Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
193 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSütünü içtin mi? Bardağı masaya koydum.
Bu iki cümleden kaçı soru sorar?
A) Bir
B) İki
C) Hiçbiri
EEce · Kurgusal örnek öğrenciİkinci cümle cevap istemiyor.
Doğru adım
İlk cümle soru sorar; ikinci cümle bir işi anlatır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHangisi “sıcak” kelimesinin karşıtıdır?
A) Ilık
B) Parlak
C) Soğuk
EEce · Kurgusal örnek öğrenciParlak bir sıcaklık sözcüğü değildir.
Doğru adım
Sıcak ve soğuk, birbirine karşıt özellikler anlatır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciMina saksıya fasulye ekti. Her sabah toprağa biraz su verdi.
Mina fasulyeye nasıl bakmıştır?
A) Hiç su vermemiştir
B) Saksıyı boş bırakmıştır
C) Düzenli su vermiştir
EEce · Kurgusal örnek öğrenciMetin bunun tersini söylüyor.
Doğru adım
Mina her sabah su vererek fasulyenin bakımını düzenli yapmıştır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir onluk ve altı birlik kaç eder?
A) 15
B) 17
C) 16
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“17” seçimi bu soru için uygun değildir. On ile altıyı birleştir.
Doğru adım
Doğru cevap “16” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSepette 15 top var. 2 top alınıyor. Sepette kaç top kalır?
A) 14
B) 15
C) 13
EEce · Kurgusal örnek öğrenciAlınan topları başlangıçtaki gruptan ayırmalısın. Tekrar için dersin “Alınınca kalan küçülür” bölümüne dön.
Doğru adım
Önce 15 topu göster. 2 tanesini ayır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBirinci ile üçüncü arasında hangi sıra vardır?
A) Birinci
B) İkinci
C) Dördüncü
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Dördüncü” seçimi bu soru için uygun değildir. Birinci sıradan bir adım ilerle.
Doğru adım
Doğru cevap “İkinci” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSayı yolunda 12 üzerindesin. 2 adım ileri gidersen hangi sayıya varırsın?
A) 13
B) 10
C) 14
EEce · Kurgusal örnek öğrenciİleri yerine geri gitmişsin. Her adımda sayı bir büyür. Tekrar için dersin “İleri adımları say” bölümüne dön.
Doğru adım
12 sayısından başla.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci10, 20, 30 dizisinde sıradaki sayı kaçtır?
A) 40
B) 35
C) 50
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“50” seçimi bu soru için uygun değildir. Otuzun üzerine on ekle.
Doğru adım
Doğru cevap “40” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTerazinin iki kolu aynı hizada ise durum nedir?
A) Biri daha ağırdır
B) Biri daha uzundur
C) Dengededir
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Biri daha uzundur” seçimi bu soru için uygun değildir. İki tarafın yüksekliğini karşılaştır.
Doğru adım
Doğru cevap “Dengededir” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci10 TL ile 5 TL birlikte kaç TL eder?
A) 10 TL
B) 15 TL
C) 20 TL
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“20 TL” seçimi bu soru için uygun değildir. Onun üzerine beş ekle.
Doğru adım
Doğru cevap “15 TL” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci15 − 5 işleminin sonucu kaçtır?
A) 10
B) 9
C) 11
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“11” seçimi bu soru için uygun değildir. On beşten beş geri say.
Doğru adım
Doğru cevap “10” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÜç kenarı ve üç köşesi olan şekil hangisidir?
A) Kare
B) Çember
C) Üçgen
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Çember” seçimi bu soru için uygun değildir. Şeklin adındaki üç sözünü düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Üçgen” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
