Classroom Life and Learning

Rehberli anlatımda söylenen yönlendirmeler dâhil tam metin. Düşünme araları sessizdir.

1. Giriş

   Konuya başlayalım. 3. sınıf İngilizce dersindeki Classroom Life and Learning konusu, öğrencinin bilgiyi yalnız ezberlemesini değil, günlük bir durumda kullanmasını amaçlar. sınıf araçları, yönergeler ve öğrenme eylemleriyle iletişim kurma Bu anlatımda kısa ve açık cümleler kullanılır; kavramlar somut örneklerle ilişkilendirilir. Öğrenci önce doğru örneği fark eder, sonra kendi seçimini gerekçelendirir ve öğrendiğini yeni bir duruma aktarır. Metin, tarayıcının Türkçe ve İngilizce Web Speech sesleriyle kesintisiz okunabilecek sade düz yazı biçimindedir.

2. Ayrıntılı anlatım

   Request. Request bölümünde temel uygulama şudur: “Can I have a pencil, please?” diye rica eder. Öğrenci bu adımı önce verilen örnekte bulur, ardından benzer bir durumda kendi sözüyle açıklar. Seçim yaparken sorunun istediği ayrıntıya odaklanır ve ilgisiz seçenekleri eler. Uygulamanın sonunda davranışın ya da bilginin sınıf araçları, yönergeler ve öğrenme eylemleriyle iletişim kurma ile nasıl bağlantı kurduğu yeniden değerlendirilir. Böylece yalnız doğru cevaba değil, doğru cevabın nedenine de ulaşılır. Permission. Permission bölümünde temel uygulama şudur: “May I come in?” diyerek izin ister. Öğrenci bu adımı önce verilen örnekte bulur, ardından benzer bir durumda kendi sözüyle açıklar. Seçim yaparken sorunun istediği ayrıntıya odaklanır ve ilgisiz seçenekleri eler. Uygulamanın sonunda davranışın ya da bilginin sınıf araçları, yönergeler ve öğrenme eylemleriyle iletişim kurma ile nasıl bağlantı kurduğu yeniden değerlendirilir. Böylece yalnız doğru cevaba değil, doğru cevabın nedenine de ulaşılır. Instruction. Instruction bölümünde temel uygulama şudur: “Close the door.” yönergesini uygular. Öğrenci bu adımı önce verilen örnekte bulur, ardından benzer bir durumda kendi sözüyle açıklar. Seçim yaparken sorunun istediği ayrıntıya odaklanır ve ilgisiz seçenekleri eler. Uygulamanın sonunda davranışın ya da bilginin sınıf araçları, yönergeler ve öğrenme eylemleriyle iletişim kurma ile nasıl bağlantı kurduğu yeniden değerlendirilir. Böylece yalnız doğru cevaba değil, doğru cevabın nedenine de ulaşılır. Learning Action. Learning Action bölümünde temel uygulama şudur: “I read and write.” diyerek eylem söyler. Öğrenci bu adımı önce verilen örnekte bulur, ardından benzer bir durumda kendi sözüyle açıklar. Seçim yaparken sorunun istediği ayrıntıya odaklanır ve ilgisiz seçenekleri eler. Uygulamanın sonunda davranışın ya da bilginin sınıf araçları, yönergeler ve öğrenme eylemleriyle iletişim kurma ile nasıl bağlantı kurduğu yeniden değerlendirilir. Böylece yalnız doğru cevaba değil, doğru cevabın nedenine de ulaşılır.

3. Sık sorulanlar

   Sık sorulan sorular. Soru: 3. sınıf İngilizce dersindeki Classroom Life and Learning konusu içinde “Request” neden önemlidir? Cevap: 3. sınıf İngilizce dersindeki Classroom Life and Learning konusu için beklenen doğru uygulama ““Can I have a pencil, please?” diye rica eder” biçimindedir. Bu uygulama, öğrencinin bilgiyi günlük yaşamda güvenli, anlamlı ve gerekçeli biçimde kullanmasına yardım eder. Soru: 3. sınıf İngilizce dersindeki Classroom Life and Learning konusu içinde “Permission” neden önemlidir? Cevap: 3. sınıf İngilizce dersindeki Classroom Life and Learning konusu için beklenen doğru uygulama ““May I come in?” diyerek izin ister” biçimindedir. Bu uygulama, öğrencinin bilgiyi günlük yaşamda güvenli, anlamlı ve gerekçeli biçimde kullanmasına yardım eder. Soru: 3. sınıf İngilizce dersindeki Classroom Life and Learning konusu içinde “Instruction” neden önemlidir? Cevap: 3. sınıf İngilizce dersindeki Classroom Life and Learning konusu için beklenen doğru uygulama ““Close the door.” yönergesini uygular” biçimindedir. Bu uygulama, öğrencinin bilgiyi günlük yaşamda güvenli, anlamlı ve gerekçeli biçimde kullanmasına yardım eder. Soru: 3. sınıf İngilizce dersindeki Classroom Life and Learning konusu içinde “Learning Action” neden önemlidir? Cevap: 3. sınıf İngilizce dersindeki Classroom Life and Learning konusu için beklenen doğru uygulama ““I read and write.” diyerek eylem söyler” biçimindedir. Bu uygulama, öğrencinin bilgiyi günlük yaşamda güvenli, anlamlı ve gerekçeli biçimde kullanmasına yardım eder. Soru: 3. sınıf İngilizce dersindeki Classroom Life and Learning konusu en kolay nasıl tekrar edilir? Cevap: 3. sınıf İngilizce dersindeki Classroom Life and Learning konusu tekrar edilirken dört bölüm sırayla sesli okunur, her bölüm için bir günlük yaşam örneği söylenir ve ardından iki kısa test çözülür. Yanlış seçenek geri bildirimi okunarak hata nedeni düzeltilir.

4. Bölüm 4

   Şimdi öğrendiğini dene. Kısa testi çöz; her seçenekteki açıklamayla doğru yöntemi pekiştir. Teste başla.