3. Sınıf Okulda Hak ve Sorumluluk — Aktar ve Denetle

Soru 1

01

Oyun hakkı panosu için iyi bir başlangıç amacı hangisidir?

1. A Bir arkadaşın özel sorununu herkesin önünde anlatmak.
2. B Sadece en pahalı süsleri kullanmak.
3. C Hiç açıklama olmadan büyük başlık yazmak.
4. D Farklı güvenli oyun yollarını tanıtmak.

Soru 2

02

Tanıtım çalışmasında bilgi doğruluğu için ne yapılmalıdır?

1. A Öğretmenin önerdiği güvenilir kaynağı incelemek.
2. B İlk duyulan her sözü kesin doğru saymak.
3. C Bilgiyi bilerek değiştirmek.
4. D Yalnız yazının renkli olmasına bakmak.

Soru 3

03

Bir hak panosunda gerçek arkadaşın özel olayı yerine ne kullanılabilir?

1. A Arkadaşın adı ve bütün özel ayrıntıları.
2. B Kimseyi tanıtmayan kurgusal bir örnek.
3. C İzinsiz alınan kişisel mesajları.
4. D Onunla alay eden bir başlık.

Soru 4

04

Pano mesajının anlaşıldığına hangi gözlem daha güçlü kanıt olur?

1. A Bakan öğrencilerin bir güvenli oyun örneği açıklaması.
2. B Panonun çok renkli olması.
3. C Çok uzun başlık kullanılması.
4. D Pano kâğıdının pahalı olması.

Soru 5

05

Okuyucular açıklamayı anlayamadı. Sonraki uygun adım hangisidir?

1. A Panoyu başarılı ilan edip hiç bakmamak.
2. B Sadece aynı yazıyı daha pahalı kâğıda geçirmek.
3. C Anlamayanlarla alay etmek.
4. D Cümleleri sadeleştirip somut örnekle yeniden denemek.

Soru 6

06

Pano planında “kim, ne, ne zaman” soruları neden yer alır?

1. A Hakları yalnız görev yapanlara vermek için.
2. B Görevlerin uygulanabilir ve izlenebilir olması için.
3. C Gerçek işi yapmadan yapılmış göstermek için.
4. D Yalnız hızlı yazanları seçmek için.

Soru 7

07

Grup herkesin görev aldığını ama mesajın anlaşılmadığını gördü. Sonuç nedir?

1. A Görev paylaşımı işlemiş, açıklama iyileştirilmelidir.
2. B Artık kimseye görev verilmemelidir.
3. C Çalışmanın hiçbir yanı iyi değildir.
4. D Her şey tamamen başarılıdır.

Soru 8

08

Hak testinde tüm soruları doğru çözen öğrenci için ne söylenebilir?

1. A Diğer öğrencilerin haklarını değerlendirmesine gerek yoktur.
2. B Durumları iyi seçti; günlük davranışını ayrıca uygulamalı.
3. C Artık hiçbir zaman yanlış davranmaz.
4. D Başarısı başkalarının haklarından üstündür.