3. Sınıf Kendimi Tanıyor Hedef Koyuyorum — Uygula ve Gerekçelendir

Soru 1

01

Hangi hedef yapılacak işi gözlenebilir biçimde söyler?

1. A Hiç hata yapmayacağım.
2. B Hikâyemi başı, ortası ve sonuyla anlatacağım.
3. C Her şeyde mükemmel olacağım.
4. D Bir gün daha iyi olacağım.

Soru 2

02

Hedefi çok büyük gelen öğrenci başlangıç için ne yapabilir?

1. A Hedefi küçük çalışılabilir adımlara ayırabilir.
2. B Her beceriyi aynı gün bitirmeyi seçebilir.
3. C Yalnız arkadaşlarını geçmeyi ölçebilir.
4. D Hiç denemeden bırakabilir.

Soru 3

03

Hedef anlaşılır okumak. Hangi çalışma hedefle doğrudan ilişkilidir?

1. A Kitabın fiyatını öğrenmek.
2. B Kısa metni okuyup anlaşılmayan yeri tekrar etmek.
3. C Kitabı hiç açmadan taşımak.
4. D Sayfanın kenarını uzun süre boyamak.

Soru 4

04

Planında “Ne yapacağım?” var. Hangi bilgi uygulamayı daha açık kılar?

1. A Arkadaşının kaleminin fiyatı.
2. B Herkesin aynı planı yapacağı varsayımı.
3. C Ne zaman deneyip kimden destek isteyeceği.
4. D Planın kaç farklı renkle yazıldığı.

Soru 5

05

“Daha iyi anlatacağım.” hedefini hangi ek somutlaştırır?

1. A Çok ama çok iyi olacağım.
2. B Anlatımımda olayların sırasını göstereceğim.
3. C Herkesten çok alkış alacağım.
4. D En parlak kartı satın alacağım.

Soru 6

06

Öğretmen örnek gösterdi. Öğrencinin öğrenmesi için sonraki adım nedir?

1. A Benzer görevi kendisi deneyip geri bildirim almak.
2. B Bütün sonraki işleri öğretmene yaptırmak.
3. C Anlamadığı yeri gizlemek.
4. D Yalnız örneğe baktığı için tamamen öğrendim demek.

Soru 7

07

Bir öğrenci “Arkadaşımı geçmek” yerine hangi hedefi seçerse kendi gelişimini izler?

1. A Yalnız sınıf sırasına bakmak.
2. B Kendi önceki anlatımındaki eksik sonu tamamlamak.
3. C Diğerlerinin çalışmasını durdurmak.
4. D Arkadaşının hata yapmasını beklemek.

Soru 8

08

Düzenli çalışma için hangi plan daha dengelidir?

1. A Kısa denemeler ve aralarda dinlenme içerir.
2. B Bütün oyun ve dinlenmeyi kaldırır.
3. C Bir ay hiç denemeden yalnız bekler.
4. D Her gün başka hedef seçip hiçbirini denemez.