Eğitir
ODAK MODU
Testten çık

Basınç

Basınç: Kümülatif Bölüm 1–4 Yanılgı Analizi

Test hakkında 10 soru · 23 dk

8. sınıf Basınç için 10 özgün, dört seçenekli beceri sorusu; her seçenek öğretici gerekçe ve yayımdaki dersin tam bölümüne dönüş bağlantısı taşır. Resmî, çıkmış veya tam sınav sorusu değildir.

  • 10soru
  • Karmazorluk
  • 23 dktahmini süre
  • Açıklamalıçözüm biçimi
  1. ÇözNasıl düşündüğünü göster
  2. Analiz etYanlışın nedenini gör
  3. Derse dönEksik bölümü çalış
  4. Yeniden deneÖğrenmeni doğrula
İLERLEME Soru 1 / 10
0 soru yanıtlandı Yanıtların ve ilerlemen kaydedildiğinde bu ziyaretçi oturumunda en fazla 2 saat devam edebilirsin
1 / 10
Soru 1

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Üç yüzey için basınç sensörü sonuçları 120 Pa, 180 Pa ve 240 Pa olarak listeleniyor.
Soru 2

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Simülasyonda kap yanlara doğru genişletiliyor fakat seçilen noktanın sıvı türü ve derinliği sabit tutuluyor.
Soru 3

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Sekizinci sınıf inceleme kartında “Vantuzun tutunması, vantuz ile yüzey arasında mutlak boşluk bulunduğunu tek başına kanıtlar.” iddiası, ölçüm veya model kaydıyla karşılaştırılıyor.
Soru 4

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Sekizinci sınıf inceleme kartında “Hidrolik fren modelinde sıvı yerine sıkışabilir gaz kullanmak aynı kararlı sonucu zorunlu kılar.” iddiası, ölçüm veya model kaydıyla karşılaştırılıyor.
Soru 5

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Aynı ağırlık için temas alanı küçükten büyüğe sıralanırken ölçülen basınç etkisi düzenli biçimde azalıyor.
Soru 6

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Sıvı türünün etkisi araştırılırken kap, derinlik ve sensör aynı tutulup yalnız sıvı örneği değiştiriliyor.
Soru 7

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Sekizinci sınıf inceleme kartında “Yükseklik değişse bile açık hava basıncına ilişkin ölçümün aynı kalması zorunludur.” iddiası, ölçüm veya model kaydıyla karşılaştırılıyor.
Soru 8

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Sekizinci sınıf inceleme kartında “Çıkış pistonu daha büyük kuvvet uyguluyorsa aynı zamanda girişten daha uzun yol alması gerekir.” iddiası, ölçüm veya model kaydıyla karşılaştırılıyor.
Soru 9

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Bir grup alan etkisini sınamak için özdeş kütle ve aynı yüzey kullanıp yalnız bloğun temas yüzünü değiştiriyor.
Soru 10

Bulguyu yeni bir duruma aktarırken değişkenleri ve neden-sonuç ilişkisini koruyan hangi bilimsel çıkarım savunulabilir?

Koyu renkli sıvı 10 birim, açık renkli fakat daha yoğun sıvı 16 birim basınç sonucu veriyor.