Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTamamlanmamış örneklerin sürdüğünü gösteren üç nokta hangi cümlede doğru kullanılmıştır?
A) Sepette elma, armut, erik… vardı.
B) Sepette… elma vardı mı?
C) Sepette elma… armut vardı.
D) Sepette elma vardı…
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; tamamlanmış sıradan bildirme cümlesinde nokta yeterlidir.
Doğru adım
Üç nokta, sepette sayılanların elma, armut ve erikle sınırlı olmadığını; listenin sürdürülebileceğini gösterir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Sepette elma vardı…» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciKi yazımı bakımından doğru cümle hangisidir?
A) Duydumki yarın ki gezi ertelenmiş.
B) Duydum ki yarınki gezi ertelenmiş.
C) Duydum-ki yarın-ki gezi ertelenmiş.
D) Duydum’ki yarın’ki gezi ertelenmiş.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; bağlaç ve ek kesme işaretiyle ayrılmaz.
Doğru adım
Duydum ki içindeki ki iki yargıyı bağladığı için ayrı, yarınki içindeki -ki zamanı belirttiği için bitişik yazılır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Duydum’ki yarın’ki gezi ertelenmiş.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEllerini suyla ıslat. Sabun kullan. Avuç içlerini ve parmak aralarını en az yirmi saniye ovala. Suyla durula ve temiz havluyla kurula.
El yıkama yönergesinde sabundan hemen sonra hangi adım gelmelidir?
A) Eller henüz ıslanmadan kurulamak
B) Sabunu durulamadan havluya sürmek
C) Elleri en az yirmi saniye ovalamak
D) Parmak aralarını hiç temizlememek
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçenek uygun değil; yönerge parmak aralarını özellikle ovalamayı ister.
Doğru adım
Yönerge sabun kullanımından sonra avuç içleriyle parmak aralarının en az yirmi saniye ovalanmasını ister.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Parmak aralarını hiç temizlememek» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-01-08: 41728 ile 41976 karşılaştırılıyor. Doğru ifade hangisidir?
A) 41728 daha büyüktür
B) İki sayı eşittir
C) Karşılaştırılamaz
D) 41976 daha büyüktür
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“İki sayı eşittir” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “41976 daha büyüktür” olmalıdır; çünkü Basamaklar soldan karşılaştırıldığında 41976 sayısının daha büyük olduğu görülür.
Doğru adım
Doğru cevap “41976 daha büyüktür” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «İki sayı eşittir» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciTanesi 26 TL olan 17 malzeme için ayrıca toplam 35 TL taşıma ücreti ödeniyor. Kaç TL ödenir?
A) 78
B) 442
C) 1037
D) 477
EEce · Kurgusal örnek öğrenciÜrün adedi ile birim fiyat önce çarpılır. Bütün sayıları toplamak bedeli vermez. Tekrar için dersin “Sabit gider yalnız bir kez eklenir” bölümüne dön.
Doğru adım
Malzemelerin bedeli 26 × 17 = 442 TL olur. 35 TL taşıma tutarı bir kez eklenir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «78» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-02-08: 1/8 + 2/8 işleminin sonucu nedir?
A) 4/8
B) 3/16
C) 2/8
D) 3/8
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“4/8” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “3/8” olmalıdır; çünkü Paydalar eşit olduğu için paylar toplanır, payda değişmeden bırakılır.
Doğru adım
Doğru cevap “3/8” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «4/8» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir dikdörtgen 7 sıra birimkareden oluşuyor. Her sırada 10 birimkare var. Alanı kaç birimkaredir?
A) 34
B) 70
C) 17
D) 10
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu çevre modeline aittir. Alan için içteki bütün birimkareler sayılır. Tekrar için dersin “Alanı birimkarelerle kapla” bölümüne dön.
Doğru adım
Her sırada 10 birimkare, toplam 7 sıra vardır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «34» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-03-08: □ + 582 = 2078 eşitliğinde kutuya kaç yazılır?
A) 582
B) 2078
C) 914
D) 1496
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“914” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “1496” olmalıdır; çünkü Eksik toplanan, toplamdan bilinen toplanan çıkarılarak 1496 bulunur.
Doğru adım
Doğru cevap “1496” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «914» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-04-08: 28 sayısının 100 ile çarpımı kaçtır?
A) 280
B) 128
C) 2900
D) 2800
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“128” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “2800” olmalıdır; çünkü Bir doğal sayı 100 ile çarpılırken sonuna iki sıfır eklenir ve 2800 bulunur.
Doğru adım
Doğru cevap “2800” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «128» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-05-08: Üçgen için doğru özellik hangisidir?
A) 4 kenar ve 4 köşe
B) yalnız eğri kenar
C) 6 yüz
D) 3 kenar ve 3 köşe
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“4 kenar ve 4 köşe” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “3 kenar ve 3 köşe” olmalıdır; çünkü Üçgen modelinin temel kenar, köşe veya yüz özellikleri incelendiğinde doğru açıklama 3 kenar ve 3 köşe olur.
Doğru adım
Doğru cevap “3 kenar ve 3 köşe” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «4 kenar ve 4 köşe» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-06-08: 5 saat kaç dakikadır?
A) 500
B) 65
C) 240
D) 300
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“240” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “300” olmalıdır; çünkü Bir saat 60 dakikadır; 5 × 60 = 300 dakika bulunur.
Doğru adım
Doğru cevap “300” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «240» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci4MT-07-08: 2 litre kaç mililitredir?
A) 200
B) 20
C) 3000
D) 2000
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“20” bu soruda uygun değildir. Doğru cevap “2000” olmalıdır; çünkü Bir litre 1000 mililitredir; sonuç 2000 mililitredir.
Doğru adım
Doğru cevap “2000” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «20» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
