Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKırmızı 5, mavi 2 oy aldı. Toplam oy kaçtır?
A) 7
B) 3
C) 10
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“10” uygun değildir. Bütün kategori sayılarını birleştir.
Doğru adım
Doğru cevap “7” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciZil çalınca çabuk davranıp sıraya geçti.
“Çabuk” sözcüğüne yakın anlamlı seçenek hangisidir?
A) Sessiz
B) Hızlı
C) Geç
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Sessiz” uygun değildir. Davranışın süresini bildiren sözcüğü seç.
Doğru adım
Çabuk ile hızlı sözcükleri bu cümlede yakın anlamlıdır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Yağmur başladığı için ...” cümlesi nasıl tamamlanır?
A) pencereyi açtım
B) güneş gözlüğümü taktım
C) şemsiyemi aldım
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“pencereyi açtım” uygun değildir. Yağmurlu havaya uygun davranışı düşün.
Doğru adım
Yağmurda ıslanmamak için şemsiye almak uygun sonuçtur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEkin, cumartesi sabahı balkondaki limon fidanını suladı.
Ekin fidanı ne zaman sulamıştır?
A) Cuma akşamı
B) Pazar öğleni
C) Cumartesi sabahı
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Cuma akşamı” uygun değildir. Zamanı belirten sözü seç.
Doğru adım
Fidanın cumartesi sabahı sulandığı doğrudan verilmiştir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTavşan tohumu ekti. Her gün suladı. Sonunda kırmızı bir çiçek açtı.
Masalın sonunda ne olmuştur?
A) Tohum ekildi
B) Toprak sulandı
C) Çiçek açtı
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Tohum ekildi” uygun değildir. Sonunda sözcüğünün gösterdiği olayı seç.
Doğru adım
Son cümlede kırmızı çiçeğin açtığı anlatılır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciArılar çiçeklerden nektar toplar. Kovandaki arılar bu nektarı bala dönüştürür.
Parçada en çok neden söz edilmektedir?
A) Çiçeklerin renklerinden
B) Kovanın biçiminden
C) Arıların bal yapmasından
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Çiçeklerin renklerinden” uygun değildir. Tekrar edilen arı ve bal bilgilerine bak.
Doğru adım
İki cümle de arıların nektardan bal yapma sürecini anlatır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciCan çantasını hazırladı, montunu giydi ve kapıya yöneldi.
Bu olaydan sonra ne olması beklenir?
A) Uyumaya gitmesi
B) Banyoya girmesi
C) Evden çıkması
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Uyumaya gitmesi” uygun değildir. Karakterin son hareketini izle.
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciYaşasın, takımımız kazandı___
Sevinç bildiren cümlenin sonuna ne konmalıdır?
A) Nokta (.)
B) İki nokta (:)
C) Ünlem (!)
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Nokta (.)” uygun değildir. Yaşasın sözünün bildirdiği güçlü duyguya bak.
Doğru adım
Güçlü sevinç duygusu ünlem işaretiyle gösterilir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSözcükler arasında doğru boşluk bırakılan cümle hangisidir?
A) Kedim minderinde uyuyor.
B) Kedimminderinde uyuyor.
C) Kedim minderindeuyuyor.
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Kedim minderindeuyuyor.” uygun değildir. Sözcük sınırlarının kolay okunmasını denetle.
Doğru adım
Sözcüklerin her biri tek boşlukla ayrılmalıdır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci58 sayısındaki 5’in basamak değeri kaçtır?
A) 5
B) 8
C) 50
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“5” uygun değildir. Soldaki rakamın kaç onluk gösterdiğini düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “50” seçeneğidir. 5 rakamı onlar basamağındadır; beş onluğun değeri 50 olarak bulunur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci30 sarı ve 17 mavi kart birleştiriliyor. Toplam kaç kart olur?
A) 13
B) 37
C) 47
EEce · Kurgusal örnek öğrenciKartlar birleşiyor; farklarını değil toplamlarını bulmalısın. Tekrar için dersin “Onluk ve birlikleri birleştir” bölümüne dön.
Doğru adım
Kartlar aynı bütünün parçalarıdır. 30 + 17 = 47 kart olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci20’den geriye ikişer sayınca hangi sayı gelir?
A) 22
B) 18
C) 19
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“22” uygun değildir. Geri saymada adım miktarını çıkar.
Doğru adım
Doğru cevap “18” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
