Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
193 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciElma yanıtı veren her çocuk için ne yapılır?
A) Bir işaret konur
B) İki işaret konur
C) Hiç işaret konmaz
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Hiç işaret konmaz” seçimi bu soru için uygun değildir. Bir kişi için bir kayıt yap.
Doğru adım
Doğru cevap “Bir işaret konur” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“İp” kelimesinin başındaki sesi hangi harf karşılar?
A) İ
B) P
C) E
EEce · Kurgusal örnek öğrenciP, ip kelimesinin son sesidir.
Doğru adım
İp kelimesi i sesiyle başlar.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciM sesinin yanına a sesini getirince hangi heceyi okuruz?
A) Me
B) Am
C) Ma
EEce · Kurgusal örnek öğrenciMe hecesinin ikinci sesi e olur.
Doğru adım
Önce m, ardından a sesini söylersek “ma” hecesini kurarız.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciO ve kul hecelerini birleştirince ne okuruz?
A) Oyun
B) Okur
C) Okul
EEce · Kurgusal örnek öğrenciOyun kelimesinin ikinci hecesi yun olur.
Doğru adım
O hecesinin ardından kul hecesini okuyunca “okul” kelimesini elde ederiz.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKuş dala kondu.
Dala konan canlı hangisidir?
A) Kedi
B) Arı
C) Kuş
EEce · Kurgusal örnek öğrenciCümlede kedi sözü yoktur.
Doğru adım
“Kuş dala kondu.” cümlesinde dala konan canlının kuş olduğu belirtilir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“bahçede çiçek açtı.” cümlesinin ilk harfi nasıl yazılır?
A) Küçük b
B) Büyük B
C) Büyük Ç
EEce · Kurgusal örnek öğrenciCümle başı büyük olmalıdır.
Doğru adım
Yeni cümle başladığı için b harfi büyük B olarak yazılır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Kalemin nerede” cümlesinin sonuna ne gelir?
A) Nokta
B) Soru işareti
C) Hiçbir işaret
EEce · Kurgusal örnek öğrenciSoru sonu işaretsiz bırakılmaz.
Doğru adım
Kalemin yeri sorulduğu için cümlenin sonuna soru işareti gelir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciCan parka doğru koştu.
“Koştu” kelimesi hangi işi anlatır?
A) Uyuma
B) Oturma
C) Hızlı ilerleme
EEce · Kurgusal örnek öğrenciUyumak hareket etmeyi anlatmaz.
Doğru adım
Koştu kelimesi hızlı adımlarla ilerleme işini anlatır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciArda ellerini yıkadı. Sonra masaya oturup elmasını yedi.
Arda önce ne yapmıştır?
A) Elmasını yedi
B) Dışarı çıktı
C) Ellerini yıkadı
EEce · Kurgusal örnek öğrenciElmayı daha sonra yemiştir.
Doğru adım
Metnin ilk cümlesine göre Arda önce ellerini yıkamıştır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir onluk ve dört birlik hangi sayıdır?
A) 13
B) 15
C) 14
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“13” seçimi bu soru için uygun değildir. Onun üzerine dört daha say.
Doğru adım
Doğru cevap “14” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKutuda 13 kalem var. 2 kalem daha konuluyor. Kaç kalem olur?
A) 11
B) 13
C) 15
EEce · Kurgusal örnek öğrenciKalemler alınmıyor, ekleniyor. Geriye değil ileriye say. Tekrar için dersin “Birleştirince bütün büyür” bölümüne dön.
Doğru adım
13 kalemle başla. 2 kalem daha ekle: 13 + 2 = 15.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci6 kalem ile 6 kalemin ilişkisi nedir?
A) Daha az
B) Eşit
C) Daha çok
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Daha az” seçimi bu soru için uygun değildir. Aynı sayılar eşit miktarı gösterir.
Doğru adım
Doğru cevap “Eşit” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
