Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Çantama kalem__ silgi__ cetvel ve defter koydum.” cümlesindeki boşluklara ne gelmelidir?
A) Nokta ve nokta
B) Soru işareti ve ünlem
C) Virgül ve virgül
D) İki nokta ve tırnak
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; boşluklarda açıklama başlangıcı veya alıntı yoktur.
Doğru adım
Aynı görevde sıralanan kalem, silgi, cetvel ve defter sözcüklerinin ilk üçü virgüllerle ayrılır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «İki nokta ve tırnak» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEk olan -ki hangi seçenekte doğru ve bitişik yazılmıştır?
A) Rafta ki kutuyu bana uzatır mısın?
B) Rafta-ki kutuyu bana uzatır mısın?
C) Rafta’ki kutuyu bana uzatır mısın?
D) Raftaki kutuyu bana uzatır mısın?
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; genel sözcüğe gelen -ki kesme işaretiyle ayrılmaz.
Doğru adım
Raftaki sözcüğündeki -ki, rafta bulunan kutuyu belirten bir ektir ve rafta sözcüğüne bitişik yazılır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Rafta’ki kutuyu bana uzatır mısın?» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciGündüz sıcaklığı — Perşembe: 17 °C, Cuma: 20 °C, Cumartesi: 19 °C.
Sıcaklık çizelgesinde en sıcak gün hangisidir?
A) Perşembe
B) Cuma
C) Cumartesi
D) Üç gün de eşit
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; sıcaklık değerleri birbirinden farklıdır.
Doğru adım
Aynı birimdeki 17, 20 ve 19 değerleri karşılaştırıldığında en büyük sıcaklık 20 °C ile cuma günündedir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Üç gün de eşit» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-01-02: 31386 sayısının en yakın yüzlüğü kaçtır?
A) 31300
B) 31400
C) 31500
D) 31390
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“31500” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “31400” olmalıdır; çünkü Onlar basamağına bakılarak en yakın yüzlük belirlenir ve sonuç 31400 olur.
Doğru adım
Doğru cevap “31400” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «31500» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHer birinde 130 sayfa bulunan 13 defterde toplam kaç sayfa vardır?
A) 143
B) 1690
C) 1560
D) 1790
EEce · Kurgusal örnek öğrenciDefter sayısıyla sayfa sayısı toplanmaz; her defterin sayfalarını birlikte say. Tekrar için dersin “İki basamaklı çarpanın katkılarını ayır” bölümüne dön.
Doğru adım
Bir defter 130 sayfa içerir ve 13 defter vardır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «143» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-02-02: 3/8 ile 4/8 karşılaştırılıyor. Hangisi doğrudur?
A) 3/8 daha büyüktür
B) 4/8 daha büyüktür
C) Kesirler eşittir
D) Paydalar farklıdır
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“3/8 daha büyüktür” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “4/8 daha büyüktür” olmalıdır; çünkü Paydalar eşit olduğunda payı büyük olan kesir daha büyüktür.
Doğru adım
Doğru cevap “4/8 daha büyüktür” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «3/8 daha büyüktür» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKenarları 13 cm ve 8 cm olan dikdörtgen kartonun çevresi kaç cm'dir?
A) 52
B) 21
C) 104
D) 42
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBütün kenarlar uzun kenara eşit değildir. Dikdörtgeni kare gibi düşünme. Tekrar için dersin “Dikdörtgenin dört kenarını dolaş” bölümüne dön.
Doğru adım
Dört kenar 13, 8, 13 ve 8 cm'dir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «52» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-03-02: 1274 − 468 işleminin sonucu kaçtır?
A) 906
B) 806
C) 796
D) 1742
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“1742” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “806” olmalıdır; çünkü Basamaklar hizalanıp çıkarıldığında sonuç 806 olur.
Doğru adım
Doğru cevap “806” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «1742» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-04-02: 52 ÷ 4 işleminin sonucu kaçtır?
A) 4
B) 13
C) 14
D) 12
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“14” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “13” olmalıdır; çünkü 4 ile 13 çarpıldığında 52 olduğu için bölüm 13 olur.
Doğru adım
Doğru cevap “13” seçeneğidir. 4 ile 13 çarpıldığında 52 olduğu için bölüm 13 olur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «14» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-05-02: Bir kenarı 6 cm olan karenin çevresi kaç cm’dir?
A) 36
B) 24
C) 12
D) 28
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“36” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “24” olmalıdır; çünkü Karenin dört eş kenarı vardır; 4 × 6 = 24 cm olur.
Doğru adım
Doğru cevap “24” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «36» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-06-02: 4 kilogram kaç gramdır?
A) 400
B) 4000
C) 40
D) 5000
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“5000” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “4000” olmalıdır; çünkü Bir kilogram 1000 gramdır; sonuç 4000 gram olur.
Doğru adım
Doğru cevap “4000” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «5000» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-07-02: Bir kenarı 5 birim olan kare kaç birim kare kaplar?
A) 30
B) 25
C) 20
D) 35
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“20” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “25” olmalıdır; çünkü Karenin satır ve sütun sayısı 5 olduğundan 5 × 5 = 25 birim kare olur.
Doğru adım
Doğru cevap “25” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «20» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.