3. Sınıf Fen Bilimleri Hareket ve Kuvvet — Hareketi ve itmeyi tanı

Oyuncak tren önce yavaş ilerliyor. Sonra aynı yolda daha hızlı ilerlemeye başlıyor.

1. A Sallanmıştır.
2. B Hızlanmıştır.
3. C Durmuştur.
4. D Yavaşlamıştır.

Güvenli alandaki bir bisiklet önce hızlı, sonra daha yavaş ilerliyor; henüz durmuyor.

1. A Tamamen durma.
2. B Sallanma.
3. C Hızlanma.
4. D Yavaşlama.

Rüzgârgülünün kanatları orta noktanın çevresinde tur atıyor.

1. A İki taraf arasında sallanma.
2. B Kesin olarak yavaşlama.
3. C Yalnız durma.
4. D Dönme.

Bir sarkaç bir tarafa, sonra öbür tarafa gidiyor. İki taraf arasında bu hareket tekrarlanıyor.

1. A Sürekli aynı yönde düz ilerleme.
2. B Hareketsiz kalma.
3. C Sallanma.
4. D Her seferinde daha çok hızlanma.

Oyuncak araba düz yolda aynı hızla ilerliyor.

1. A Hareket ediyor; hızı artmıyor veya azalmıyor.
2. B Her an yavaşlıyor.
3. C Hiç hareket etmiyor.
4. D Her an hızlanıyor.

Çocuk, hafif kutuyu avucuyla kendinden uzağa doğru bastırıp kaydırıyor.

1. A Kulpundan kendine çekerek.
2. B Yalnız kutuya bakarak.
3. C İterek.
4. D Kuvvet uygulamadan.

Öğretmen duran küçük oyuncak arabayı hafifçe itti. Araba ilerlemeye başladı.

1. A Arabanın rengini değiştirmesini.
2. B Duran bir cismi harekete geçirebilmesini.
3. C Arabanın yapıldığı maddeyi değiştirmesini.
4. D Her cismin her itmede mutlaka hareket etmesini.

Öğretmen ilerleyen yumuşak topa yandan hafifçe dokundu. Top başka yöne ilerledi.

1. A Topun tamamen kaybolması.
2. B Topun yön değiştirmesi.
3. C Topun mutlaka daha hızlı gitmesi.
4. D Topun renginin değişmesi.

Öğretmen ağır bir masayı hafifçe itti; masa yerinden oynamadı.

1. A İtme uygulanmış, fakat masa bu itmeyle hareket etmemiştir.
2. B Masa oynamadıysa öğretmen hiç itmemiştir.
3. C Masa mutlaka hızlanmıştır.
4. D Bütün ağır eşyalar çocuklarca tek başına itilmelidir.

Öğretmen hareket eden küçük oyuncağa hareketinin karşı yönünde itme uyguladı; oyuncak yavaşladı.

1. A “Cisimlerin hareketi gözlenebilir.” düşüncesini.
2. B “Her itme mutlaka hızlandırır.” düşüncesini.
3. C “Önceki ve sonraki durum karşılaştırılabilir.” düşüncesini.
4. D “Küçük oyuncakların rengi olabilir.” düşüncesini.