Eğitir
ODAK MODU
Testten çık

Bilimsel Araştırma ve Laboratuvar Güvenliği

Bilimsel Araştırma ve Laboratuvar Güvenliği: Kümülatif Bölüm 1–4 Yanılgı Analizi

Test hakkında 10 soru · 23 dk

8. sınıf Bilimsel Araştırma ve Laboratuvar Güvenliği için 10 özgün, dört seçenekli beceri sorusu; her seçenek öğretici gerekçe ve yayımdaki dersin tam bölümüne dönüş bağlantısı taşır. Resmî, çıkmış veya tam sınav sorusu değildir.

  • 10soru
  • Karmazorluk
  • 23 dktahmini süre
  • Açıklamalıçözüm biçimi
  1. ÇözNasıl düşündüğünü göster
  2. Analiz etYanlışın nedenini gör
  3. Derse dönEksik bölümü çalış
  4. Yeniden deneÖğrenmeni doğrula
İLERLEME Soru 1 / 10
0 soru yanıtlandı Yanıtların ve ilerlemen kaydedildiğinde bu ziyaretçi oturumunda en fazla 2 saat devam edebilirsin
1 / 10
Soru 1

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Bir sıcaklık etkisi simülasyonunda örnek miktarı, süre, kap ve sensör modeli bütün gruplarda eşit tutuluyor.
Soru 2

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Sekizinci sınıf inceleme kartında “Veriler hipotezi desteklemiyorsa veriler silinip hipotez doğrulanmış gibi raporlanmalıdır.” iddiası, ölçüm veya model kaydıyla karşılaştırılıyor.
Soru 3

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Cetvel milimetre bölmeli olmasına rağmen sonuç 8,237416 santimetre olarak raporlanıyor.
Soru 4

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Davranış sorusu için canlıyı rahatsız eden işlem yerine anonim eski gözlem verisi ve bilgisayar modeli seçiliyor.
Soru 5

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Çalışmanın başlığı “Hızlı fotosentez” olsa da yöntemde değiştirilen karbondioksit, ölçülen oksijen göstergesidir.
Soru 6

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Sekizinci sınıf inceleme kartında “Aynı araştırma sorusu için birbirinden farklı sınanabilir hipotezler kurulamaz.” iddiası, ölçüm veya model kaydıyla karşılaştırılıyor.
Soru 7

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Işık renginin etkisi araştırılırken kırmızı ışık 10, mavi ışık 25 dakika uygulanıyor.
Soru 8

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Korumasız düzenekte önceki denemede olay çıkmamış olsa da risk formu yüksek sıcaklık ve devrilme olasılığını işaretliyor.
Soru 9

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Kontrol grubu 20 derecede, deney grubu 30 derecede tutulurken kap boyutları ve başlangıç hacimleri de farklı seçiliyor.
Soru 10

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Sekizinci sınıf inceleme kartında “Kontrol edilmeyen iki değişken birlikte değişse hipotezdeki tek ilişki kesin olarak kanıtlanır.” iddiası, ölçüm veya model kaydıyla karşılaştırılıyor.