ÇÖZÜMÜ ANLA · KENDİN DENE

Bir yanlışın içinden
doğru düşünme yoluna.

Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.

Bu sayfadaki çözümleri incele

Editoryal seçkiye dön

DDenizKurgusal soru soran öğrenci EEceKurgusal yanıtlayan öğrenci

1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT

Çözümlü örnek konuşmalar

192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.

2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.

Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Türkçe

Konuşma çizgisi hangi seçenekte satır başındaki sözü doğru göstermiştir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKonuşma çizgisi hangi seçenekte satır başındaki sözü doğru göstermiştir? A) -Bugün müzeye gidecek miyiz. B) Bugün — müzeye gidecek miyiz? C) — Bugün müzeye gidecek miyiz? D) — Bugün müzeye gidecek miyiz,

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; çizgi satır başında konuşmayı başlatmalıdır, cümle ortasında değil.

Doğru adım
Satır başındaki doğrudan konuşma uzun konuşma çizgisiyle başlatılmış, soru cümlesi uygun işaretle tamamlanmıştır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Bugün — müzeye gidecek miyiz?» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Noktalama ve Büyük Harfler
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Türkçe

Aşağıdaki pekiştirmeli sözcüklerden hangisi doğru yazılmıştır?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciAşağıdaki pekiştirmeli sözcüklerden hangisi doğru yazılmıştır? A) tertemiz oda B) ter temiz oda C) tem temiz oda D) ter-temiz oda

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; pekiştirmeli sözcük kısa çizgiyle yazılmaz.

Doğru adım
Temiz sözcüğünün niteliğini güçlendiren ter- hecesi sözcüğe bitişerek tertemiz biçimini oluşturur.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «ter-temiz oda» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Yazım Kuralları
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Türkçe

Ürün etiketindeki kar tanesi sembolü açıklamaya göre neyi bildirir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSembol açıklamaları — Kar tanesi: ürünü serin yerde saklayın. Güneş: doğrudan güneş ışığından koruyun. Damla: suyla temas ettirmeyin. Ürün etiketindeki kar tanesi sembolü açıklamaya göre neyi bildirir? A) Ürünü serin yerde saklamayı B) Ürünü güneşe bırakmayı C) Ürünü suya batırmayı D) Paketi hemen atmayı

EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; damla açıklaması suyla teması engellemektedir.

Doğru adım
Etiket anahtarında kar tanesi sembolünün karşısında serin yerde saklama koşulu açıkça yazılmıştır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Ürünü suya batırmayı» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Grafik, Tablo ve Yönerge Okuma
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Matematik

4MT-01-10: 645304 sayısının doğru çözümlemesi hangisidir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-01-10: 645304 sayısının doğru çözümlemesi hangisidir? A) 4 yüz binlik + 6 on binlik + 5 binlik + 3 yüzlük + 4 birlik B) 6 yüz binlik + 4 on binlik + 5 binlik + 3 yüzlük + 4 birlik C) 6 yüz binlik + 4 binlik + 5 yüzlük + 34 birlik D) 645304 tane onluk

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“4 yüz binlik + 6 on binlik + 5 binlik + 3 yüzlük + 4 birlik” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “6 yüz binlik + 4 on binlik + 5 binlik + 3 yüzlük + 4 birlik” olmalıdır; çünkü Her rakam bulunduğu basamağın değeriyle eşleştirildiğinde doğru çözümleme elde edilir.

Doğru adım
Doğru cevap “6 yüz binlik + 4 on binlik + 5 binlik + 3 yüzlük + 4 birlik” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «4 yüz binlik + 6 on binlik + 5 binlik + 3 yüzlük + 4 birlik» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Doğal Sayılar ve Örüntüler
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Matematik

Tanesi 28 TL olan 19 malzeme için ayrıca toplam 35 TL taşıma ücreti ödeniyor. Kaç TL ödenir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTanesi 28 TL olan 19 malzeme için ayrıca toplam 35 TL taşıma ücreti ödeniyor. Kaç TL ödenir? A) 532 B) 567 C) 1197 D) 82

EEce · Kurgusal örnek öğrenciÜrün adedi ile birim fiyat önce çarpılır. Bütün sayıları toplamak bedeli vermez. Tekrar için dersin “Sabit gider yalnız bir kez eklenir” bölümüne dön.

Doğru adım
Malzemelerin bedeli 28 × 19 = 532 TL olur. 35 TL taşıma tutarı bir kez eklenir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «82» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Çarpma ve Bölmeyle Planlama
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Matematik

4MT-02-10: 1/2 kesrine denk olan kesir hangisidir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-02-10: 1/2 kesrine denk olan kesir hangisidir? A) 2/5 B) 2/4 C) 4/2 D) 1/4

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“1/4” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “2/4” olmalıdır; çünkü Pay ve payda aynı sayı ile çarpıldığında kesrin değeri değişmez.

Doğru adım
Doğru cevap “2/4” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «1/4» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Kesirler ve Kesir İşlemleri
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Matematik

Bir dikdörtgen 9 sıra birimkareden oluşuyor. Her sırada 12 birimkare var. Alanı kaç birimkaredir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir dikdörtgen 9 sıra birimkareden oluşuyor. Her sırada 12 birimkare var. Alanı kaç birimkaredir? A) 12 B) 42 C) 21 D) 108

EEce · Kurgusal örnek öğrenciSıra sayısıyla sütun sayısı toplanmaz. Her sıradaki kareler birlikte sayılır. Tekrar için dersin “Alanı birimkarelerle kapla” bölümüne dön.

Doğru adım
Her sırada 12 birimkare, toplam 9 sıra vardır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «21» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Ölçme ve Eş Parça Problemleri
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Matematik

4MT-03-10: Bir kitaplıkta 630 kitap vardı, 250 kitap ödünç verildi. Kaç kitap kaldı?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-03-10: Bir kitaplıkta 630 kitap vardı, 250 kitap ödünç verildi. Kaç kitap kaldı? A) 880 B) 380 C) 250 D) 390

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“250” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “380” olmalıdır; çünkü Kalanı bulmak için 630 sayısından 250 çıkarılır ve 380 bulunur.

Doğru adım
Doğru cevap “380” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «250» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Toplama, Çıkarma ve Problemler
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Matematik

4MT-04-10: 4 sıranın her birinde 10 sandalye vardır. Toplam kaç sandalye vardır?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-04-10: 4 sıranın her birinde 10 sandalye vardır. Toplam kaç sandalye vardır? A) 14 B) 40 C) 30 D) 44

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“14” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “40” olmalıdır; çünkü Eş gruplar için 4 ile 10 çarpılır ve 40 bulunur.

Doğru adım
Doğru cevap “40” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «14» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Çarpma, Bölme ve Eşitlik
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Matematik

4MT-05-10: Bir geometrik cismin açınımı kapatılırken hangisine dikkat edilir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-05-10: Bir geometrik cismin açınımı kapatılırken hangisine dikkat edilir? A) Yüzlerden biri rastgele çıkarılır B) Kare prizma açınımı, yüzler ayrılmadan katlanmalıdır C) Bütün yüzler üst üste çizilir D) Ayrıtlar yok sayılır

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Ayrıtlar yok sayılır” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “Kare prizma açınımı, yüzler ayrılmadan katlanmalıdır” olmalıdır; çünkü Açınımın yüzleri uygun ayrıtlar boyunca katlandığında arada boşluk kalmadan cisim oluşmalıdır.

Doğru adım
Doğru cevap “Kare prizma açınımı, yüzler ayrılmadan katlanmalıdır” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Ayrıtlar yok sayılır» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Geometrik Cisimler, Şekiller ve Açılar
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Matematik

4MT-06-10: 2 gün kaç saattir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-06-10: 2 gün kaç saattir? A) 36 B) 48 C) 72 D) 2

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“72” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “48” olmalıdır; çünkü Bir gün 24 saattir; 2 × 24 = 48 saat olur.

Doğru adım
Doğru cevap “48” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «72» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Uzunluk, Kütle ve Zaman Ölçme
Tüm çözüm yolunu incele
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
4. Sınıf Matematik

4MT-07-10: Çevresi 24 cm olan karenin bir kenarı kaç cm’dir?

DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-07-10: Çevresi 24 cm olan karenin bir kenarı kaç cm’dir? A) 8 B) 6 C) 12 D) 24

EEce · Kurgusal örnek öğrenci“8” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “6” olmalıdır; çünkü Karenin dört eş kenarı olduğu için 24 sayısı 4’e bölünür ve 6 cm bulunur.

Doğru adım
Doğru cevap “6” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «8» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
İlgili ders
Çevre, Alan ve Sıvı Ölçme
Tüm çözüm yolunu incele

NASIL OKUNMALI?

Yanıt değil, düşünme yolu örneği.

  1. 01
    Yanlışı teşhis et

    Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.

  2. 02
    Adımları görünür kıl

    Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.

  3. 03
    Kendini kontrol et

    Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.

  4. 04
    Derse geri bağlan

    Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.

Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.