School Life

School Life • Kanıtla Gerekçelendir

Test hakkında 10 soru · 15 dk

Kanıtla Gerekçelendir düzeyinde 10 özgün sınıf sorusu. Her yanlış, nedenini ve dönülecek kesin ders bölümünü gösterir. Resmî veya çıkmış sınav sorusu değildir.

10soru
Karmazorluk
15 dktahmini süre
Açıklamalıçözüm biçimi

ÇözNasıl düşündüğünü göster
Analiz etYanlışın nedenini gör
Derse dönEksik bölümü çalış
Yeniden deneÖğrenmeni doğrula

İLERLEME Soru 1 / 10

0 soru yanıtlandı Yanıtların ve ilerlemen kaydedildiğinde bu ziyaretçi oturumunda en fazla 2 saat devam edebilirsin

1 / 10

JavaScript kapalı. Tüm sorular aşağıda birlikte gösteriliyor; seçimlerini yaptıktan sonra formun sonundaki düğmeyle testi gönderebilirsin.

Kanıt ile sonuç birlikte değerlendirildiğinde hangi yargı savunulabilir?

Kanıtla Gerekçelendir / science experiment: The pupils observe how a seed grows and record the result in Science. Bu son aşamada alternatifleri karşılaştır, en güçlü kanıt bağını gerekçelendir.

Frequency words such as always, usually, sometimes and never tell how often an action happens. “science experiment” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A school subject names a field of learning, such as Science, English, Art or Maths. “science experiment” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
The question "What time is it?" asks for the current time, and the answer gives a clock time. “science experiment” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A class timetable shows which subject happens on a certain day and at a certain lesson time. “science experiment” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.

Kanıt ile sonuç birlikte değerlendirildiğinde hangi yargı savunulabilir?

Kanıtla Gerekçelendir / monday plan: The timetable shows English as the second lesson on Monday. Bu son aşamada alternatifleri karşılaştır, en güçlü kanıt bağını gerekçelendir.

A class timetable shows which subject happens on a certain day and at a certain lesson time. “monday plan” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
The question "What time is it?" asks for the current time, and the answer gives a clock time. “monday plan” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
Frequency words such as always, usually, sometimes and never tell how often an action happens. “monday plan” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A school subject names a field of learning, such as Science, English, Art or Maths. “monday plan” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.

Kanıt ile sonuç birlikte değerlendirildiğinde hangi yargı savunulabilir?

Kanıtla Gerekçelendir / clock question: Lina looks at the classroom clock and asks, "What time is it?" Bu son aşamada alternatifleri karşılaştır, en güçlü kanıt bağını gerekçelendir.

Frequency words such as always, usually, sometimes and never tell how often an action happens. “clock question” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A school subject names a field of learning, such as Science, English, Art or Maths. “clock question” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
The question "What time is it?" asks for the current time, and the answer gives a clock time. “clock question” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A class timetable shows which subject happens on a certain day and at a certain lesson time. “clock question” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.

Kanıt ile sonuç birlikte değerlendirildiğinde hangi yargı savunulabilir?

Kanıtla Gerekçelendir / daily reading: Emre always reads for fifteen minutes after school on every weekday. Bu son aşamada alternatifleri karşılaştır, en güçlü kanıt bağını gerekçelendir.

A school subject names a field of learning, such as Science, English, Art or Maths. “daily reading” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
Frequency words such as always, usually, sometimes and never tell how often an action happens. “daily reading” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A class timetable shows which subject happens on a certain day and at a certain lesson time. “daily reading” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
The question "What time is it?" asks for the current time, and the answer gives a clock time. “daily reading” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.

Kanıt ile sonuç birlikte değerlendirildiğinde hangi yargı savunulabilir?

Kanıtla Gerekçelendir / art activity: The class mixes colours and draws a landscape during Art. Bu son aşamada alternatifleri karşılaştır, en güçlü kanıt bağını gerekçelendir.

A school subject names a field of learning, such as Science, English, Art or Maths. “art activity” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
The question "What time is it?" asks for the current time, and the answer gives a clock time. “art activity” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
Frequency words such as always, usually, sometimes and never tell how often an action happens. “art activity” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A class timetable shows which subject happens on a certain day and at a certain lesson time. “art activity” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.

Kanıt ile sonuç birlikte değerlendirildiğinde hangi yargı savunulabilir?

Kanıtla Gerekçelendir / friday schedule: The programme places Maths before Music on Friday morning. Bu son aşamada alternatifleri karşılaştır, en güçlü kanıt bağını gerekçelendir.

Frequency words such as always, usually, sometimes and never tell how often an action happens. “friday schedule” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A class timetable shows which subject happens on a certain day and at a certain lesson time. “friday schedule” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A school subject names a field of learning, such as Science, English, Art or Maths. “friday schedule” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
The question "What time is it?" asks for the current time, and the answer gives a clock time. “friday schedule” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.

Kanıt ile sonuç birlikte değerlendirildiğinde hangi yargı savunulabilir?

Kanıtla Gerekçelendir / half past nine: A friend asks the time, and Ada answers, "It is half past nine." Bu son aşamada alternatifleri karşılaştır, en güçlü kanıt bağını gerekçelendir.

A class timetable shows which subject happens on a certain day and at a certain lesson time. “half past nine” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
Frequency words such as always, usually, sometimes and never tell how often an action happens. “half past nine” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
The question "What time is it?" asks for the current time, and the answer gives a clock time. “half past nine” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A school subject names a field of learning, such as Science, English, Art or Maths. “half past nine” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.

Kanıt ile sonuç birlikte değerlendirildiğinde hangi yargı savunulabilir?

Kanıtla Gerekçelendir / weekend habit: Mila sometimes visits the library at the weekend, but not every week. Bu son aşamada alternatifleri karşılaştır, en güçlü kanıt bağını gerekçelendir.

A school subject names a field of learning, such as Science, English, Art or Maths. “weekend habit” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
Frequency words such as always, usually, sometimes and never tell how often an action happens. “weekend habit” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A class timetable shows which subject happens on a certain day and at a certain lesson time. “weekend habit” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
The question "What time is it?" asks for the current time, and the answer gives a clock time. “weekend habit” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.

Kanıt ile sonuç birlikte değerlendirildiğinde hangi yargı savunulabilir?

Kanıtla Gerekçelendir / english dialogue: The learners practise a short greeting dialogue during English. Bu son aşamada alternatifleri karşılaştır, en güçlü kanıt bağını gerekçelendir.

A class timetable shows which subject happens on a certain day and at a certain lesson time. “english dialogue” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
Frequency words such as always, usually, sometimes and never tell how often an action happens. “english dialogue” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A school subject names a field of learning, such as Science, English, Art or Maths. “english dialogue” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
The question "What time is it?" asks for the current time, and the answer gives a clock time. “english dialogue” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.

Kanıt ile sonuç birlikte değerlendirildiğinde hangi yargı savunulabilir?

Kanıtla Gerekçelendir / no late arrival: Kaan never arrives late because he leaves home early each school day. Bu son aşamada alternatifleri karşılaştır, en güçlü kanıt bağını gerekçelendir.

The question "What time is it?" asks for the current time, and the answer gives a clock time. “no late arrival” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A class timetable shows which subject happens on a certain day and at a certain lesson time. “no late arrival” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
A school subject names a field of learning, such as Science, English, Art or Maths. “no late arrival” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.
Frequency words such as always, usually, sometimes and never tell how often an action happens. “no late arrival” için: Bu yargı kanıt ile sonuç arasındaki en güçlü bağı kurar.