Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
193 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHangi cümle yaşımızı öğrenmek için söylenir?
A) Ben yedi yaşındayım.
B) Bugün doğum günüm.
C) Kaç yaşındasın?
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu cümle yaş bilgisini verir.
Doğru adım
“Kaç yaşındasın?” cümlesi kişinin yaşını öğrenmek ister.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci“Yazmak” işi en çok hangisiyle ilişkilidir?
A) Kalem
B) Top
C) Kaşık
EEce · Kurgusal örnek öğrenciKaşık yemek yemeyle ilişkilidir.
Doğru adım
Kalem, harf ve kelime yazmak için kullanılan bir araçtır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEce annesiyle parka gitti. Ece parkta ip atladı.
Ece nereye gitmiştir?
A) Okula
B) Parka
C) Markete
EEce · Kurgusal örnek öğrenciMetin marketten söz etmiyor.
Doğru adım
İlk cümlede Ece’nin annesiyle parka gittiği belirtiliyor.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBoş sepette kaç elma vardır?
A) 1
B) 0
C) 2
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“2” seçimi bu soru için uygun değildir. Hiç nesne yoksa sıfırı seç.
Doğru adım
Doğru cevap “0” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKutuda 12 kalem var. 2 kalem daha konuluyor. Kaç kalem olur?
A) 12
B) 14
C) 10
EEce · Kurgusal örnek öğrenciKalemler alınmıyor, ekleniyor. Geriye değil ileriye say. Tekrar için dersin “Birleştirince bütün büyür” bölümüne dön.
Doğru adım
12 kalemle başla. 2 kalem daha ekle: 12 + 2 = 14.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci8 bilye ile 5 bilyeden hangisi daha çoktur?
A) 8 bilye
B) 5 bilye
C) İkisi eşit
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“İkisi eşit” seçimi bu soru için uygun değildir. İki sayıyı büyüklük bakımından karşılaştır.
Doğru adım
Doğru cevap “8 bilye” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4 + □ = 6 eşitliğinde kutuya hangi sayı gelmeli?
A) 6
B) 2
C) 3
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu sayıyı ekleyince sağdaki değeri aşarsın. İki tarafı ayrı say. Tekrar için dersin “Eşit işaretinin iki tarafı” bölümüne dön.
Doğru adım
Eşit işareti iki tarafın aynı sayıyı göstermesini ister. 4 üzerine 2 eklenince 6 olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci15, 14, 13 dizisinde sıradaki sayı kaçtır?
A) 11
B) 16
C) 12
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“16” seçimi bu soru için uygun değildir. On üçten bir geri say.
Doğru adım
Doğru cevap “12” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciİki ipin boyu da 8 karışsa ilişkileri nedir?
A) Biri daha uzundur
B) Eşit uzunluktadır
C) Biri daha kısadır
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Biri daha kısadır” seçimi bu soru için uygun değildir. Aynı ölçüm sonuçları eşitliği gösterir.
Doğru adım
Doğru cevap “Eşit uzunluktadır” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTürk lirasının simgesi hangisidir?
A) ₺
B) %
C) +
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“+” seçimi bu soru için uygun değildir. Fiyatların yanında gördüğün para işaretini seç.
Doğru adım
Doğru cevap “₺” olur. ₺ işareti Türk lirasının resmî simgesidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci10 − 4 işleminin sonucu kaçtır?
A) 5
B) 7
C) 6
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“7” seçimi bu soru için uygun değildir. Ondan geriye dört adım say.
Doğru adım
Doğru cevap “6” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKitap masanın üstündeyse masa kitabın neresindedir?
A) Üstündedir
B) Altındadır
C) İçindedir
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“İçindedir” seçimi bu soru için uygun değildir. Üstünde sözünün karşıtını seç.
Doğru adım
Doğru cevap “Altındadır” olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
