Sadaka ve Yardımlaşma: Kümülatif Bölüm 1–4 Yanılgı Analizi

Bir kişi yaptığı yardım karşılığında alıcının bütün işlerini ücretsiz yapmasını şart koşuyor.

1. A Zorlayıcı karşılık şartı gönüllü iyiliği bozar; yardım böylece baskı aracına dönüşür.
2. B Bir arkadaşın ödevini onun yerine yapmak, her durumda yararlı bir sadaka örneğidir.
3. C Yapılan iyiliğin sadaka sayılması için mutlaka sosyal medyada duyurulması gerekir.
4. D Son kullanma tarihi geçmiş yiyeceği vermek, çöpe atmaktan iyi olduğu için uygun sadakadır.

Toplum merkezi güvenli bir erişim rampası yaptırıyor ve düzenli bakımını bütçesine ekliyor.

1. A Bir fidanı dikmek yeterlidir; sulama ve bakımın olup olmaması yararın devamını etkilemez.
2. B Bir defa tüketilip biten her yardım, yararı devam etmese de aynı biçimde kalıcı iyilik sayılır.
3. C İnternete yüklenen her bilgi doğru olmasa bile sonsuza kadar kaldığı için kalıcı iyiliktir.
4. D Erişilebilirlik ve bakım, yapının farklı insanlara sürdürülebilir yarar sunmasını destekler.

Temiz ve çalışan tablet erişim ihtiyacı olan öğrenciye veriliyor; bozuk cihaz ise güvenli geri dönüşüme ayrılıyor.

1. A İnfak yalnız banknot vermektir; ihtiyaç için sunulan kullanılabilir ayni destekler kapsam dışıdır.
2. B Kampanyanın kaynağı belirsiz olsa da duygusal mesaj taşıması güvenilirlik için yeterlidir.
3. C Kişinin karşılayamayacağı borca girerek bağış yapması her durumda zorunlu ve doğru seçimdir.
4. D Kullanılabilir araç ihtiyacı karşılar; bozuk cihazı yardım diye vermek doğru paylaşım değildir.

İşitme güçlüğü yaşayan öğrenci için toplantı notları yazılı ve açık biçimde paylaşılırken onun tercihi de soruluyor.

1. A Erişilebilir biçim ve kişinin söz hakkı, yardımı gerçek ihtiyaca uygun ve saygılı kılar.
2. B Eğitimi olmayan öğrenci acil durumda tehlikeli müdahaleyi tek başına yaparsa en iyi yardımı sunar.
3. C Yardım alan kişi yardım edene süresiz borçlu kalmalı ve her isteğini yerine getirmelidir.
4. D Bir arkadaşın sınav cevaplarını vermek, sonucu yükselttiği için doğru yardımlaşmadır.

Büyük fakat ihtiyaca uymayan paket ile küçük ancak gerekli okul malzemesi desteği karşılaştırılıyor.

1. A Sadaka alan kişi verene karşı sürekli hizmet borcu altına girer.
2. B İhtiyacı karşılayan küçük destek, büyük fakat yararsız bir paketten daha anlamlı olabilir.
3. C Son kullanma tarihi geçmiş yiyeceği vermek, çöpe atmaktan iyi olduğu için uygun sadakadır.
4. D Bir yardımın değeri yalnız maddi tutarıyla ölçülür ve küçük katkının hiçbir anlamı yoktur.

İki projeden biri büyük isim tabelasına, diğeri yararın sürdüğünü gösteren bakım ve kullanım kayıtlarına odaklanıyor.

1. A İnternete yüklenen her bilgi doğru olmasa bile sonsuza kadar kaldığı için kalıcı iyiliktir.
2. B Bir defa tüketilip biten her yardım, yararı devam etmese de aynı biçimde kalıcı iyilik sayılır.
3. C Bir fidanı dikmek yeterlidir; sulama ve bakımın olup olmaması yararın devamını etkilemez.
4. D Kalıcı iyiliğin ölçütü ün değil, güvenli ve süren faydadır; bakım kayıtları daha ilgilidir.

Bir kampanya yalnız acil ve duygusal ifadeler kullanıyor fakat kimlik, izin ve kullanım planı paylaşmıyor.

1. A Duygusal dil güvenilirlik kanıtı değildir; destekten önce yetki ve kullanım amacı doğrulanmalıdır.
2. B İnfak yalnız banknot vermektir; ihtiyaç için sunulan kullanılabilir ayni destekler kapsam dışıdır.
3. C İnfak yalnız çok zengin insanların yapabileceği bir davranıştır.
4. D Kişinin karşılayamayacağı borca girerek bağış yapması her durumda zorunlu ve doğru seçimdir.

Yardım ekibi ailelerin adlarını açık listeye yazmadan yalnız gerekli ihtiyacı yetkili kişilerle paylaşıyor.

1. A Bir arkadaşın sınav cevaplarını vermek, sonucu yükselttiği için doğru yardımlaşmadır.
2. B Yardım kampanyasında insanların özel bilgilerini yaymak daha çok destek getirdiği için her zaman uygundur.
3. C Yardımlaşma, bütün işi en başarılı kişiye verip diğerlerinin sorumluluk almamasıdır.
4. D Mahremiyetin korunması desteği engellemez; güvenli bilgi sınırı insan onurunu gözetir.

Bir öğrenci yardım toplamak için arkadaşının sağlık raporunu izin almadan sınıf grubuna yüklemek istiyor.

1. A Yardım etmek için alıcının özel durumunu herkese anlatmak doğal ve zararsızdır.
2. B Yapılan iyiliğin sadaka sayılması için mutlaka sosyal medyada duyurulması gerekir.
3. C Öğrenciler sadaka kapsamında hiçbir iyilik yapamaz çünkü gelir sahibi değillerdir.
4. D İyi amaç mahremiyeti kaldırmaz; hassas bilgi izinli ve güvenli biçimde kullanılır.

Bir günlük yemek paketi ile yıllarca kullanılan ve yenilenen eğitim kaynağı kalıcılık açısından karşılaştırılıyor.

1. A İnternete yüklenen her bilgi doğru olmasa bile sonsuza kadar kaldığı için kalıcı iyiliktir.
2. B Bir defa tüketilip biten her yardım, yararı devam etmese de aynı biçimde kalıcı iyilik sayılır.
3. C Kalıcı iyiliğin asıl amacı yardım yapan kişinin uzun süre tanınmasını sağlamaktır.
4. D İki yardım da yararlıdır; ikincisinin süren faydası sadaka-i cariyeyle doğrudan ilişkilidir.