Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciPamuk mama kabının yanında miyavlayıp sahibine baktı.
Pamuk adlı kedinin davranışı neyi düşündürür?
A) Acıkmış olabilir
B) Uyumak istiyor olabilir
C) Dışarıdaki yağmuru izliyordur
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Dışarıdaki yağmuru izliyordur” uygun değildir. Yer ve davranış ipuçlarını birleştir.
Doğru adım
Mama kabının yanında miyavlamak kedinin acıkmış olabileceğini gösterir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSepete elma___ armut ve erik koyduk.
Sıralanan meyvelerin arasına hangi işaret konur?
A) Nokta (.)
B) Virgül (,)
C) Soru işareti (?)
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Nokta (.)” uygun değildir. Aynı görevde sıralanan sözcüklere bak.
Doğru adım
Sıralanan elma, armut ve erik sözcüklerini virgül ayırır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSabah uyandım ve önce ____.
Eksik bırakılan cümle hangi sözle tamamlanır?
A) yarın okula gideceğim
B) yatağımı topladım
C) akşam yemeği yedim
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“yarın okula gideceğim” uygun değildir. Sabah ilk yapılabilecek işi düşün.
Doğru adım
Sabah uyanınca yatağı toplamak zaman ve anlam bakımından uygundur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBeş onluk ve on dört birlik toplam kaçtır?
A) 64
B) 514
C) 54
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“54” uygun değildir. On birliği yeni bir onluk olarak grupla.
Doğru adım
Doğru cevap “64” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciRafta 74 defter var. 21 defter dağıtılıyor. Kaç defter kalır?
A) 53
B) 63
C) 95
EEce · Kurgusal örnek öğrenciDağıtılan defterler raftan ayrılıyor. Toplama yerine çıkarma gerekir. Tekrar için dersin “Bir onluğu birliklere dönüştür” bölümüne dön.
Doğru adım
Kalanı bulmak için 74 sayısından 21 çıkarırız.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci30, 27, 24 örüntüsünün sonraki terimi kaçtır?
A) 23
B) 22
C) 21
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“22” uygun değildir. Azalma miktarını aynı tut.
Doğru adım
Doğru cevap “21” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci20 kalem 5 çocuğa eşit paylaşılıyor. Her çocuk kaç kalem alır?
A) 4
B) 15
C) 5
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu pay her çocuğa verilirse eldeki kalemler yetmez. Geri çarparak denetle. Tekrar için dersin “Eşit paylaşımda bir kişinin payı” bölümüne dön.
Doğru adım
20 kalemi 5 eş gruba ayır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci16 fındığın çeyreği kaç fındıktır?
A) 8
B) 4
C) 6
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“6” uygun değildir. Çeyrek için dört eş grup oluştur.
Doğru adım
Doğru cevap “4” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciİki yarım saat toplam kaç dakika eder?
A) 60 dakika
B) 30 dakika
C) 90 dakika
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“90 dakika” uygun değildir. İki eş yarımın bir bütün saat oluşturduğunu düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “60 dakika” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci82 − 47 işleminin sonucu kaçtır?
A) 45
B) 25
C) 35
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“25” uygun değildir. Birlikler için bir onluğu on birliğe çevir.
Doğru adım
Doğru cevap “35” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci18 kurabiye üçerli gruplara ayrılırsa kaç grup oluşur?
A) 3
B) 6
C) 9
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“9” uygun değildir. Üçer ritmik sayarak on sekize ulaş.
Doğru adım
Doğru cevap “6” seçeneğidir. 18 içinde kaç tane üç olduğu 18 ÷ 3 işlemiyle bulunur ve altı grup oluşur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKanatlarının iki yanı eşleşen kelebek modeli hangi özelliği gösterir?
A) Simetri
B) Ağırlık
C) Ritmik sayma
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Ritmik sayma” uygun değildir. İki tarafın biçim bakımından karşılık gelmesine odaklan.
Doğru adım
Doğru cevap “Simetri” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
