Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÖğrenciler yaprağın yüzeyine önce çıplak gözle, sonra büyüteçle baktı. Mercek küçük çizgileri daha belirgin gösterdi.
“Mercek ayrıntıları büyüttü.” cümlesinde merceğin görevi nedir?
A) Küçük ayrıntıları daha görünür kılmak
B) Yaprağı başka bir bitkiye dönüştürmek
C) Yaprağın kokusunu ölçmek
D) Çizgileri tamamen silmek
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Metinde koku ölçümü yapılmamıştır.
Doğru adım
Büyütecin merceği yapraktaki küçük çizgileri daha belirgin göstererek ayrıntıları görmeyi kolaylaştırmıştır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yaprağın kokusunu ölçmek» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciDede, çocukken dinlediği masalı torunlarına anlattı. Torunları da masalı yazıp sınıf kitaplığına koydu.
Masalın kuşaktan kuşağa aktarılması nasıl gerçekleşmiştir?
A) Masalı tamamen unutarak
B) Anlatma ve yazıya geçirme yoluyla
C) Kitabı kitaplıktan çıkararak
D) Hiç kimseyle paylaşmayarak
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Dede masalı hatırlayıp anlatmıştır.
Doğru adım
Dede masalı sözlü olarak anlatmış, torunlar da yazarak başkalarının okuyabileceği biçimde aktarmıştır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Masalı tamamen unutarak» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÖğrenciler, “Bahçeye bir su sebili daha konmalı çünkü teneffüste mevcut sebilin önünde uzun sıra oluşuyor.” dedi.
Öğrencilerin görüşü hangi gerekçeye dayanmaktadır?
A) Bahçede hiç öğrenci olmamasına
B) Mevcut sebilin önünde uzun sıra oluşmasına
C) Sebilin renginin beğenilmesine
D) Teneffüsün tamamen kaldırılmasına
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Görüş yeni sebil eklenmesiyle ilgilidir.
Doğru adım
Bir sebil daha istenmesinin gerekçesi teneffüs sırasında mevcut sebilde uzun bekleme sırası oluşmasıdır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Teneffüsün tamamen kaldırılmasına» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Sekiz yüz otuz iki” sözü rakamla nasıl yazılır?
A) 823
B) 832
C) 803
D) 382
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“382” bu soru için doğru değildir. Söylenen yüzlük, onluk ve birlikleri ayrı yaz.
Doğru adım
Doğru cevap “832” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «382» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciOkul kitaplığına 258 öykü ve 142 bilim kitabı geliyor. Toplam kaç yeni kitap gelir?
A) 300
B) 400
C) 390
D) 116
EEce · Kurgusal örnek öğrenciYüzlüklerden birini eksik bırakmış olabilirsin. Her basamağı ayrı hizala. Tekrar için dersin “Birleştirmeyi basamaklarla görünür yap” bölümüne dön.
Doğru adım
Yeni kitapların bütünü iki türün toplamıdır. 258 + 142 = 400 bulunur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «300» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci127 doğal sayısı tek mi, çift mi?
A) Tek
B) Çift
C) Hem tek hem çift
D) Belirlenemez
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Hem tek hem çift” bu soru için doğru değildir. Karar vermek için yalnız son basamağa bak.
Doğru adım
Doğru cevap “Tek” seçeneğidir. 127’nin birler basamağı 7’dir; 7 ile biten doğal sayılar tektir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Hem tek hem çift» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir gösteri için 13 sıranın her birine 4 sandalye konuluyor. Toplam kaç sandalye gerekir?
A) 56
B) 17
C) 39
D) 52
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBir sıra fazla hesaplanmış. Verilen sıra sayısını değiştirme. Tekrar için dersin “Eş sıralarda çarpma modeli” bölümüne dön.
Doğru adım
Her sırada 4 sandalye ve 13 sıra vardır. 13 × 4 = 52 sandalye gerekir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «56» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci568 sayısından 245 çıkarılırsa kaç kalır?
A) 313
B) 323
C) 333
D) 423
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“313” bu soru için doğru değildir. Her basamakta eksilen rakamdan çıkan rakamı çıkar.
Doğru adım
Doğru cevap “323” seçeneğidir. 568 − 245 işleminde birlikler 3, onluklar 2 ve yüzlükler 3 kalır; fark 323’tür.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «313» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci18 sayısının üç katı kaçtır?
A) 36
B) 48
C) 72
D) 54
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“36” bu soru için doğru değildir. 18’i üç kez toplamakla aynı işlemi kur.
Doğru adım
Doğru cevap “54” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «36» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci3/4 kesrinde pay kaçtır?
A) 1
B) 4
C) 3
D) 7
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“7” bu soru için doğru değildir. Kesir çizgisinin üstündeki sayıyı belirle.
Doğru adım
Doğru cevap “3” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «7» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir küpün yüz sayısı kaçtır?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 12
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“4” bu soru için doğru değildir. Karşılıklı duran üç yüz çiftini düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “6” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «4» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKare olmayan bir dikdörtgenin kaç simetri doğrusu vardır?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“4” bu soru için doğru değildir. Köşegen boyunca katlamanın çakışma sağlamadığını düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “2” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «4» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
