Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir gösteri için 14 sıranın her birine 5 sandalye konuluyor. Toplam kaç sandalye gerekir?
A) 70
B) 19
C) 56
D) 75
EEce · Kurgusal örnek öğrenciHer sırada bir sandalye eksik saymış olabilirsin. Sıra başına miktarı denetle. Tekrar için dersin “Eş sıralarda çarpma modeli” bölümüne dön.
Doğru adım
Her sırada 5 sandalye ve 14 sıra vardır. 14 × 5 = 70 sandalye gerekir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «56» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci425 + □ = 700 eşitliğinde kutuya kaç yazılmalıdır?
A) 265
B) 285
C) 275
D) 325
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“285” bu soru için doğru değildir. Toplamdan bildiğin toplananı çıkar.
Doğru adım
Doğru cevap “275” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «285» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBeş otobüsün her birinde 42 koltuk vardır. 176 öğrenci binerse kaç koltuk boş kalır?
A) 34
B) 24
C) 44
D) 210
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“210” bu soru için doğru değildir. Önce toplam kapasiteyi, sonra kullanılmayan kısmı bul.
Doğru adım
Doğru cevap “34” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «210» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSekiz eş parçadan birini gösteren birim kesir hangisidir?
A) 8/1
B) 2/8
C) 1/4
D) 1/8
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“8/1” bu soru için doğru değildir. Birim kesirde payın daima bir olduğunu hatırla.
Doğru adım
Doğru cevap “1/8” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «8/1» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKüpün ayrıt sayısı kaçtır?
A) 6
B) 8
C) 12
D) 14
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“8” bu soru için doğru değildir. Üst, alt ve dikey ayrıtları üç grup olarak say.
Doğru adım
Doğru cevap “12” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «8» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciDaire için simetri doğrusu sayısı hakkında hangisi doğrudur?
A) Yalnız birdir
B) Hiç yoktur
C) Birden fazladır
D) Yalnız ikidir
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Yalnız birdir” bu soru için doğru değildir. Dairenin merkezinden farklı yönlerde çizgiler geçirildiğini düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Birden fazladır” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yalnız birdir» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÖğrencilerin kardeş sayıları hangi veri türüne örnektir?
A) Yalnız kategorik veri
B) Renk verisi
C) Sayma ile elde edilen nicel veri
D) Ölçülemeyen veri
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Ölçülemeyen veri” bu soru için doğru değildir. Cevabın bir adet sayısı olup olmadığını kontrol et.
Doğru adım
Doğru cevap “Sayma ile elde edilen nicel veri” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Ölçülemeyen veri» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÖğretmen, nezaket sözleri içeren cümleleri uygun vurgu ve tonla okumalarını istedi.
“Lütfen, kitabı bana uzatır mısın?” cümlesi nasıl okunmalıdır?
A) Nazik ve rica eden bir tonla
B) Öfkeli ve bağırarak
C) Çok hızlı ve durmadan
D) Üzgün ve ağlamaklı
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Cümlede öfke veya bağırma bildiren bir işaret yoktur.
Doğru adım
Cümledeki “lütfen” sözü ve soru işareti, ses tonunun nazik ve rica edici olması gerektiğini belirtir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Öfkeli ve bağırarak» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir milletin kendi geleceğiyle ilgili kararları özgürce verebilmesi bağımsızlığın temelidir.
“Bağımsızlık” sözcüğü parçada hangi anlamda kullanılmıştır?
A) Başkasının kararlarını bekleme
B) Yalnız yolculuk yapma
C) Her konuda aynı düşünme
D) Kendi kararlarını özgürce verebilme
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Sözcük burada tek başına bulunmak anlamında kullanılmamıştır.
Doğru adım
Parça bağımsızlığı bir milletin kendi geleceği hakkında özgürce karar verebilmesi olarak tanımlamaktadır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yalnız yolculuk yapma» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTavşan kısa sürede uzun bir yol alabilir. Kaplumbağa ise aynı mesafeyi daha yavaş tamamlar.
Kaplumbağa ile tavşan hangi özellik bakımından karşılaştırılmıştır?
A) Yaşam alanı
B) Beslenme biçimi
C) Vücut rengi
D) Hareket hızı
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Canlıların nerede yaşadığı belirtilmemiştir.
Doğru adım
İki canlının aynı mesafeyi tamamlama süreleri karşılaştırıldığı için ölçüt hareket hızıdır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yaşam alanı» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciArkeologlar geçmişte yaşamış insanların kullandığı eşyaları, yapı kalıntılarını ve izleri dikkatle inceler.
Bu metin için en uygun anahtar sözcükler hangileridir?
A) Arkeolog – geçmiş – kalıntı
B) Aşçı – yemek – mutfak
C) Sporcu – yarış – madalya
D) Bulut – yağmur – şemsiye
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Bu sözcükler metnin konusuyla ilişkili değildir.
Doğru adım
Metnin merkezinde arkeologların geçmişe ait kalıntıları incelemesi bulunduğu için bu anahtar sözcükler uygundur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Aşçı – yemek – mutfak» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciİpek öyküsünü arkadaşlarına okudu. Onların anlamadıkları bölümleri not aldı ve metnini daha açık cümlelerle yeniden düzenledi.
İpek’in hangi özelliği öne çıkmaktadır?
A) Eleştiriye kapalı olması
B) Çalışmasını önemsememesi
C) Karar verememesi
D) Gelişime açık olması
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Metnini daha açık hâle getirmek için emek vermiştir.
Doğru adım
İpek arkadaşlarının geri bildirimini kullanarak öyküsünü yeniden düzenlediği için gelişime açıktır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Çalışmasını önemsememesi» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
