Eğitir
ODAK MODU
Testten çık

Basit Makineler

Basit Makineler: Kümülatif Bölüm 1–4 Yanılgı Analizi

Test hakkında 10 soru · 23 dk

8. sınıf Basit Makineler için 10 özgün, dört seçenekli beceri sorusu; her seçenek öğretici gerekçe ve yayımdaki dersin tam bölümüne dönüş bağlantısı taşır. Resmî, çıkmış veya tam sınav sorusu değildir.

  • 10soru
  • Karmazorluk
  • 23 dktahmini süre
  • Açıklamalıçözüm biçimi
  1. ÇözNasıl düşündüğünü göster
  2. Analiz etYanlışın nedenini gör
  3. Derse dönEksik bölümü çalış
  4. Yeniden deneÖğrenmeni doğrula
İLERLEME Soru 1 / 10
0 soru yanıtlandı Yanıtların ve ilerlemen kaydedildiğinde bu ziyaretçi oturumunda en fazla 2 saat devam edebilirsin
1 / 10
Soru 1

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Aynı kapak için 8 santimetrelik sap 24 birim, 16 santimetrelik sap 13 birim kuvvet gerektiriyor.
Soru 2

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Sabit makara kaydında serbest uç 25 santimetre aşağı inerken yük 25 santimetre yukarı çıkıyor.
Soru 3

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Sekizinci sınıf inceleme kartında “Sürtünmeli gerçek rampada gereken kuvvetin ideal modelden daha küçük olması beklenir.” iddiası, ölçüm veya model kaydıyla karşılaştırılıyor.
Soru 4

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Modelde giriş 15 birim kuvvetle 30 santimetre ilerlerken çıkış 30 birim kuvvetle 15 santimetre ilerliyor.
Soru 5

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Şemada desteğin sağındaki yük aşağı, sol uçtaki giriş de aşağı yönlü gösteriliyor; iki ok desteğin farklı tarafındadır.
Soru 6

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

İdeal palanga 20 birim, öğretmen modeli 24 birim giriş kuvveti gösteriyor; bağlantı oranı aynıdır.
Soru 7

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Sekizinci sınıf inceleme kartında “Rampa yüzeyinin türü değiştirilirken yalnız uzunluğun etkisi ölçülmüş sayılır.” iddiası, ölçüm veya model kaydıyla karşılaştırılıyor.
Soru 8

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Araç kartlarında sabit makara için yön değiştirme, kaldıraç için kuvvet uygulama kolaylığı ve dişli için hareket iletme verileri bulunuyor.
Soru 9

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

İki kaldıracın toplam uzunluğu 100 santimetredir fakat birinde destek ortada, diğerinde yükten 10 santimetre uzaktadır.
Soru 10

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

İki makara aynı çaptadır; bir düzende ikisi de sabit, diğerinde biri yükle birlikte hareket ediyor.