanıp toplandığında sonuç 1966 olur.
Doğru adım
Doğru cevap “1966” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «1866» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-04-06: 9 × 18 işleminin sonucu kaçtır?
A) 171
B) 162
C) 144
D) 27
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“27” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “162” olmalıdır; çünkü 18 sayısı 9 kez toplandığında 162 elde edilir.
Doğru adım
Doğru cevap “162” seçeneğidir. 18 sayısı 9 kez toplandığında 162 elde edilir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «27» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-05-06: Kenarları 11 cm ve 5 cm olan dikdörtgenin çevresi kaç cm’dir?
A) 16
B) 32
C) 55
D) 34
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“55” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “32” olmalıdır; çünkü Dört kenar toplanır; 2 × (11 + 5) = 32 cm olur.
Doğru adım
Doğru cevap “32” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «55» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-06-06: 8 metre kaç santimetredir?
A) 80
B) 800
C) 8000
D) 900
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“80” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “800” olmalıdır; çünkü Bir metre 100 santimetredir; 8 × 100 = 800 santimetre olur.
Doğru adım
Doğru cevap “800” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «80» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-07-06: 4 birim uzunluk ve 4 birim genişlikteki dikdörtgen kaç birim kare kaplar?
A) 20
B) 16
C) 21
D) 12
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“12” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “16” olmalıdır; çünkü Birim kareler 4 sıra ve 4 sütun oluşturur; alan 16 birim karedir.
Doğru adım
Doğru cevap “16” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «12» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.