Hak ve Sorumluluklarımız Testi 2

“Okul bahçesinde daha fazla çöp kutusu olmalı; çünkü uzak köşelerde kutuya ulaşmak zor oluyor.”

1. A Görüş: erişim zor; gerekçe: kutu sayısı artmalı.
2. B Görüş: bahçe kapanmalı; gerekçe: kutular renklidir.
3. C Görüş: kutular kaldırılmalı; gerekçe: bahçe uzaktır.
4. D Görüş: kutu sayısı artmalı; gerekçe: uzak köşelerde erişim zor.

Ece, kitaplıkta sessiz bir okuma köşesi istedi. Can ise gürültünün az olması için çalışma masalarının kapıdan uzağa konmasını önerdi.

1. A İkisi de kitaplığın kapatılmasını istemektedir.
2. B İkisi de dikkatli çalışma için sakin ortam istemektedir.
3. C İkisi de daha fazla gürültü istemektedir.
4. D İkisi de kapının yerini değiştirmektedir.

Okul meclisi toplantısına katılmak isteyen sınıf temsilcileri, adlarını cuma gününe kadar danışman öğretmene bildirmelidir.

1. A Cuma gününe kadar adını öğretmene bildirmek
2. B Bütün öğrencilerin temsilci olması
3. C Toplantı bittikten sonra ad yazdırmak
4. D Öğretmene hiç bilgi vermemek

Dört kişilik grup, tek tabletle araştırma yapacaktır.

1. A Görevleri paylaşıp tableti sırayla kullanmak
2. B Diğer üç öğrenciyi çalışmadan çıkarmak
3. C Tableti kullanmadan saklamak
4. D Tableti yalnız en hızlı öğrenciye vermek

Bir oyun sayfası, tanımadığı bir kişiden ev adresini yazmasını isteyen mesaj aldı. Çocuk ne yapacağını düşündü.

1. A Adresi hemen herkese yazmak
2. B Mesaja başka kişilerin adresini eklemek
3. C Mesajı gizleyip tek başına cevap vermek
4. D Bilgiyi paylaşmadan güvendiği bir yetişkine haber vermek

Sınıf panosuna yapılacak etkinliklerin tarihleri yazılmadığı için bazı öğrenciler hazırlık gününü kaçırdı.

1. A Etkinlik tarihlerinin panoda belirtilmemesi
2. B Hazırlığın başarıyla tamamlanması
3. C Öğrencilerin panoyu yenilemesi
4. D Tarihlerin çok açık yazılması

Öğrenciler hazırladıkları önerinin okul yönetimince dinlendiğini görünce sevindi. Görüşlerinin önemsendiğini hissedip yeni çalışmalar için istek duydular.

1. A Öfke ve küskünlük
2. B Sevinç ve katılma isteği
3. C Korku ve geri çekilme
4. D İlgisizlik ve sıkıntı

Bahçe sırası kuralı küçük sınıfların oyun alanına hiç ulaşamamasına yol açtı. Öğrenciler bu sonucu öğretmenleriyle paylaştı.

1. A Kuralın bir grubu sürekli dışarıda bırakması
2. B Bahçede oyun alanı bulunması
3. C Kuralın herkes için eşit çalışması
4. D Öğrencilerin sonucu paylaşması

Okul meclisi sınıflardan gelen üç öneriyi inceledi. Her önerinin yararını ve uygulanabilirliğini tartıştı, sonra gerekçesini açıklayarak birini seçti.

1. A Okul meclisi önerileri değerlendirip gerekçeli bir karar verdi.
2. B Kararın nedenini kimse açıklamadı.
3. C Yalnız önerilerin kâğıt rengini seçti.
4. D Meclis bütün önerileri okumadan reddetti.

Eren okul bahçesinde oyun oynadı, sırası gelince aracı arkadaşına verdi ve oyun bitince kullandığı malzemeyi yerine koydu.

1. A Sıra kuralı başkalarının oyununu engeller.
2. B Oyun hakkını kullanırken paylaşma ve koruma sorumluluğunu yerine getirmiştir.
3. C Malzemeyi yerine koymak gereksizdir.
4. D Oyun hakkı yalnız Eren’e aittir.