Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci18 kalem 3 çocuğa eşit paylaşılıyor. Her çocuk kaç kalem alır?
A) 7
B) 15
C) 6
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu pay her çocuğa verilirse eldeki kalemler yetmez. Geri çarparak denetle. Tekrar için dersin “Eşit paylaşımda bir kişinin payı” bölümüne dön.
Doğru adım
18 kalemi 3 eş gruba ayır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci12 kurabiyenin yarısı kaç kurabiyedir?
A) 6
B) 4
C) 8
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“4” uygun değildir. On ikiyi iki eş parçaya ayır.
Doğru adım
Doğru cevap “6” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSaat 09.00’dan iki saat sonra saat kaç olur?
A) 09.30
B) 10.00
C) 11.00
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“09.30” uygun değildir. Saat sayısını iki adım ileri götür.
Doğru adım
Doğru cevap “11.00” seçeneğidir. 09.00’a iki kez bir saat eklenir; önce 10.00, sonra 11.00 bulunur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci27 + 36 işleminin sonucu kaçtır?
A) 53
B) 63
C) 73
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“53” uygun değildir. Birliklerde oluşan yeni onluğu unutma.
Doğru adım
Doğru cevap “63” seçeneğidir. 7 + 6 = 13 birliğin bir onluğu aktarılır; onluklarla birlikte sonuç 63 olur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciDört sepette beşer portakal varsa toplam kaç portakal vardır?
A) 20
B) 9
C) 25
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“9” uygun değildir. Beş sayısını dört kez topla.
Doğru adım
Doğru cevap “20” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciİki adım sağa, sonra bir adım yukarı giden kişi başlangıcın neresindedir?
A) Sol altında
B) Tam altında
C) Sağ üstünde
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Sol altında” uygun değildir. İki yön adımını verildiği sırayla birleştir.
Doğru adım
Doğru cevap “Sağ üstünde” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKedi 7, köpek 5, kuş 3 oy aldı. Toplam oy kaçtır?
A) 12
B) 15
C) 10
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“12” uygun değildir. Üç kategoriden hiçbirini atlama.
Doğru adım
Doğru cevap “15” seçeneğidir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHangi ikili karşıt anlamlı sözcüklerden oluşur?
A) Güzel - hoş
B) Soru - yanıt
C) Eski - yeni
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Güzel - hoş” uygun değildir. İki ayrı ucu anlatan sözcükleri ara.
Doğru adım
Eski ile yeni birbirine karşıt iki durumu anlatır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciMina, konuşan arkadaşının sözünü kesmeden onu dinledi.
Hangi seçenek cümlede anlatılan davranışı özetler?
A) Saygılı dinlemek
B) Yüksek sesle konuşmak
C) Arkadaşından uzaklaşmak
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Arkadaşından uzaklaşmak” uygun değildir. Dinleme biçimini anlatan ifadeyi seç.
Doğru adım
Sözü kesmeden dinlemek saygılı bir davranıştır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEmir, çarşamba günü müzeye sınıf arkadaşlarıyla gitti.
Metinde verilen bilgilere göre hangi seçenek doğrudur?
A) Müzeye ailesiyle gitti
B) Gezi cuma günüydü
C) Geziye sınıf arkadaşları katıldı
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Gezi cuma günüydü” uygun değildir. Kişi ve zaman bilgilerini değiştirmeden oku.
Doğru adım
Sınıf arkadaşlarının geziye katıldığı metinde doğrudan yazılıdır.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciHamur yoğurma, şekil verme ve pişirme adımlarını düşün.
Hangi cümle olay sırasını doğru anlatır?
A) Önce hamur yoğrulur, sonra şekil verilir.
B) Önce kurabiye pişer, sonra hamur hazırlanır.
C) Şekil vermeden önce kurabiye yenir.
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Şekil vermeden önce kurabiye yenir.” uygun değildir. Hazırlama işiyle pişirme işinin sırasını düşün.
Doğru adım
Hamur önce yoğrulur, ardından kurabiyeye şekil verilir.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEren kumbarasına her hafta biraz para attı. Bir süre sonra istediği kitabı aldı.
Bu parça için en uygun kısa başlık hangisidir?
A) Kumbara ile Birikim
B) Kaybolan Kitap
C) Kalabalık Mağaza
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Kalabalık Mağaza” uygun değildir. Başlangıçtaki birikim ile sonucu birlikte düşün.
Doğru adım
Düzenli para biriktirerek kitap almak “Kumbara ile Birikim” başlığına uygundur.
Öz kontrol
Çözümü kapat. Soruyu bir daha oku veya bir büyüğünle dinle. Kendi cevabını söyle. Sonra çözümü aç ve nedenini karşılaştır. Bu, kendini denemen içindir; öğretmen kontrolü değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
