Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÖğrencilerin seçtiği kalem renkleri hangi veri türüne örnektir?
A) Uzunluk ölçüsü
B) Kategorik veri
C) Zaman verisi
D) İşlem sonucu
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Zaman verisi” bu soru için doğru değildir. Sayısal miktar yerine ad veya tür bildiren cevabı düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Kategorik veri” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Zaman verisi» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciMahalledeki çocuklar yaşlı komşularının odunlarını tek başına taşıdığını gördü. Hep birlikte yardım edince iş kısa sürede bitti.
Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
A) Odunlar yalnız kışın taşınır.
B) Çocuklar her gün oyun oynamalıdır.
C) Yardımlaşma zor işleri kolaylaştırır.
D) Komşular birbirinden uzak yaşamalıdır.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Metnin temel olayı oyun değil yardımdır.
Doğru adım
Çocukların birlikte çalışmasıyla zor işin kısa sürede bitmesi, yardımlaşmanın gücünü anlatır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Çocuklar her gün oyun oynamalıdır.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKöy halkı, cepheye ulaştırılacak yiyecekleri birlikte hazırladı. Kimi ekmek yaptı, kimi çuvalları taşıdı. Herkes yapabildiği işi üstlendi.
Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
A) Yalnız taşıma işi önemlidir.
B) Köyde herkes aynı işi yapar.
C) Dayanışma ortak amacı güçlendirir.
D) Ekmek yapmak çok kolaydır.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Metinde hazırlık ve taşıma görevlerinin hepsi değerli gösterilir.
Doğru adım
Metindeki insanların farklı görevleri ortak amaç için üstlenmesi, dayanışmanın işleri güçlendirdiği iletisini verir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yalnız taşıma işi önemlidir.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSonbaharda günler kısalır, hava serinler. Bazı ağaçların yaprakları renk değiştirerek dökülür. Göçmen kuşların bir bölümü daha sıcak bölgelere gider.
Bu metnin konusu nedir?
A) Kuşların yuva yapma biçimi
B) Ağaçların meyve çeşitleri
C) Sonbaharda doğada görülen değişiklikler
D) Yaz mevsiminde tatil
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Parçanın mevsimi sonbahardır ve tatil konusu yoktur.
Doğru adım
Havanın serinlemesi, yaprakların dökülmesi ve kuşların göçü sonbahardaki doğa değişikliklerini oluşturur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yaz mevsiminde tatil» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciOkul kitaplığı, sayım çalışması nedeniyle 12 Ekim Perşembe günü saat 13.00’ten sonra kapalı olacaktır.
Duyurudaki en önemli zaman bilgisi hangisidir?
A) Her cuma bütün gün
B) 12 Ekim sabahı saat 08.00
C) Bütün ekim ayı
D) 12 Ekim Perşembe, saat 13.00 sonrası
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Kapanış yalnız belirtilen gün ve saat içindir.
Doğru adım
Duyuruyu doğru uygulamak için kitaplığın 12 Ekim Perşembe günü saat 13.00’ten sonra kapalı olacağı bilinmelidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Bütün ekim ayı» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSelim ilk yaptığı kâğıt uçağın hemen düştüğünü gördü. Kanatlarını ölçerek yeniden katladı. Birkaç denemeden sonra uçak daha uzun süre havada kaldı.
Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
A) İlk deneme her zaman en başarılıdır.
B) Ölçüm yapmak uçmayı engeller.
C) Hatalardan yararlanıp yeniden denemek gelişimi sağlar.
D) Kâğıt uçak yalnız bir kez yapılabilir.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. İlk uçak hemen düşmüş, sonraki denemeler gelişmiştir.
Doğru adım
Metin, ilk denemedeki hatayı fark edip ölçerek yeniden çalışmanın daha iyi sonuca ulaştırdığını anlatır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «İlk deneme her zaman en başarılıdır.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciAda gökyüzündeki koyu bulutları ve sallanan ağaç dallarını gözlemledi. “Birazdan yağmur başlayabilir.” dedi.
Metindeki tahmin hangisidir?
A) Gökyüzünde koyu bulutlar vardı.
B) Birazdan yağmur başlayabilir.
C) Ağaç dalları sallanıyordu.
D) Ada gökyüzüne baktı.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Bu cümle yapılan eylemi anlatır, sonuç tahmini değildir.
Doğru adım
Ada mevcut bulut ve rüzgâr gözlemlerine dayanarak gelecekte yağmur olabileceğine ilişkin tahmin kurmuştur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Ada gökyüzüne baktı.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciUsta bakırcı, çıraklarına yalnız çekici nasıl tutacaklarını öğretmedi. Her desenin anlamını ve işe neden özen gösterilmesi gerektiğini de anlattı.
Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
A) El sanatında anlamın önemi yoktur.
B) Çıraklar yalnızca çekici taşımalıdır.
C) Bir sanatın aktarımı teknikle birlikte anlam ve özeni de kapsar.
D) Usta bilgisini kimseyle paylaşmamıştır.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Çekici kullanmak öğretimin yalnız bir bölümüdür.
Doğru adım
Metin, el sanatını öğretmenin yalnız araç kullanımı değil, desenlerin anlamı ve özenli çalışma bilincini de içerdiğini anlatır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Çıraklar yalnızca çekici taşımalıdır.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSınıfta herkes düşüncesini söyleyebilir. Ancak bir kişi konuşurken diğerleri sözünü bitirmesini bekler. Böylece bütün görüşler anlaşılır biçimde duyulur.
Bu metnin ana düşüncesi hangisidir?
A) Yalnız bir kişi sürekli konuşmalıdır.
B) Görüşler hiçbir zaman paylaşılmamalıdır.
C) Kendini ifade etme hakkı saygılı dinlemeyle birlikte kullanılır.
D) Dinlemek iletişimi zorlaştırır.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Metin herkesin düşüncesini söyleyebileceğini belirtir.
Doğru adım
Herkesin görüş açıklama hakkı vardır; bu hakkın düzenli kullanılması için konuşanı dinlemek gerekir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yalnız bir kişi sürekli konuşmalıdır.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci463 sayısındaki 6 rakamının basamak değeri kaçtır?
A) 6
B) 600
C) 60
D) 46
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“6” bu soru için doğru değildir. Rakamın sağında kaç basamak kaldığını kontrol et.
Doğru adım
Doğru cevap “60” seçeneğidir. 6 rakamı onluk basamağındadır; altı onluk 60 değerini taşır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «6» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciOkul kitaplığına 269 öykü ve 149 bilim kitabı geliyor. Toplam kaç yeni kitap gelir?
A) 408
B) 318
C) 418
D) 120
EEce · Kurgusal örnek öğrenciYüzlüklerden birini eksik bırakmış olabilirsin. Her basamağı ayrı hizala. Tekrar için dersin “Birleştirmeyi basamaklarla görünür yap” bölümüne dön.
Doğru adım
Yeni kitapların bütünü iki türün toplamıdır. 269 + 149 = 418 bulunur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «318» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciAşağıdaki ifadelerden hangisi 0 sayısı için doğrudur?
A) Tek sayıdır
B) Çift sayıdır
C) Doğal sayı değildir
D) Tek ve çifttir
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Tek ve çifttir” bu soru için doğru değildir. İkişerli gruplamada artan olup olmadığını düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Çift sayıdır” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Tek ve çifttir» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
