2. SINIF · Müzik · İLK SEÇKİ
Ritim Köprüsü
Dört vuruşluk bir parçayı iki kez dene, sonra ikinci parçayı değiştir.
Bugün neyi keşfedeceğiz?
Kısa bir ritim parçasının tekrarını fark etmek ve yeni bir son tasarlamak.
Başlamadan önce
- Dörderli iki grubu sırayla izleyebilmek.
Nasıl yapalım?
- Alkış ellerle, dokun dize hafifçe yapılır; dur sessiz bir vuruştur.
- Önce ilk dört kutuyu izle, sonra sonraki dört kutuya geç.
- Başlangıçta iki parça aynıdır. Dilersen ikinci parçayı değiştir.
- Sesi başlatmak zorunda değilsin; kutuları parmağınla izleyebilirsin.
Sert yüzeye vurma. Hafif hareket veya sessiz işaret yeterlidir. Yorulursan ara ver; hız yarışı yok.
Kaydedilen çalışmam
Hesap kaydı kontrol ediliyor.
Kaydı yönet
Hesap kaydı yalnız düğmeyle yapılır. Bu sayfadaki veya cihazdaki çalışma kendiliğinden hesabına aktarılmaz. Kaydedilen yer puan veya doğrulanmış başarı değildir.
Kaydedilen etkinliklerimHesabına Kaydet düğmesini kullanmadığın seçimler yalnız açık sayfada kalır. Yenileyince baştan başlar; puan verilmez.
Ekran çalışması açılmazsa aşağıdaki kâğıt etkinliğiyle devam edebilirsin.
Kendi ritmini kur
Her kutu bir vuruş. Alkış, hafif dokunuş veya beklemeyi seç. Ekrandaki sesler yalnız kısa, yumuşak işaret sesleridir.
Seçimin: Alkış
Seçimin: Hafifçe dokun
Seçimin: Bekle
Seçimin: Hafifçe dokun
Seçimin: Alkış
Seçimin: Hafifçe dokun
Seçimin: Bekle
Seçimin: Hafifçe dokun
Sen başlatmadan ses çalmaz. Önce cihazının sesini kısabilirsin.
Şimdi düşünelim
İkinci parçanın hangi kutusunu değiştirdin? İki parçanın farkını anlat veya göster.
Köprünün sonunu sen tasarladın. Bu yaratıcı çalışmada tek doğru ritim ve puan yok.
Bu alanda doğru–yanlış değerlendirmesi veya puan yok.EKRAN OLMADAN DA OLUR
Aynı keşfi kâğıtta yap.
Yan yana iki dörtlü kutu grubu çiz. İkinci grubun bir kutusunu değiştirerek ritmine yeni bir son yap.
- Alkış
- Hafifçe dokun
- Bekle
- Hafifçe dokun
- Alkış
- Hafifçe dokun
- Bekle
- Hafifçe dokun
İkinci parçanın hangi kutusunu değiştirdin? İki parçanın farkını anlat veya göster.