Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-08-02: Kırmızı grubu 5, mavi grubu 7 kez görülmüştür. Hangisi doğrudur?
A) Kırmızı grubu daha sıktır
B) Mavi grubu daha sıktır
C) Gruplar eşittir
D) Veri yoktur
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Kırmızı grubu daha sıktır” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “Mavi grubu daha sıktır” olmalıdır; çünkü Sıklık sayıları karşılaştırılarak daha çok görülen grup belirlenir.
Doğru adım
Doğru cevap “Mavi grubu daha sıktır” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Kırmızı grubu daha sıktır» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Sepet doluydu.” cümlesindeki dolu sözcüğünün karşıt anlamlısı hangi seçenektedir?
A) Boş
B) Ağır
C) Geniş
D) Büyük
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; ağır, sepetin kütlesini anlatabilir; doluluğun karşıtı değildir.
Doğru adım
Bir kabın içinde bir şey bulunmadığını anlatan boş, içi tamamen dolu sözcüğünün zıt anlamlısıdır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Ağır» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciYağmur başlayınca Deniz, şemsiyesi olmayan arkadaşını yanına çağırdı. İkisi aynı şemsiyenin altında eve kadar yürüdü.
Paylaşılan şemsiye metninin ana fikri hangi seçenekte verilmiştir?
A) Yağmurda her zaman koşmalıyız
B) Şemsiyeler yalnız iki kişiliktir
C) İmkânlarımızı paylaşmak yardımlaşmayı güçlendirir
D) Eve yürümek çok uzun sürer
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; metinde koşma davranışı yoktur ve temel mesaj bu değildir.
Doğru adım
Deniz kendi şemsiyesini arkadaşıyla paylaşarak onun ıslanmasını önlemiş, yardımlaşmaya örnek olmuştur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yağmurda her zaman koşmalıyız» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBayram sabahı gün doğmadan uyanan Duru, dedesiyle mahalle fırınına gitti. Sıcak ekmekleri alıp eve döndüler.
Fırın öyküsünde zaman unsuru hangi ifadeyle belirtilmiştir?
A) Mahalle fırını
B) Sıcak ekmekler
C) Bayram sabahı gün doğmadan
D) Dedesiyle
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; bu söz kiminle gidildiğini gösterir, ne zaman olduğunu değil.
Doğru adım
Bayram sabahı ve gün doğmadan ifadeleri olayın hangi gün ve günün hangi bölümünde geçtiğini birlikte bildirir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Dedesiyle» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciParktaki banklar ıslaktı. Bulutlar uzaklaşırken insanlar kapalı şemsiyelerini taşıyordu.
Islak bank ve kapalı şemsiye ipuçlarından hangi sonuca ulaşılabilir?
A) Parkın yeni açıldığı
B) Havanın bütün gün güneşli olduğu
C) Kısa süre önce yağmur yağdığı
D) İnsanların yüzmeye geldiği
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; ıslak bank ve şemsiyeler bu sonucun tersini düşündürür.
Doğru adım
Islak banklar ve insanların artık kapattığı şemsiyeler, yağmurun biraz önce yağıp sona erdiğini birlikte destekler.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Havanın bütün gün güneşli olduğu» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciDamla damla iner gökten / Serinletir sessiz kenti / Toprak kokar penceremde / Yağmur söyler türküsünü.
“Yağmur” parçasının şiir olduğunu gösteren özellik hangisidir?
A) Sayısal verilerle açıklama yapması
B) Kullanım basamakları vermesi
C) Dize düzeni ve duygu çağrışımı taşıması
D) Karşılıklı konuşma içermesi
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; parçada sayı veya ölçüm yoktur.
Doğru adım
Parça dizeler hâlinde kurulmuş, yağmur bir türkü söyleyen varlığa benzetilerek duygu ve çağrışım oluşturmuştur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Sayısal verilerle açıklama yapması» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciAçıklama verileceğini gösteren iki nokta hangi cümlede doğru kullanılmıştır?
A) Yanıma: üç şey aldım su, şapka ve harita.
B) Yanıma üç: şey aldım, su ve şapka.
C) Yanıma üç şey aldım su: şapka ve harita.
D) Yanıma üç şey aldım: su, şapka ve harita.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; iki nokta yüklemle nesneyi ayıracak yerde kullanılmamalıdır.
Doğru adım
İki nokta, üç şey ifadesini açıklayan su, şapka ve harita listesinden hemen önce doğru kullanılmıştır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yanıma: üç şey aldım su, şapka ve harita.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKırk iki sayısının harflerle doğru yazımı hangisidir?
A) kırk iki
B) kırkiki
C) kırk-iki
D) kırk, iki
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; birden çok sözcükten oluşan sayı bitiştirilmiştir.
Doğru adım
Birden fazla kelimeden oluşan sayı adları harflerle yazılırken her basamak sözü ayrı yazılır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «kırkiki» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKutu üzerindeki açıklama: “Kâğıt atıklarınızı bu bölmeye bırakın; malzeme geri dönüşüme gönderilecektir.”
Üç oklu geri dönüşüm işareti bulunan kutunun temel mesajı nedir?
A) Kutunun suyla doldurulması
B) Kâğıtların yakılması
C) Kutunun taşınmaması
D) Kâğıt atıkların ayrı toplanması
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; yakma değil geri dönüşüme gönderme belirtilmiştir.
Doğru adım
İşaret ve açıklama, kâğıdın genel çöpe değil geri dönüşüm için ayrılan bölmeye bırakılmasını ister.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Kâğıtların yakılması» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-01-03: 41273 ile 41516 karşılaştırılıyor. Doğru ifade hangisidir?
A) 41273 daha büyüktür
B) İki sayı eşittir
C) 41516 daha büyüktür
D) Karşılaştırılamaz
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Karşılaştırılamaz” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “41516 daha büyüktür” olmalıdır; çünkü Basamaklar soldan karşılaştırıldığında 41516 sayısının daha büyük olduğu görülür.
Doğru adım
Doğru cevap “41516 daha büyüktür” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Karşılaştırılamaz» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHer birinde 137 sayfa bulunan 14 defterde toplam kaç sayfa vardır?
A) 1781
B) 151
C) 1918
D) 2018
EEce · Kurgusal örnek öğrenciDefter sayısıyla sayfa sayısı toplanmaz; her defterin sayfalarını birlikte say. Tekrar için dersin “İki basamaklı çarpanın katkılarını ayır” bölümüne dön.
Doğru adım
Bir defter 137 sayfa içerir ve 14 defter vardır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «151» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-02-03: 1/4 + 3/4 işleminin sonucu nedir?
A) 5/4
B) 4/8
C) 4/4
D) 3/4
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“4/8” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “4/4” olmalıdır; çünkü Paydalar eşit olduğu için paylar toplanır, payda değişmeden bırakılır.
Doğru adım
Doğru cevap “4/4” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «4/8» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.