3. Sınıf Fen Bilimleri Bilimsel Keşif — Kaydını ve çalışma davranışını kontrol et

Bugün 9 Ekim. Öğrenciler bir fidenin boyunu 8 cm ölçtü.

1. A Fidenin boyu 8 yaprak.
2. B 9 Ekim: fidenin boyu 8 cm.
3. C 9 Ekim: fide güzel.
4. D 8

Ayşe aynı fidede 6 yaprak saydı; boyunu ölçmedi.

1. A Fidede 6 yaprak saydım.
2. B Fidenin yarın 12 yaprağı olacak.
3. C Fidenin boyu 6 cm.
4. D Fidede hiç yaprak yok.

Sınıf, salı günü fidenin boyunu ölçemedi.

1. A Salı günü boy 0 cm.
2. B Salı günü boy 20 cm; tahmini gerçek ölçüm gibi yazalım.
3. C Pazartesinin sayısını ölçmüş gibi salıya kopyalayalım.
4. D Salı günü ölçüm yapılmadı.

Aynı fide için kayıtlar: 4 Ekim: 3 yaprak. 6 Ekim: 5 yaprak.

1. A Fide her gün mutlaka 5 yeni yaprak çıkarır.
2. B İlk gün 5, son gün 3 yaprak varmış.
3. C İki gözlem arasında yaprak sayısı 2 artmış.
4. D Fidenin boyu 2 cm artmış.

Berk, defterine 7 cm yerine yanlışlıkla 9 cm yazdığını ölçüm kartından fark etti.

1. A Defter güzel görünsün diye 9 cm değerini bırakmak.
2. B Ölçüm kartına bakmadan 8 cm diye yeni sayı seçmek.
3. C İki sayıdan daha büyüğünü her zaman doğru saymak.
4. D Yanlış yazdığını belirterek kaydı 7 cm olarak düzeltmek.

Zeynep bir kâğıdın daha çok su çekeceğini düşündü; gözlemde diğer kâğıt daha çok su çekti.

1. A Gözlemi saklayıp yalnız tahminini sonuç olarak sunmak.
2. B Arkadaşına görmediği bir sonucu onaylatmak.
3. C Gözlediği sonucu yazıp neden farklı çıktığını araştırmak.
4. D Tahmini doğru görünsün diye iki kâğıdın adını değiştirmek.

Öğretmenle yapılan güvenli fide gözleminde, ilk gün beklenen değişim görülmedi.

1. A Öğretmenin planına göre sonraki günlerde gözleme devam etmek.
2. B Hemen sonuç almak için fideyi koparmak.
3. C Bir günde değişmedi diye fidenin asla değişmeyeceğini söylemek.
4. D Değişim yoksa bütün kayıtları uydurmak.

Üç öğrenci bir yaprak gözlemini birlikte hazırlıyor.

1. A Biri gözler, biri kaydeder, biri kayıtla gözlemi birlikte kontrol eder.
2. B Her öğrenci diğerinin sözünü keserek yalnız kendini dinletir.
3. C Bir öğrenci arkadaşlarının çalışmasını kendi yapmış gibi sunar.
4. D Bütün işi bir öğrenci yapar; diğerleri ona hiç yardım etmez.

Biri kuşları, diğeri taşları inceliyor. İkisi de bilmediklerini soruyor ve sonuçlarını dürüstçe kaydediyor.

1. A İkisinin de hiçbir zaman soru sormaması.
2. B Mutlaka aynı konuyu incelemeleri.
3. C Aynı renk giysi giymek zorunda olmaları.
4. D Merak edip bulduklarını dürüstçe kaydetmeleri.

Bir öğrenci, kendi düşüncesinin gözlem sonucuyla uyuşmadığını fark etti.

1. A Hiç kontrol etmeden bütün araştırmaları gereksiz saymak.
2. B Farklı sonucu gören arkadaşını küçümsemek.
3. C Gözlemi kontrol edip düşüncesini yeniden değerlendirmek.
4. D Bir kez düşündüğü için fikrini asla değiştirmemek.