Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
190 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci(2,4·10⁸) / (6·10³) işleminin bilimsel gösterimi hangisidir?
A) 4·10¹¹
B) 0,4·10⁵
C) 4·10⁵
D) 4·10⁴
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“0,4·10⁵” sonucu uygun değildir. Önce böl, sonra katsayıyı 1 ile 10 arasına getirerek üssü düzelt.
Doğru adım
Doğru cevap “4·10⁴” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «0,4·10⁵» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci9x² + 12x + 4 ifadesinin çarpanlara ayrılmış hâli hangisidir?
A) (9x+4)²
B) (3x+2)²
C) (3x−2)²
D) (9x+2)(x+2)
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“(9x+4)²” sonucu uygun değildir. İlk ve son terimin kareköklerini bulup orta terimi kontrol et.
Doğru adım
Doğru cevap “(3x+2)²” seçeneğidir. 9x²=(3x)², 4=2² ve orta terim 2·3x·2=12x olduğundan ifade (3x+2)²dir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «(9x+4)²» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÜç paralel doğru iki keseni A,B,C ve D,E,F sırasıyla kesiyor. AB = 5, BC = 6, DE = 10 cm. Eşleşen aralıklar AB↔DE ve BC↔EF olduğuna göre EF kaç cm'dir?
A) 3
B) 12
C) 11
D) 16
EEce · Kurgusal örnek öğrenciUygun olmayan sonuç: 3. DE, AB nin iki katı olduğundan karşılık gelen EF de BC nin iki katı olmalıdır. Denetim: AB·EF = 5·12 ve BC·DE = 6·10; çapraz çarpımlar aynıdır. Tekrar için bu dersin “Yanılgı örneği: Tales oranında parça ile toplamı karıştırma” bölümüne dön; örneğin adımlarını bu sorunun verilenleriyle yeniden uygula.
Doğru adım
Paralel doğruların kesenlerde ayırdığı karşılıklı parçalar orantılıdır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «3» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciABC ikizkenar üçgeninde AB=AC ise hangi açılar eşittir?
A) A ve B
B) B ve C
C) A ve C
D) Üçü de zorunlu olarak eşittir
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“A ve C” sonucu uygun değildir. Her eş kenarın tam karşısındaki açıyı belirle.
Doğru adım
Doğru cevap “B ve C” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «A ve C» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciA-B kenarı 4, A-C kenarı 2 ve C-B kenarı 1 ağırlığındadır. A’dan B’ye en düşük toplam ağırlıklı rota hangisidir?
A) A-B, toplam 5
B) A-C-A-B, toplam 8
C) A-B-C, toplam 5
D) A-C-B, toplam 3
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“A-C-A-B, toplam 8” sonucu uygun değildir. Her geçerli rotanın kenar ağırlıklarını toplayıp karşılaştır.
Doğru adım
Doğru cevap “A-C-B, toplam 3” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «A-C-A-B, toplam 8» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciVeri grubuna çok büyük bir aykırı değer eklendiğinde hangi iki ölçü genellikle belirgin biçimde artabilir?
A) Ortanca ve tepe değer
B) Aritmetik ortalama ve standart sapma
C) Yalnız veri sayısının tekliği
D) Q1 ve medyan her zaman aynı miktarda
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Yalnız veri sayısının tekliği” sonucu uygun değildir. Bütün sayısal büyüklükleri kullanan merkez ve yayılım ölçülerini seç.
Doğru adım
Doğru cevap “Aritmetik ortalama ve standart sapma” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Yalnız veri sayısının tekliği» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir olayın göreli sıklıkları 50, 500 ve 5000 tekrarda sırasıyla 0,56; 0,51; 0,498 bulunuyor. En makul teorik olasılık hangisidir?
A) 0,25
B) 0,56
C) 0,75
D) 0,50
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“0,25” sonucu uygun değildir. En büyük tekrar sayısındaki kararlılaşma merkezini gözlemle.
Doğru adım
Doğru cevap “0,50” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «0,25» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciA modeli 14 + 8x TL, B modeli 35 + 5x TL tutuyor. x kullanım miktarıdır. İki ücret hangi x değerinde eşittir?
A) 21
B) 49/13
C) 7
D) -7
EEce · Kurgusal örnek öğrenciUygun olmayan sonuç: 21. Sabit ücret farkı son cevap değildir; birim ücretlerin farkına bölünür. Denetim: İki modele de 7 yazınca ortak ücret 70 TL olur. Tekrar için bu dersin “Yanılgı denetimi: iki tarifenin ucuzluğu sabit kalmaz” bölümüne dön; örneğin adımlarını bu sorunun verilenleriyle yeniden uygula.
Doğru adım
Ücretleri eşitle: 14 + 8x = 35 + 5x.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «21» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci(−2,5] aralığında kaç tam sayı vardır?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“6” sonucu uygun değildir. Hariç olan −2’den sonraki ilk tam sayıdan başlayıp dâhil 5’e kadar listele.
Doğru adım
Doğru cevap “7” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «6» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÜç paralel doğru iki keseni A,B,C ve D,E,F sırasıyla kesiyor. AB = 6, BC = 7, DE = 12 cm. Eşleşen aralıklar AB↔DE ve BC↔EF olduğuna göre EF kaç cm'dir?
A) 7/2
B) 13
C) 14
D) 19
EEce · Kurgusal örnek öğrenciUygun olmayan sonuç: 13. Paralel aralıklarda sabit fark değil orantı kullanılır. Denetim: AB·EF = 6·14 ve BC·DE = 7·12; çapraz çarpımlar aynıdır. Tekrar için bu dersin “Yanılgı örneği: Tales oranında parça ile toplamı karıştırma” bölümüne dön; örneğin adımlarını bu sorunun verilenleriyle yeniden uygula.
Doğru adım
Paralel doğruların kesenlerde ayırdığı karşılıklı parçalar orantılıdır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «13» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir üçgenin dış açısının uzak iç açılardan her birinden büyük olmasının temel gerekçesi hangisidir?
A) Dış açının iki pozitif uzak iç açının toplamı olması
B) Bütün dış açıların 90° olması
C) Üçgenin kenarlarının eş olması
D) Dış açının komşu iç açıya eş olması
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“Üçgenin kenarlarının eş olması” sonucu uygun değildir. Dış açı teoremini pozitif açı ölçüleriyle birlikte kullan.
Doğru adım
Doğru cevap “Dış açının iki pozitif uzak iç açının toplamı olması” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Üçgenin kenarlarının eş olması» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciA-Z Latin harf dizisinde her harfi üç konum ileri kaydıran basit şifrelemede “ABC” hangi metne dönüşür?
A) BCD
B) DEF
C) XYZ
D) CDE
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“BCD” sonucu uygun değildir. Her harfe aynı kaydırma miktarını bağımsız uygula.
Doğru adım
Doğru cevap “DEF” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «BCD» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.