Eğitir
ODAK MODU
Testten çık

Büyük Selçuklular ve Anadolu’ya Yöneliş

Büyük Selçuklular ve Anadolu’ya Yöneliş — Kümülatif Bölüm 1–5

Test hakkında 10 soru · 24 dk

Büyük Selçuklular ve Anadolu’ya Yöneliş için 10 özgün, beş seçenekli sınıf sorusu; her seçenek öğretici gerekçe ve mevcut dersin tam bölümüne dönüş bağlantısı taşır. Resmî veya çıkmış sınav sorusu değildir.

  • 10soru
  • Karmazorluk
  • 24 dktahmini süre
  • Açıklamalıçözüm biçimi
  1. ÇözNasıl düşündüğünü göster
  2. Analiz etYanlışın nedenini gör
  3. Derse dönEksik bölümü çalış
  4. Yeniden deneÖğrenmeni doğrula
İLERLEME Soru 1 / 10
0 soru yanıtlandı Yanıtların ve ilerlemen kaydedildiğinde bu ziyaretçi oturumunda en fazla 2 saat devam edebilirsin
1 / 10
Soru 1

“kronoloji kontrolu” incelemesinde verilen kanıtı en doğrudan açıklayan yargı hangisidir?

Bir soruda 1040, Gazneliler, Horasan ve bağımsızlık sözcükleri birlikte veriliyor; 1071 ya da Bizans kanıtı bulunmuyor. Ayırt edici tarihsel kanıt, 1040, Gazneliler, Horasan ve bağımsızlık kanıtlarının birlikte bulunduğunu ortaya koyuyor.
Soru 2

“malazgirt kronoloji” incelemesinde verilen kanıtı en doğrudan açıklayan yargı hangisidir?

Belgede 1071, Bizans ordusu, Anadolu içlerine ilerleme ve yeni yerleşimler birlikte geçiyor. Bu kanıtlar Malazgirt’in etkisini gösteriyor. İkinci doğrulama, 1071, Bizans ve Anadolu’daki yeni yerleşim kanıtlarının birlikte bulunduğunu gösteriyor.
Soru 3

“devlet denetimi” incelemesinde verilen kanıtı en doğrudan açıklayan yargı hangisidir?

Tahsisler merkez tarafından geri alınabiliyor ve görevini yapmayan kişinin gelir hakkı sona eriyor. Bu durum sistemin sınırsız özel mülkiyet olmadığını gösteriyor. Kurum-işlev çözümlemesindeki temel gözlem, görev yapılmadığında tahsisin geri alınabildiğini doğruluyor.
Soru 4

“bilgi standardi” incelemesinde verilen kanıtı en doğrudan açıklayan yargı hangisidir?

Farklı şehirlerdeki medreselerde düzenli öğretim ve nitelikli hoca görevlendirmesi, ilim aktarımında kurumsal süreklilik sağlıyor. Neden-sonuç karşılaştırmasının belirleyici sonucu, düzenli öğretim ve hoca görevlendirmesinin kurumsal süreklilik sağladığını destekliyor.
Soru 5

“devletin kurulusu” incelemesinde verilen kanıtı en doğrudan açıklayan yargı hangisidir?

Zaferden sonra Selçuklu yöneticileri ülke paylaşımı, merkez ve yönetim düzeni üzerinde karar alıyor; olay sıradan bir akın değil devletleşme eşiği oluyor. Ayırt edici tarihsel kanıt, zafer sonrasında merkez ve yönetim düzeninin kurulmasını ortaya koyuyor.
Soru 6

“goc fetih yerlesme” incelemesinde verilen kanıtı en doğrudan açıklayan yargı hangisidir?

Savaşın ardından yalnız askerî akınlar değil aile göçleri, yeni köyler ve yerel siyasi yapılar da artıyor. Etki fetih ile yerleşmenin birlikte hızlanmasıdır. İkinci doğrulama, aile göçleri, yeni yerleşimler ve siyasi yapıların birlikte arttığını gösteriyor.
Soru 7

“nakit maas alternatifi” incelemesinde verilen kanıtı en doğrudan açıklayan yargı hangisidir?

Hazineye gelen verginin tamamını merkeze taşıyıp sonra maaş dağıtmak yerine, bazı gelirler yerinde hizmet sahiplerine tahsis ediliyor. Kurum-işlev çözümlemesindeki temel gözlem, vergi gelirinin nakit maaşa alternatif olarak yerinde tahsis edildiğini doğruluyor.
Soru 8

“ilim idare bagi” incelemesinde verilen kanıtı en doğrudan açıklayan yargı hangisidir?

Medresede yetişenler yalnız dinî tartışmalara değil yazışma, hukuk ve idari görevlere de katkı veriyor; eğitim ile yönetim arasında bağ kuruluyor. Neden-sonuç karşılaştırmasının belirleyici sonucu, medrese eğitiminin ilimle birlikte idari görevlere insan yetiştirdiğini destekliyor.
Soru 9

“yanlis 1176” incelemesinde verilen kanıtı en doğrudan açıklayan yargı hangisidir?

Bir öğrenci Dandanakan’ı 1176 ve Bizans’la eşleştiriyor; kaynak 1040’ta Gaznelilere karşı kazanılan Horasan zaferini gösteriyor. Ayırt edici tarihsel kanıt, kaynağın 1040 Gazneli-Horasan bağlamını verdiğini ortaya koyuyor.
Soru 10

“yanlis ani tamamlanma” incelemesinde verilen kanıtı en doğrudan açıklayan yargı hangisidir?

Harita, 1071’den sonra yerleşimlerin yüzyıllar boyunca aşamalı biçimde genişlediğini gösteriyor; savaşın süreci hızlandırdığı, tek günde tamamlamadığı anlaşılıyor. İkinci doğrulama, yerleşimlerin uzun sürede genişleyip savaşla hızlandığını gösteriyor.