8. Sınıf İnkılap Tarihi Osmanlı’nın Son Dönemi — Yeni Nesil Uygulama

Dört farklı tarihsel veri türü ayırt edilmelidir.

1. A İthal kumaş miktarının artması ve yerli atölye sayısının azalması.
2. B Bir topluluğun bağımsızlık bildirisi yayımlaması.
3. C Bütün vatandaşlara eşit hukuk güvencesi vaat edilmesi.
4. D Kanun-ı Esasi’nin ilan edilmesi.

Araştırma sorusu üretim ve dış ticaret etkisine odaklanmaktadır.

1. A Anayasa maddelerinde padişah sözcüğünün geçtiği yerler.
2. B Bağımsızlık bildirilerindeki ulus sözcüğü sayısı.
3. C Meclis üyelerinin doğum yerleri ve konuşma süreleri.
4. D Yıllara göre ithal dokuma, yerli atölye sayısı ve ürün fiyatları.

Kanıt tablosunda ithal dokuma 100→180, yerli atölye 90→55 değişmiştir; iki eğilimi bağlayan fiyat ve satış mekanizması aranıyor.

1. A Aynı limandan yapılan tahıl ihracatının yıllık toplamı.
2. B Aynı yıllardaki kent nüfusunu gösteren, ancak dokuma tüketimini ayırmayan sayım sonuçları.
3. C İthal ve yerli ürünlerin fiyat, miktar ve satış paylarını karşılaştıran kayıtlar.
4. D Birkaç atölye sahibinin tarih ve ürün miktarı belirtmeyen hatıraları.

Kimlik öğeleri siyasal hedefle birleştirilmiştir.

1. A Afiş fabrika üretiminin arttığını kanıtlar.
2. B Afiş meşrutiyette padişah yetkisini gösterir.
3. C Afiş milliyetçiliğin siyasal birlik kurma yönünü yansıtır.
4. D Afiş Osmanlıcılığın ortak vatandaşlık hedefini doğrudan savunur.

Belge I’de kapsanan grup bütün vatandaşlar, Belge II’de ise belirli bir ulustur; siyasal hedeflerin yönü karşılaştırılmalıdır.

1. A Belge I milliyetçilik, Belge II Osmanlıcılık.
2. B Belge I Osmanlıcılık, Belge II milliyetçilik.
3. C Belge I meşrutiyet, Belge II milliyetçilik.
4. D Belge I Osmanlıcılık, Belge II meşrutiyet.

Senaryo kapsayıcı siyasal aidiyeti vurgulamaktadır.

1. A Eşitlik vaadinin bütün ayrılıkları uygulamada sona erdirdiğini kanıtlama hedefini.
2. B Osmanlıcılığın ortak vatandaşlık hedefini.
3. C Milliyetçiliğin ortak kimlikteki her topluluğu ayrı devlete yöneltme hedefini.
4. D Meşrutiyetin seçilmiş meclis yoluyla yönetimi sınırlama hedefini.

Kurumların yetki paylaşımı birlikte okunmalıdır.

1. A Sanayi üretiminin zorunlu olarak arttığını.
2. B Meşrutiyet düzeninde hükümdar yetkisinin kurallarla sınırlandığını.
3. C Ülkede doğrudan cumhuriyet bulunduğunu.
4. D Hükümdarın hiçbir sınıra bağlı olmadığını.

Meclisin varlığı ile temsil kapsamı ayrılıyor.

1. A Meclisin kesinlikle hiç yetkisi olmadığını.
2. B Meclis bulunsa da siyasal temsilin sınırlı kalabildiğini.
3. C Bütün vatandaşların eşit oy kullandığını.
4. D Ülkede mutlaka sanayi üretiminin durduğunu.

Tarihsel sürecin açıklama biçimi değerlendiriliyor.

1. A Her nedenin aynı ağırlıkta olduğunu kesin kanıtlaması.
2. B Osmanlı’nın son dönemini çoklu ve etkileşimli nedenlerle açıklaması.
3. C Sonuçların hiçbir kanıtla incelenemeyeceğini söylemesi.
4. D Bütün nedenleri tek bir olaya indirgemesi.

Sanayileşme dersindeki yön ilişkileri kontrol edilmelidir.

1. A İki ok da doğrudur; zincirde yalnız ham madde ihtiyacının yazılmaması eksiktir.
2. B İlk ok doğrudur; yalnız üretim azalırken pazar ihtiyacının artması gerekirdi.
3. C Makineleşme üretimi artırır; fakat daha çok ürün pazar ihtiyacını zorunlu olarak azaltır.
4. D Makineleşmenin genellikle üretimi artırdığı ve artan üretimin pazar ihtiyacını büyüttüğü gözden kaçırılmıştır.