Bir yanlışın içinden
doğru düşünme yoluna.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciGarip şiirinde sık görülen dil özelliği hangisidir? A) Yalnız ağır ve yabancı tamlamalar B) Gündelik konuşmaya yakın yalın söyleyiş C) Her dizede zorunlu aruz kalıbı D) Yalnız mitolojik semboller

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Yalnız ağır ve yabancı tamlamalar” uygun değildir. Hareketin şairane dile itirazını hatırla.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEce Ayhan hangi şiir hareketinin öne çıkan adıdır? A) Garip B) İkinci Yeni C) Millî Edebiyat zevki D) Beş Hececiler

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Beş Hececiler” uygun değildir. Şairin kapalı ve aykırı imge dünyasını hatırla.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKöyden kente göç ve işçi yaşamını toplumsal çevresiyle işleyen bir roman hangi yönelime daha yakındır? A) Pastoral şiire B) Toplumcu gerçekçiliğe C) Klasik trajediye D) Destan derleyiciliğine

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Klasik trajediye” uygun değildir. Konuyu, onu açıklayan toplumsal bakışla birlikte değerlendir.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHaldun Taner’in tiyatrosuyla ilişkilendirilebilecek özellik hangisidir? A) Sahne eylemini bütünüyle reddetmesi B) Geleneksel göstermeci araçlarla çağdaş ve epik teknikleri buluşturması C) Yalnız çeviri oyun yazması D) Diyaloğu tüm oyunlarından çıkarması

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Sahne eylemini bütünüyle reddetmesi” uygun değildir. Yazarın gelenek ile modern sahneleme arasında kurduğu bağı düşün.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Deneme, yazarın düşünceyle yürüttüğü açık uçlu bir konuşmadır.” cümlesinde hangi yol kullanılmıştır? A) Sayısal veri B) Tanımlama C) Tanık gösterme D) Karşılaştırma

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Karşılaştırma” uygun değildir. Bir kavramın “nedir” sorusuna verilen açıklamayı ara.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciCevap almaktan çok düşünceyi vurgulamak için kullanılan soru türü hangisidir? A) Bilgi sınavı sorusu B) Retorik soru C) Anket sorusu D) Adres sorusu

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Anket sorusu” uygun değildir. Sorunun iletişimdeki işlevine, gerçekten yanıt bekleyip beklemediğine bak.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrencix > 0 iken log_3(x) + log_3(3) = 3 olduğuna göre x kaçtır? A) 27 B) 24 C) 81 D) 3 E) 9

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 81 sonucu uygun değil. Çarpan c karşı tarafa geçerken çarpılmaz, bölünür. Denetim: 3 × 9 = 27 = 3^3; çarpım ve pozitiflik sağlanır. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: tek logaritmadan iki logaritmaya” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrencib₁ = 2 ve b_(n+1) = 3·b_n olan geometrik dizide b_4 kaçtır? A) 162 B) 11 C) 27 D) 54 E) 18

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 162 sonucu uygun değil. İlk terimden itibaren n - 1 çarpma gerekir; n çarpma bir sonraki terime götürür. Denetim: b_4/b_3 = 3; 54/18 oranı bağıntıyı doğrular. Tekrar için bu dersin “İkinci model: geometrik büyüme ve azalma” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci0° ≤ x < 360° aralığında cos x = cos 45° denkleminin büyük kökü ile küçük kökü arasındaki fark kaç derecedir? A) 315 B) 45 C) 360 D) 90 E) 270

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 360 sonucu uygun değil. İstenen toplam değil büyük kökten küçük kökün çıkarılmasıdır. Denetim: cos(360° - 45°) = cos 45°; iki kök aynı değeri verir ve farkları 270° olur. Tekrar için bu dersin “Önkoşul: birim çember, periyot ve tanım” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrencix → 2 iken (x² + 3x - 10)/(x - 2) limitinin değeri kaçtır? A) 5 B) -3 C) 0 D) 7 E) 10

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 5 sonucu uygun değil. Sadeleştirmeden sonra kalan x teriminin limitteki katkısı da eklenmelidir. Denetim: (x - 2)(x + 5) açılımı verilen payı üretir; kalan çarpanın 2 noktasındaki değeri 7'dır. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: ortak çarpanı bul ve koşullu sadeleştir” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrencif(x) = (x² + 2)^3 fonksiyonunun x = 1 noktasındaki türevi kaçtır? A) 27 B) 55 C) 56 D) 57 E) 54

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 56 sonucu uygun değil. Bu değer hesaplanan sonuçtan 2 fazladır. Son işlemde ekleme veya yuvarlama yapmadan tam değeri korumalısın. Denetim: İç fonksiyonun 1 noktasındaki eğimi 2; dış eğimle çarpım 54 verir. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: bir polinomun kuvvetini türevle” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciy = 2x² - x + 3 eğrisinin x = 2 noktasındaki teğeti y eksenini (0, n) noktasında kesiyor. n kaçtır? A) 9 B) 7 C) 23 D) 3 E) -5

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenekteki 9 sonucu uygun değil. Teğetin y eksenindeki değeri, temas noktasının y değeri değildir; x koordinatı değişir. Denetim: Teğet y = 7x + (-5) biçimindedir; x = 2 için y = 9 elde edilir. Tekrar için bu dersin “İşlenmiş örnek: aynı noktada teğet ve normal” bölümünü incele; ardından aynı yöntemi yeni değerlerle kâğıtta dene.