Takıldığın soruyu küçük adımlarla çözmeyi öğren. Sınıfını ve dersini seç; önce kendin dene, sonra yanlış düşünme adımını ve doğru yolu karşılaştır. Bu konuşmalar kurgusaldır; gerçek öğrenci etkinliği veya öğretmen yanıtı değildir.
DDenizKurgusal soru soran öğrenciEEceKurgusal yanıtlayan öğrenci
1–12. SINIF · LGS · TYT · AYT
Çözümlü örnek konuşmalar
192 açıklamalı örnek. Kurgusal editoryal çalışma; inceleme türü ve yayın durumu her örneğin kendi sayfasında gösterilir. Bu filtreli veya henüz yayın kaydı olmayan koleksiyon arama görünürlüğüne kapalıdır.
2.036 halka açık katalog örneği · 1 aramaya açık örnek. Aramaya açık sayı, mevcut editoryal yayın kontrolünü gösterir; Google indeks sayısı veya alan öğretmeni onayı değildir. Filtrelerde inceleme bekleyen örnekler de bulunabilir.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciDepoda 630 etkinlik kâğıdı vardır. 188 tanesi kullanılıyor. Kaç kâğıt kalır?
A) 818
B) 542
C) 452
D) 442
EEce · Kurgusal örnek öğrenciKullanılan kâğıtlar depodan ayrılır. Başlangıca eklenmez. Tekrar için dersin “Basamak değişimini eksiltmede izle” bölümüne dön.
Doğru adım
Depoda kalan miktar 630 − 188 = 442 kâğıttır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «818» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci362, 417, 580 ve 999 sayılarından hangisi çifttir?
A) 362
B) 417
C) 999
D) Hepsi
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“417” bu soru için doğru değildir. Seçeneklerin yalnız birler basamağını incele.
Doğru adım
Doğru cevap “362” seçeneğidir. 362’nin son basamağı 2 olduğu için çifttir; diğer iki aday 7 ve 9 ile biter.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «417» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci45 çıkartma 5 öğrenciye eşit paylaştırılıyor. Her öğrenci kaç çıkartma alır?
A) 5
B) 9
C) 40
D) 10
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu öğrenci sayısıdır. Kişi başına düşen pay ayrı bir büyüklüktür. Tekrar için dersin “Eşit payı geri çarparak denetle” bölümüne dön.
Doğru adım
Toplam 45 çıkartmayı 5 eş gruba ayırırız.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «5» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir sınıf 235 kırmızı ve 148 mavi kapak topladı. Toplam kaç kapak vardır?
A) 373
B) 393
C) 483
D) 383
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“373” bu soru için doğru değildir. Toplam miktar istendiği için iki sayıyı topla.
Doğru adım
Doğru cevap “383” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «373» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenci37 liralık ürün için 50 lira verilirse kaç lira para üstü alınır?
A) 12
B) 13
C) 23
D) 87
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“23” bu soru için doğru değildir. Ödenen miktardan ürünün fiyatını çıkar.
Doğru adım
Doğru cevap “13” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «23» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir kenarı 5 santimetre olan karenin çevresi kaç santimetredir?
A) 20
B) 10
C) 15
D) 25
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“15” bu soru için doğru değildir. Bir kenar uzunluğunu dörtle çarp.
Doğru adım
Doğru cevap “20” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «15» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciYatay simetri doğrusu hangi iki yönü karşılaştırır?
A) Sol ve sağ
B) İleri ve geri
C) İç ve dış
D) Yukarı ve aşağı
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“İç ve dış” bu soru için doğru değildir. Yatay çizginin üstünde ve altında kalan yerleri düşün.
Doğru adım
Doğru cevap “Yukarı ve aşağı” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «İç ve dış» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciBir nokta grafiğinde 2 kitabın üzerinde 6, 3 kitabın üzerinde 4 nokta vardır. Hangi kitap sayısı daha sık görülmüştür?
A) 3 kitap
B) 2 kitap
C) İkisi eşit
D) Hiçbiri
EEce · Kurgusal örnek öğrenci“3 kitap” bu soru için doğru değildir. Her değerin üzerindeki nokta sayısını karşılaştır.
Doğru adım
Doğru cevap “2 kitap” seçeneğidir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «3 kitap» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciEren yanlışlıkla saksıyı devirdi. Önce ne olduğunu anlattı, sonra toprağı temizleyip bitkiyi yeniden yerleştirdi. Arkadaşı ona yardım etti.
Eren’in hatasını kabul etmesi hangi sonucu doğurmuştur?
A) Bitkinin hemen büyümesini sağlamıştır.
B) Sorunun çözülmesini kolaylaştırmıştır.
C) Arkadaşının sınıftan çıkmasına yol açmıştır.
D) Saksının daha ağır olmasına neden olmuştur.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Saksının ağırlığı olayın sonucu değildir.
Doğru adım
Eren hatasını gizlememiş ve düzeltmek için çalışmıştır; bu davranış sorunun çözülmesini kolaylaştırmıştır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Saksının daha ağır olmasına neden olmuştur.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciSergide Atatürk’ün farklı yıllarda çekilmiş fotoğrafları ve kullandığı bazı eşyaların örnekleri yer alıyordu.
Aşağıdaki cümlelerden hangisi kişisel bir görüş bildirir?
A) Serginin en etkileyici bölümü fotoğraflardı.
B) Sergide fotoğraflar vardı.
C) Bazı eşyaların örnekleri sergilendi.
D) Fotoğraflar farklı yıllarda çekilmişti.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Bu bilgi parçada açıkça verilir ve doğrulanabilir.
Doğru adım
Fotoğrafları serginin en etkileyici bölümü olarak değerlendirmek kişisel beğeniye dayalı bir görüştür.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Sergide fotoğraflar vardı.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciÖğrenciler okul bahçesindeki ağacı bir ay boyunca inceledi. Her hafta dallardaki tomurcukların sayısını not ettiler.
Gözlem cümlesi hangisidir?
A) Bu ağaç bahçenin en neşeli ağacıdır.
B) Tomurcuklar kesinlikle bizi seviyor.
C) İkinci hafta dalda on iki tomurcuk sayıldı.
D) Ağaç dünyanın en güzel bitkisidir.
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Bu ifade kanıtlanabilir bir gözlem değildir.
Doğru adım
Tomurcuk sayısının belirtilmesi ölçülebilir ve başkalarınca kontrol edilebilir bir gözlemdir.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Tomurcuklar kesinlikle bizi seviyor.» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
DDeniz · Kurgusal örnek öğrenciMetin: “Dünya, Güneş çevresindeki dolanımını yaklaşık bir yılda tamamlar.”
Not alırken hangi bilgi korunmalıdır?
A) Güneş’in Dünya çevresinde bir günde dolanması
B) Dünya’nın Güneş çevresinde yaklaşık bir yılda dolanması
C) Dünya’nın hiç hareket etmemesi
D) Bir yılın yalnız bir gün sürmesi
EEce · Kurgusal örnek öğrenciBu seçim uygun değildir. Metin süreleri birbirine eşitlemez.
Doğru adım
Kısa notta Dünya’nın neyin çevresinde dolandığı ve bu hareketin yaklaşık süresi değiştirilmeden yer almalıdır.
Öz kontrol
Açıklamayı kapatıp soruyu yeniden çöz. Sorudaki bilgi veya işlemle seçeneğin arasındaki bağı kendi cümlenle anlat. Ardından «Bir yılın yalnız bir gün sürmesi» seçeneğinin neden bu bağı kuramadığını açıklamanla karşılaştır. Bu, kendi öğrenmeni yoklaman için bir yönergedir; bağımsız öğretmen doğrulaması değildir.
Sonucu söylemeden önce öğrencinin hangi varsayımda yanıldığını bul.
02
Adımları görünür kıl
Doğru yolu küçük, sıralı ve yeniden uygulanabilir adımlara ayır.
03
Kendini kontrol et
Çözümü kapatıp yeniden dene. Varsa başka bir model, işlem veya karşı örnekle sonucunu sına.
04
Derse geri bağlan
Eksik kazanımı ilgili Eğitir konu anlatımıyla yeniden çalış.
Eğitir tarafından hazırlanmış örnek öğrenci konuşması Bu koleksiyon gerçek topluluk hareketliliğini temsil etmez ve yayımlanmış kullanıcı sorusu sayılmaz.
AaOkuma ayarlarıMetni kendine göre rahatlat⌄
Yalnız ders, kitap ve soru metinlerinin görünümü değişir. Yanıtların ve çalışma kaydın değişmez.
Ortak cihaz kullanıyorsan bu seçeneği kapalı tut. Kaydedersen yalnız görünüm tercihleri bu tarayıcıda kalır; adın, dersin, soruların ve yanıtların kaydedilmez. Aynı cihazı kullanan kişi de bu görünümü görür.
