7. Sınıf İddia ve Kanıt — İlişkileri Kur

İddia: Yeni yön levhaları yanlış salona giden ziyaretçi sayısını azaltmış olabilir.

1. A Levhaların satın alma tarihi
2. B Benzer etkinliklerde levha öncesi ve sonrası yanlış salona gidenlerin oranı
3. C Doğru salondaki sandalye sayısı
4. D Levha çerçevelerinin toplam ağırlığı

Bir yazı atölyesinin katılımcılarca yararlı bulunup bulunmadığı araştırılıyor.

1. A Afişin kaç kişi tarafından görüldüğü
2. B Eğitmenin kaç dosya hazırladığı
3. C Katılanlara sorulan yararlılık sorusuna verilen yanıtlar
4. D Atölyenin yapıldığı salonun alanı

İddia: “Yönergelerin daha anlaşılır yazılması doldurma süresini azalttı.” Karşılaştırmada eski formda 12, yeni formda 6 soru vardı; yönergeler de yeniden yazılmıştı.

1. A Yeni yönergelerin hiçbir katkısı olamayacağı kesinleşmiştir.
2. B Yeni formun daha kısa sürmesi yönergenin kesin anlaşılır olduğunu kanıtlar.
3. C İki formun sürelerini daha büyük sayılarla yazmak sorunu çözer.
4. D Soru sayısı da değiştiğinden süre farkını yalnız yönergenin anlaşılırlığına bağlamak güçtür.

İddia: Yeni etiketler kitapları bulmayı kolaylaştırdı. Kanıt: Yeni etiketler mavi renkli ve dayanıklı kâğıttan yapılmış.

1. A Kitap bulma kolaylığındaki değişimi göstermemesi
2. B Etiketlerin hiçbir özelliğini söylememesi
3. C İddiayı kesin olarak çürütmesi
4. D Renk bilgisinin hiçbir konuda kullanılamaması

Yalnız 7/A sınıfında yapılan ankete 24 öğrenci katıldı; 16 öğrenci açık hava etkinliğini seçti.

1. A 7/A’daki her öğrenci aynı tercihi yapmıştır.
2. B Okuldaki bütün öğrencilerin tercihi açık havadır.
3. C Açık hava etkinlikleri her öğrenciye daha fazla şey öğretir.
4. D Ankete katılan 7/A öğrencilerinin çoğu açık hava etkinliğini seçmiştir.

Kitaplık yenilendiği hafta ziyaret arttı. Aynı hafta ortak araştırma ödevi de verildi.

1. A Ödevin ziyaretle hiçbir ilişkisi olamaz.
2. B Artış görülmüştür; yenilemenin tek neden olup olmadığı belirlenmemiştir.
3. C Yenileme artışın kesinlikle tek nedenidir.
4. D Ziyaret arttığı için kitaplık yenilenmiş olamaz.

Gönüllü cevap veren on öğrenci yeni ödev biçimini beğendi. Yorum: “Sınıfın tamamı bu ödev biçimini destekliyor.”

1. A Beğeni bildirmenin hiçbir araştırma değeri yoktur.
2. B Gönüllü yanıtların hepsi zorunlu olarak yanlıştır.
3. C Gönüllü yanıt veren grup, yanıt vermeyenleri de kapsayacak biçimde genellenmiştir.
4. D On öğrenci aynı görüşte olamaz.

Üç denemede aynı öğrenci, not tuttuğunda daha çok ayrıntı hatırladı.

1. A Bu öğrencinin üç denemesinde not tutmayla daha iyi hatırlama birlikte görülmüştür.
2. B Not tutmayan kimse hiçbir ayrıntıyı hatırlayamaz.
3. C Yalnız üç deneme olduğu için gözlenen fark hiç yaşanmamıştır.
4. D Not tutan herkes her metni eksiksiz hatırlar.