Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
193 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci7 + □ = 9 eşitliğinde kutuya hangi sayı gelmeli?
A) 9
B) 2
C) 3
EEce · Kurgusal örnek öğrenciEşitliğin sağındaki bütün sayıyı kutuya yazma; soldaki sayıya eklenecek parçayı bul. Tekrar için dersin “Eşit işaretinin iki tarafı” bölümüne dön.
Doğru adım
Eşit işareti iki tarafın aynı sayıyı göstermesini ister. 7 üzerine 2 eklenince 9 olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci5, 10, 15 dizisinin sonraki sayısı kaçtır?
A) 16
B) 25
C) 20
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“16” seçimi bu soru için uygun değildir. On beşten beş ileri say.
Doğru adım
Doğru cevap “20” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTerazide aşağı inen taraf için ne söylenir?
A) Daha hafiftir
B) Daha ağırdır
C) Daha kısadır
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Daha hafiftir” seçimi bu soru için uygun değildir. Ağırlığın teraziyi hangi yöne çektiğini düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Daha ağırdır” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci5 TL ile 5 TL birlikte kaç TL eder?
A) 10 TL
B) 5 TL
C) 15 TL
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“5 TL” seçimi bu soru için uygun değildir. İki beşi birleştir.
Doğru adım
Doğru cevap “10 TL” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci8 + 8 işleminin sonucu kaçtır?
A) 15
B) 17
C) 16
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“15” seçimi bu soru için uygun değildir. İki sekizlik grubu birleştir.
Doğru adım
Doğru cevap “16” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTop biçimindeki nesne için hangi söz uygundur?
A) Köşeli
B) Yuvarlak
C) Üç kenarlı
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Köşeli” seçimi bu soru için uygun değildir. Nesnenin dönmeye uygun biçimini düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Yuvarlak” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKedi 2, kuş 5 kez seçildi. En az hangisidir?
A) Kedi
B) Kuş
C) İkisi eşit
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Kuş” seçimi bu soru için uygun değildir. Küçük sıklığa sahip kategoriyi seç.
Doğru adım
Doğru cevap “Kedi” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciS sesini yazıda hangi harfle gösteririz?
A) K
B) S
C) T
EEce · Kurgusal örnek öğrenciT harfi t sesini gösterir.
Doğru adım
Duyduğumuz s sesini yazarken S ya da s harfini kullanırız.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“El” kelimesi kaç hecedir?
A) Bir
B) İki
C) Üç
EEce · Kurgusal örnek öğrenciEl kelimesinde üç hece bulunmaz.
Doğru adım
El kelimesi tek ses grubuyla söylendiği için bir hecedir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEn kısa yazılan kelime hangisidir?
A) Ev
B) Masa
C) Kalem
EEce · Kurgusal örnek öğrenciMasa dört harflidir ve evden uzundur.
Doğru adım
Ev iki harfle yazılır; masa dört, kalem beş harften oluşur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSarı balon uçtu.
Uçan balonun rengi nedir?
A) Mavi
B) Kırmızı
C) Sarı
EEce · Kurgusal örnek öğrenciKırmızı cümlede verilen renk değildir.
Doğru adım
“Sarı balon uçtu.” cümlesinde balonun rengi sarı olarak verilmiştir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHangi anlatımın sonunda nokta vardır?
A) Kalemim nerede?
B) Defterimi açtım.
C) Silgiyi buldum
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBunun sonunda soru işareti var.
Doğru adım
“Defterimi açtım.” ifadesinin sonunda nokta bulunur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
